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快樂繪圖繪圖工具的使用練習一、填空1.我們可以使用“線條”工具在工作舞臺中用（）畫出綠草地。2.繪制好花朵之后，我們可以利用（）工具給花朵上色。3.利用（）工具的拖曳功能，對線條或圖形進行調整
上傳時間：2020-06-22 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：182
第二課快樂繪圖繪圖工具的使用教學設計課題快樂繪圖繪圖工具的使用單元第二課學科信息技術年級四年級學習目標1.使用“線條”工具2.使用多種工具繪制規則圖形3.用“箭頭”工具繪制不規則圖形4
上傳時間：2020-06-22 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：103
快樂繪圖繪圖工具的使用粵教版信息技術（第四冊上B版）新知導入讓我們先看一下這些同Flash繪制的圖吧新知導入新知導入新知導入動畫制作離不開畫圖，利用Flash工具箱中的工具，我們可以進行圖像的繪制、涂色、選擇
上傳時間：2020-06-22 | 頁數：47 | 格式：PPT | 瀏覽：118
第2課快樂繪圖繪圖工具的使用一、教學內容分析第2課“快樂繪圖繪圖工具的使用”是緊接著第1課的學習內容，通過Flash繪畫工具箱中的多種繪圖工具繪制圖形，讓學生充分感受到繪畫工具的豐富性和多樣性，提高學生的學習興趣，學生通過學習使用“線條”、“橢圓”、“矩形”等工具繪制出規則圖，利用“顏料桶”、“填充變形”、“箭頭”等工具設計出自己喜歡的圖形，達到學會使用繪圖工具來繪制美麗圖形
上傳時間：2023-02-21 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：31
活動目標1、感受集體游戲、合作學習的快樂。2、通過故事學習，知道為大家做事受別人歡迎，自己也會快樂的道理。活動準備太陽媽媽、太陽寶寶胸飾各一個；小鳥、蜜蜂、青蛙胸飾若干；課件
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：131
使用工具教學設計教材簡析本課是六年級上冊工具和機械單元的第1課本課內容重在引領學生認識了解生活中常見的工具名稱以及它們能做哪些事情以及其中蘊含的機械問題引導學生聯系生活實際對客觀存在的機械和工具進行多角度的評價為以后的探究學習奠
上傳時間：2023-09-07 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：19
使用工具教案教學目標知識與技能1學習認識常見的工具并了解它們的用途和正確使用方法2掌握使用尺子剪刀膠水等工具的基本技巧3培養學生正確使用工具的意識和技能提高操作工具的能力過程與方法1培養學生合作學習的能力通過小
上傳時間：2024-07-17 | 頁數：7 | 格式：DOCX | 瀏覽：17
第2課使用工具學習目標1新課講解2課堂小結3課外作業4PART學習目標1學習目標掌握使用尺子測量長度的方法熟練使用量杯測量容量的方法理解使用天平測量質量的原理學習目標掌握使用尺子測量長度的方法學生將學習如
上傳時間：2024-07-17 | 頁數：41 | 格式：PPTX | 瀏覽：14
評測練習學生將拍好的照片在小組中相互交流然后上傳至網絡與大家一起分享并請拍攝者介紹自己的照片從而了解拍攝者的拍攝意圖并使全體同學在交流中互相啟發學會尋找生活中的亮點通過巡視和網絡展示我發現同學們基本都能找到學校里可曬的亮點也
上傳時間：2024-10-02 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：6
第四課編寫繪圖程序我要設計一個電腦繪圖板！很多小朋友都喜歡畫畫，不過用的都是傳統的畫板。叮叮特別喜歡創新，他打算為小朋友們設計一個電腦涂鴉畫板！一制作繪圖板將繪圖板設計成什么樣子呢？叮叮從功能出發，將繪圖板設計成如圖4-1所示。圖4-1“叮叮牌”涂鴉畫板【例題4-1】制作圖4-1所示繪圖板。【操作步驟】第一步打開源碼編輯器，新建一個文件。刪除文件中多余的角色和背景
上傳時間：2021-04-29 | 頁數：24 | 格式：PPTX | 瀏覽：517
第四課編寫繪圖程序一、教學目標：1、知識與技能（1）制作繪圖板（2）定義繪圖板中各工具的功能2、過程與方法創設繪圖情境，鼓勵學生主動探索，學習新知識與技能；學生觀察演示、聆聽講解，質疑探究，編寫程序。3、情感態度價值觀樂于編寫繪圖程序，培養細心觀察、善于思考的品質。二、教學重點：（1）制作繪圖板（2）定義繪圖板中各工具的功能三、教學難點：（1）定義繪圖板中各工具的功
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幼兒園圣誕快樂活動策劃方案五篇還有一個多月，一年一度的圣誕節就要來到我們的身邊了，雖然只是一個西方的節日，但隨著世界的縮小，越來越多的中國人開始慶祝這個屬于全人類的節日。以下是小編為大家精心準備的幼兒園圣誕快樂活動方案五篇，歡迎閱讀。幼兒園圣誕快樂活動方案1活動目標：1、學會用油畫棒畫出不同形狀的物體。2、掌握油畫棒涂色的技巧，裝飾圣誕樹。3、感受節日的樂趣。活動準備：1、一個圣誕
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快樂讀書吧：漫步世界名著花園教學目標：1引導學生讀世界名著，了解作品內容，感知人物形象。2通過交流學習閱讀世界名著的方法。教學重點：引導學生讀世界文學名著，了解作品內容，感知人物形象。教學難點：通過交流學習閱讀文學名著的方法。一、創設情境，激情導入。1.每一本名著都是獨一無二的花朵，你觸摸到它的那一刻，便是奇遇的開始。（板書課題）正如泰戈爾的詩句：“當我們漫步在陽光下，若能不期而遇
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快樂讀書吧：漫步世界名著花園教學目標：了解世界名著閱讀書目。教學重點：掌握閱讀世界名著的方法領悟評價人物形象的方法。教學難點：體會閱讀的快樂激發閱讀名著的興趣培養學生良好的課外閱讀習慣。教學過程一、借助名言激發情感。泰戈爾有句詩是這樣寫的:“當我們漫步在陽光下若能不期而遇我想我會無限驚訝地停下步履。”每本名著都是獨一無二的花朵你觸摸它的那一刻便是奇遇的開始。今天
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團體心理輔導課教案我快樂活動目的：引導學生發現和感受快樂情緒，學會做一個快樂的人，會保持良好的心境，形成樂觀向上的性格；學會把自己的快樂傳遞給別人。活動準備：1教師制作課件。2學生收集笑話故事和與快樂相關的俗語。活動過程：1、情境導入（5分鐘）1師：同學們，你們喜歡看電影么？生：喜歡。師：好。今天我們會看一些類似于電影的小視頻，也會讓同學們像演電影一樣進行表演。你們愿意積極參與嗎
上傳時間：2021-01-04 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：212
五年級團體心理輔導一、情境導入二、笑話林三、快樂傳真活動規則：每組的第一個同學用動作和表情來表示一種快樂的心情，然后傳遞給下一個同學，依次傳下去，看哪一組傳得又快又準確。四、快樂臉譜快樂的臉難過的臉四、快樂臉譜痛苦的臉驚訝的臉憤怒的臉四、快樂臉譜這些臉譜，你最喜歡哪一個呢？為什么？你在什么情況下會遇見這些臉？五、快樂醫生快樂的作用常言道：“笑一笑，十年少
上傳時間：2021-01-04 | 頁數：18 | 格式：PPT | 瀏覽：329
快樂的農夫一、教學目標學生在學唱歌曲快樂的農夫中能掌握附點四分音符的拍，讀方法；能用兩種不同的圖形表示歌曲中相同與不同的樂句；能用較恰當的聲音表現歌曲；理解歌曲所要表達的內涵。二、教學重點學生能掌握附點四分音符的拍，讀方法；能分辨相同與不同的樂句；能用較恰當的聲音表現歌曲。三、教學準備多媒體課件，電子琴四、教學過程（一）復習歌曲快樂的鐵匠1、全班齊唱歌曲快樂的鐵匠2、對學生的歌
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快樂的鐵匠教學設計學科：音樂年級：小學四年級課型：歌唱課教材：花城版義務教育教科書音樂四年級上冊第5課教材分析：歌曲快樂的鐵匠是根據德國音樂家亨德爾創作的鋼琴變奏曲填詞而成，C大調、44拍、速度為行板，曲式結構是兩段體，歌曲的旋律質樸，音高起伏大、節奏感強，使人聯想起鐵匠打鐵時丁丁當當的情景，表現了老鐵匠勤勞、樂觀向上的美好品質。教學目標：1.帶著歡樂的情緒演唱歌曲，表現出
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怎么都快樂教學反思本課是一首兒童詩。全詩共有4小節，分別寫了一個人玩、兩個人玩、三個人玩和許多人玩的不同樂趣。詩歌每小節結構相似，都是先說“幾個人玩，很好，”接著說這樣玩的特點，最后幾行進行具體的玩法舉例。課文從孩子的角度來講述對快樂的理解，一人獨處時一種快樂，與他人相處也是一種快樂，學會為別人付出更是一種快樂。游戲快樂，學習也快樂。告訴學生生活中處處有快樂，事事有快樂，怎么樣玩都會快樂，在
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怎么都快樂說課稿一、說教材怎么都快樂是一年級下冊第三單元的一篇精讀課文，貼近兒童生活，充滿了童趣語言生動有趣，結構簡單，重復句式較多，十分易于學生朗讀和識字。學生在朗讀中感悟到快樂的含義：獨處一人是一種快樂，與他人相處也是一種快樂，學會為別人付出更是一種快樂；，快樂可以分享，多人在一起可以體現集體的力量；玩耍是快樂，學習也是快樂，初步培養學生積極樂觀的人生態度。本課共2課時，本節課是第一課
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