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快樂(lè)音樂(lè)會(huì)教案教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)唱快樂(lè)的音樂(lè)會(huì)，理解人與自然的主題，感受民族樂(lè)器嗩吶的音色，以及歌曲小樂(lè)隊(duì)的趣味性。2.能用活潑歡快的情緒，明亮柔和的聲音，完整準(zhǔn)確地演唱歌曲。3.能為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作，用字母譜創(chuàng)編旋律，表達(dá)自己的情感。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)欣賞和演唱，初步了解我國(guó)的民間樂(lè)器。教學(xué)過(guò)程：1.聽(tīng)歌曲錄音感受歌曲的旋律
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快樂(lè)的音樂(lè)會(huì)教案教學(xué)目標(biāo)：一、通過(guò)唱快樂(lè)的音樂(lè)會(huì)，理解人與自然的主題。二、能用活潑歡快的情緒，明亮柔和的聲音，完整準(zhǔn)確地演唱歌曲。三、能為歌曲編動(dòng)作，用字母譜編創(chuàng)旋律，表達(dá)自己的情感。教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生用活潑歡快的情緒，明亮柔和的聲音演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：旋律中的節(jié)奏。教學(xué)方法：視聽(tīng)結(jié)合法教具準(zhǔn)備：打擊樂(lè)器若干、琴。教學(xué)內(nèi)容
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快樂(lè)的音樂(lè)會(huì)民族樂(lè)隊(duì)的排列樂(lè)器王國(guó)拉弦樂(lè)器吹管樂(lè)器打擊樂(lè)器你來(lái)辨別樂(lè)器
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音樂(lè)王國(guó)小朋友們好：我們是森林音樂(lè)王國(guó)組委會(huì)的小狗和小貓，今天，我們美麗的大森林里將要舉辦一場(chǎng)大型的音樂(lè)會(huì)。誠(chéng)心邀請(qǐng)優(yōu)秀的小音樂(lè)家加盟，敬請(qǐng)經(jīng)小狗小貓考核通過(guò)后的小音樂(lè)家準(zhǔn)時(shí)參加，來(lái)森林和我們一起歡度這快樂(lè)的時(shí)光吧！小貓小狗考題：請(qǐng)小朋友聽(tīng)音樂(lè)，說(shuō)說(shuō)音樂(lè)中唱到了哪幾種樂(lè)器？并能模仿這些樂(lè)器的聲音和演奏姿勢(shì)致小朋友的一封信小胡琴第一關(guān)小喇叭第二
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快樂(lè)的音樂(lè)會(huì)1.有哪些樂(lè)器呢？2.觀眾是誰(shuí)？拉起我的小胡琴呀(得兒喂)嗞扭扭嗞扭扭扭（得兒喂）咦小狗小貓豎起耳朵聽(tīng)得滿臉笑嘻嘻呀(得兒喂）吹起我的小喇叭呀（得兒喂）嘀嘀答答嘀嘀答答嘀嗒（得兒喂）嗯小狗小貓跟著唱呀汪汪汪咪咪呀（得兒喂）敲起我的小銅鼓呀（得兒喂）咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚（得兒喂）哎小狗小貓搖頭擺尾跳呀蹦呀跳又蹦呀（得兒喂
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快樂(lè)的音樂(lè)會(huì)胡琴吱扭扭吱扭吱扭0節(jié)拍密碼吱扭扭吱扭扭扭得兒喂喇叭嗩吶嘀嘀嗒嗒嘀嗒銅鼓軍鼓咚咚咚咚
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快樂(lè)的音樂(lè)會(huì)說(shuō)課稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)評(píng)委老師你們好今天我說(shuō)課的課題是快樂(lè)的音樂(lè)會(huì)本次說(shuō)課我將圍繞說(shuō)教材教法學(xué)法教學(xué)過(guò)程板書反思六個(gè)方面進(jìn)行闡述首先說(shuō)教材1教材分析我選用的教材是人民音樂(lè)出版社出版的小學(xué)二年級(jí)第三冊(cè)第七課
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課型歌唱課教材來(lái)源人音版二年級(jí)第上冊(cè)第三課人音版二年級(jí)上冊(cè)第三課快樂(lè)的音樂(lè)會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)一教學(xué)理念我認(rèn)為課堂教學(xué)應(yīng)該依據(jù)小學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律結(jié)合學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)教育指導(dǎo)目標(biāo)以自主探究創(chuàng)新合作為主的教學(xué)模式為主線讓學(xué)生相互交流知識(shí)
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快樂(lè)的音樂(lè)會(huì)教學(xué)目標(biāo)1能用活潑歡快的情緒明亮柔和的聲音完整準(zhǔn)確地演唱歌曲2充分感受演奏奏樂(lè)器時(shí)歡樂(lè)的情緒3能為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作和歌詞表達(dá)自己快樂(lè)的情感教學(xué)重點(diǎn)感受歌曲歡快幽默的情緒能用歡快的音樂(lè)準(zhǔn)確演唱歌曲教學(xué)難點(diǎn)掌握
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快樂(lè)的音樂(lè)會(huì)教學(xué)理念1老師關(guān)注學(xué)生自主探索學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)教師沒(méi)有單純的只是教學(xué)生學(xué)唱歌曲而是要通過(guò)一些能夠讓學(xué)生感興趣的方法和策略來(lái)引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)提供給學(xué)生更廣闊的思考空間更大的探索空間讓學(xué)生在聽(tīng)一聽(tīng)看一看猜一猜唱一唱玩
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我會(huì)唱我們來(lái)做個(gè)歌曲接龍游戲吧。蹦呀得兒喂。我表演小朋友，你能配上你的動(dòng)作來(lái)表演歌曲呢？最后一關(guān)：我們也想?yún)⒓?em>音樂(lè)會(huì)，把我們唱進(jìn)歌里吧！誰(shuí)是小小創(chuàng)作家()起我的()呀得兒喂()()()()()得兒喂！嗯？()()跟著唱呀汪汪汪喵喵喵呀得兒喂小樂(lè)器（吱妞妞）（叮叮咚咚）（啦啦啦啦
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活動(dòng)目標(biāo)1、感受集體游戲、合作學(xué)習(xí)的快樂(lè)。2、通過(guò)故事學(xué)習(xí)，知道為大家做事受別人歡迎，自己也會(huì)快樂(lè)的道理。活動(dòng)準(zhǔn)備太陽(yáng)媽媽、太陽(yáng)寶寶胸飾各一個(gè)；小鳥、蜜蜂、青蛙胸飾若干；課件
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公開(kāi)課教案兔子音樂(lè)會(huì)兔子音樂(lè)會(huì)活動(dòng)目標(biāo)1、熟悉樂(lè)曲旋律、結(jié)構(gòu)與節(jié)奏，掌握小兔“跳、蹦”兩個(gè)基本動(dòng)作。2、大膽探索創(chuàng)編木偶小兔的動(dòng)作，并能合著音樂(lè)節(jié)奏運(yùn)動(dòng)。3、享受游戲情景營(yíng)造的快樂(lè)，發(fā)展空間協(xié)調(diào)能力
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春天舉行音樂(lè)會(huì)人音版三年級(jí)下教學(xué)目標(biāo)新知導(dǎo)入春天的大自然發(fā)出了各種美妙的聲音，春風(fēng)、春雨、春雷、春水都從四面八方趕來(lái)了，準(zhǔn)備參加春天舉行的音樂(lè)會(huì)。新知講解歌曲如何表現(xiàn)春雨、春風(fēng)、春雷、春水的聲音？嘀嗒嘀嗒沙沙沙沙轟隆隆隆隆嘩啦啦啦啦新知講解春雨春風(fēng)春雷春水新知講解歌曲的速度和情緒是怎樣的？速度：稍快情緒：歡快地新知講解節(jié)奏練
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青蛙音樂(lè)會(huì)教案理念及思路：運(yùn)用音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)中的新理念，以審美為核心，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官（聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、動(dòng)覺(jué)）參與；引導(dǎo)學(xué)生欣賞美、表現(xiàn)美、感悟美、創(chuàng)造美，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力；突破學(xué)科邊界，以大藝術(shù)教育觀統(tǒng)領(lǐng)各個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)，提高學(xué)生的綜合藝術(shù)素質(zhì)。“組建合作小組，引導(dǎo)主體發(fā)展”是我這學(xué)期主要研究?jī)?nèi)容。通過(guò)組建合作小
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青蛙音樂(lè)會(huì)讓我們一起來(lái)參加吧小蜻蜓，小鴨子都來(lái)參加我的音樂(lè)會(huì)我們的水上音樂(lè)會(huì)看我的草原獨(dú)奏表演
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青蛙音樂(lè)會(huì)教案教學(xué)目標(biāo)：一、聆聽(tīng)青蛙音樂(lè)會(huì)，感受音樂(lè)所表達(dá)的生動(dòng)鮮明的青蛙形象。二、愿意用肢體動(dòng)作和演唱等形式來(lái)表現(xiàn)青蛙的模樣。三、喜歡并樂(lè)意參加音樂(lè)會(huì)。教學(xué)重難點(diǎn)：創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生通過(guò)欣賞音樂(lè)感受并表現(xiàn)音樂(lè)中的青蛙形象。教學(xué)用具：音樂(lè)、頭飾、青蛙相關(guān)動(dòng)畫等教材分析：青蛙音樂(lè)會(huì)是一首具有趣味性的通俗音樂(lè)作品。樂(lè)曲為34拍，蛙鳴聲伴隨著樂(lè)聲響起
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小鳥的音樂(lè)會(huì)這是一首贊美大自然，呼喚人們熱愛(ài)環(huán)境，為動(dòng)物創(chuàng)造一個(gè)棲息的優(yōu)良的環(huán)境。歌曲為E自然大調(diào)，采用了富于律動(dòng)感的34拍子，旋律優(yōu)美。歌曲分為兩個(gè)樂(lè)段，（1-10小節(jié)）是承、啟、轉(zhuǎn)、合式的四句樂(lè)段，其中第四樂(lè)句別出心裁地插入了一小節(jié)間奏，是音樂(lè)富于變化，增添了情趣。第二樂(lè)段（11-20小節(jié)）共有5個(gè)樂(lè)句，第一樂(lè)句是對(duì)小鳥叫聲的模仿，第二、第三樂(lè)句
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小鳥的音樂(lè)會(huì)教材分析1、這是一首贊美大自然，呼喚人們熱愛(ài)環(huán)境，為動(dòng)物創(chuàng)造一個(gè)棲息的優(yōu)良的環(huán)境。歌曲為E自然大調(diào)，采用了富于律動(dòng)感的34拍子，旋律優(yōu)美。歌曲分為兩個(gè)樂(lè)段，（1-10小節(jié)）是承、啟、轉(zhuǎn)、合式的四句樂(lè)段，其中第四樂(lè)句別出心裁地插入了一小節(jié)間奏，是音樂(lè)富于變化，增添了情趣。第二樂(lè)段（11-20小節(jié)）共有5個(gè)樂(lè)句，第一樂(lè)句是對(duì)小鳥叫聲的模仿，第二、第三樂(lè)句與第四、第五樂(lè)句為重復(fù)
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春天舉行音樂(lè)會(huì)春雨春雨貴如油春雨的歌春雨的詩(shī)春風(fēng)桃花依舊笑春風(fēng)春風(fēng)的歌春雷轟隆隆春雷的歌春江水暖鴨先知春水春水的歌春筍春筍的歌節(jié)奏訓(xùn)練特點(diǎn)春風(fēng)輕柔的春雷有力的春水熱情的春筍自豪的我為歌曲添姿
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