人教版八下生物7.2.4人的性別遺傳_教案.doc

第四節(jié)人的性別遺傳教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：說(shuō)明人的性別差異是由性染色體決定的；解釋生男生女的道理，理解生男生女機(jī)會(huì)均等的原因。2、過(guò)程與方法：學(xué)生通過(guò)活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)學(xué)習(xí)產(chǎn)生的過(guò)程，學(xué)會(huì)科學(xué)地理解和正確地對(duì)待性別遺傳的問(wèn)題。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：能用科學(xué)的態(tài)度看待生男生女的問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：性別遺傳的特點(diǎn)。生男生女機(jī)會(huì)均等。課時(shí)安排

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人教版八年級(jí)下冊(cè)生物7.2.4人的性別遺傳課件.ppt

第四節(jié)人的性別遺傳在一個(gè)非洲部落里，年輕的部落首長(zhǎng)的妻子剛生下一個(gè)女孩?？蛇@個(gè)原始部落有重男輕女的傳統(tǒng)，認(rèn)為這個(gè)女子生不了男孩，完全是她的問(wèn)題，所以女子在部落里受到冷落和非議，甚至被趕出部落，首長(zhǎng)

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人教版八年級(jí)下冊(cè)生物第四節(jié)人的性別遺傳教學(xué)課件.pptx

教學(xué)課件生物八年級(jí)下冊(cè)RJ第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第二章生物的遺傳與變異第四節(jié)人的性別遺傳未經(jīng)整理的男性、女性染色體圖課程講解經(jīng)過(guò)整理后的男、女染色體成對(duì)排序圖觀察與思考2.在這兩幅圖中，哪幅

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人教版八年級(jí)下冊(cè)生物7.2.4人的性別遺傳習(xí)題課件.ppt

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人教版八年級(jí)下冊(cè)生物7.2.4人的性別遺傳一課三練提能培優(yōu).doc

7.2.4人的性別遺傳一課三練提能培優(yōu)知識(shí)點(diǎn)一男女性染色體的差別1.李洋同學(xué)是班內(nèi)青春陽(yáng)光的大男孩，他的體細(xì)胞中性染色體的組成是A.XXB.XXYC.XYD.XYY【解析】選C。本題考查男性的性染色體組成。正常男性

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人教版八年級(jí)下冊(cè)生物 人的性別遺傳 作業(yè)設(shè)計(jì)附答案.docx

第四節(jié)人的性別遺傳（總分50分時(shí)間40分鐘）一、選擇題（本題包括15小題，每小題2分，共30分。每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意）1人的性別決定于下列哪個(gè)時(shí)期（）A受精卵形成時(shí)B生殖細(xì)胞形成時(shí)C嬰兒出

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人教版八年級(jí)下冊(cè)生物第七單元第二章第四節(jié)人的性別遺傳教案.docx

第四節(jié)人的性別遺傳一.教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)解釋人的性別差異是由性染色體控制的，理解生男生女機(jī)會(huì)均等的原因。能力目標(biāo)在教學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維能力，通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)得出正確的結(jié)論，培養(yǎng)學(xué)生的分

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人教版八年級(jí)下冊(cè)生物7.2.4人的性別遺傳教案.doc

第四節(jié)人的性別遺傳教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與能力觀察男、女成對(duì)染色體排序圖，說(shuō)明人的性別差異是由性染色體決定的。2.過(guò)程與方法通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明生男生女機(jī)會(huì)均等的原因；培養(yǎng)分析數(shù)據(jù)、小組合作的能力和實(shí)事求

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蘇教版八下生物22.3《人的性別決定》教案（蔣老師公開(kāi)課作品）.docx

人的性別決定教學(xué)設(shè)計(jì)課題第五單元第十六章生物的遺傳和變異第三節(jié)人的性別決定一教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)能力）了解人體染色體的特點(diǎn)，區(qū)分性染色體和常染色體；解釋人的性別決定方式；培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和生物科學(xué)素養(yǎng)。（過(guò)程與方法）本節(jié)課在了解遺傳學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)學(xué)生看圖觀察男女體細(xì)胞染色體示意圖，了解人體染色體的特點(diǎn)并區(qū)分性染色體和常染色體，區(qū)分男女染色體的異同；并且通過(guò)游戲生男生女的

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蘇教版八下生物22.3《人的性別決定》教案（衛(wèi)老師公開(kāi)課作品）.docx

課題：人的性別決定教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1概述人的性染色體和常染色體；2解釋人的性別決定。過(guò)程與方法：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生男生女奧秘探索興趣。情感態(tài)度與價(jià)值觀：改變農(nóng)村學(xué)生重男輕女的觀念。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：概述人的性染色體和常染色體。難點(diǎn)：解釋人的性別決定方式。學(xué)習(xí)方法1.自主學(xué)習(xí)2.合作學(xué)習(xí).模擬實(shí)驗(yàn)法教學(xué)過(guò)程引入：通過(guò)圖片中老大爺和老大娘的對(duì)話及全國(guó)第五次人口普查中男女人數(shù)比

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蘇教版八下生物22.3《人的性別決定》教案（馮老師公開(kāi)課作品）.docx

第二十三章日常生活中的生物技術(shù)第一節(jié)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的發(fā)酵技術(shù)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：1.學(xué)習(xí)并嘗試?yán)冒l(fā)酵技術(shù)制作食品。2.培養(yǎng)動(dòng)手操作能力。3.了解發(fā)酵技術(shù)，說(shuō)出發(fā)酵技術(shù)在生活中的應(yīng)用。過(guò)程與方法：在實(shí)際操作過(guò)程中體會(huì)所學(xué)知識(shí)情感、態(tài)度、價(jià)值觀：體會(huì)勞動(dòng)的過(guò)程。了解中國(guó)古代勞動(dòng)人民對(duì)發(fā)酵技術(shù)的應(yīng)用。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：1、嘗試?yán)冒l(fā)酵技術(shù)制作食品2、舉例說(shuō)出發(fā)酵技術(shù)在生活中的應(yīng)用

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蘇教版八下生物22.3《人的性別決定》教案（褚老師公開(kāi)課作品）.docx

課題：人的性別決定教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1概述人的性染色體和常染色體；2解釋人的性別決定。過(guò)程與方法：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生男生女奧秘探索興趣。情感態(tài)度與價(jià)值觀：改變農(nóng)村學(xué)生重男輕女的觀念。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：概述人的性染色體和常染色體。難點(diǎn)：解釋人的性別決定方式。學(xué)習(xí)方法1.自主學(xué)習(xí)2.合作學(xué)習(xí).模擬實(shí)驗(yàn)法教學(xué)過(guò)程引入：通過(guò)圖片中老大爺和老大娘的對(duì)話及全國(guó)第五次人口普查中男女人數(shù)

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蘇教版八下生物22.3《人的性別決定》教案（陳老師公開(kāi)課作品）.docx

第3節(jié)人的性別決定教學(xué)設(shè)計(jì)【學(xué)情分析】本節(jié)的內(nèi)容為蘇教版八年級(jí)生物下冊(cè)第22章生物的遺傳和變異的第3節(jié)人的性別決定。它為下一節(jié)遺傳病和優(yōu)生優(yōu)育的學(xué)習(xí)以及高中的遺傳知識(shí)奠定了基礎(chǔ)。性別是一種特殊的性狀，在學(xué)生中總是存在著一種神秘感，自然成為學(xué)生感興趣的話題。本節(jié)課著重從我們?nèi)祟愖陨沓霭l(fā)，從我們?nèi)祟惖?em>性別問(wèn)題入手，可以滿足學(xué)生對(duì)于性別決定和性別遺傳知識(shí)的需求，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步關(guān)注生物學(xué)的發(fā)展

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蘇教版八下生物22.3《人的性別決定》教案（趙老師公開(kāi)課作品）.docx

第二十二章第三節(jié)人類的性別決定【教學(xué)目標(biāo)】：知識(shí)目標(biāo)：1、概述人的性染色體和常染色體。2、解釋人的性別決定方式。能力目標(biāo)：1、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和生物科學(xué)素養(yǎng)。2、通過(guò)對(duì)圖示、圖解的理解和繪制，培養(yǎng)觀察分析和信息處理的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：1、通過(guò)學(xué)生做“生男生女的奧秘”游戲活動(dòng)建立小組活動(dòng)秩序，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。2、關(guān)注人類社會(huì)性別比例失調(diào)對(duì)社

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蘇教版八下生物22.3《人的性別決定》教案（朱老師公開(kāi)課作品）.docx

課題名稱人的性別決定教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)內(nèi)容位于蘇教版義務(wù)教育教科書(shū)生物學(xué)（八年級(jí)下冊(cè)）22章第三節(jié)，主要涉及課標(biāo)主題八的相關(guān)內(nèi)容。本節(jié)主要介紹了以下內(nèi)容：人類的染色體組成與表示；人的性別決定過(guò)程；性別決定方式。該部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)基于學(xué)生日常生活的理性認(rèn)識(shí)，通過(guò)觀察、討論、模擬游戲、文本研讀等教與學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置，有助于學(xué)生將感性認(rèn)識(shí)上升到理性層面，激發(fā)其對(duì)相關(guān)遺傳問(wèn)題的探索研究興趣。學(xué)情分析

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蘇教版八下生物22.3《人的性別決定》教案（李老師公開(kāi)課作品）.docx

第二十三章第一節(jié)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的發(fā)酵技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1、以酒釀釀制為例了解發(fā)酵技術(shù)的過(guò)程；2、舉例說(shuō)出日常生活中的發(fā)酵產(chǎn)品相關(guān)微生物。3、舉例說(shuō)出發(fā)酵技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用。能力目標(biāo)：1、通過(guò)了解酒釀釀制過(guò)程的發(fā)酵技術(shù)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的探究學(xué)習(xí)能力；2、通過(guò)小組合作、討論，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)、交流及解決問(wèn)題的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：1、通過(guò)對(duì)發(fā)酵技術(shù)的學(xué)習(xí)

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蘇教版八下生物22.3《人的性別決定》教案（錢老師公開(kāi)課作品）.docx

課題：人的性別決定教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1概述人的性染色體和常染色體；2解釋人的性別決定。過(guò)程與方法：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生男生女奧秘探索興趣。情感態(tài)度與價(jià)值觀：改變農(nóng)村學(xué)生重男輕女的觀念。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：概述人的性染色體和常染色體。難點(diǎn)：解釋人的性別決定方式。學(xué)習(xí)方法1.自主學(xué)習(xí)2.合作學(xué)習(xí).模擬實(shí)驗(yàn)法教學(xué)過(guò)程引入：通過(guò)圖片中老大爺和老大娘的對(duì)話及全國(guó)第五次人口普查中男女人數(shù)比

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蘇教版八下生物22.3《人的性別決定》教案（孫老師公開(kāi)課作品）.docx

第五節(jié)生物的變異教學(xué)設(shè)計(jì)一、設(shè)計(jì)思路教學(xué)方法設(shè)計(jì)1為了使教學(xué)更加符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，把自然界中的普遍存在的現(xiàn)象再現(xiàn)到學(xué)生眼前，特采用多媒體課件進(jìn)行直觀教學(xué)。2為了實(shí)現(xiàn)能力目標(biāo)，便于讓老師捕捉學(xué)生面對(duì)問(wèn)題時(shí)的真實(shí)想法。采用師生互動(dòng)探討對(duì)比的方式進(jìn)行教學(xué)。課堂組織設(shè)計(jì)1為了培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作精神提高學(xué)習(xí)效率，把學(xué)生分成6人一組展開(kāi)活動(dòng)。2在“對(duì)可遺傳的變異和不可遺傳的變異判定

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蘇教版八下生物22.3《人的性別決定》教案（王老師公開(kāi)課作品）.docx

蘇教版八年級(jí)下冊(cè)第二十二章第3節(jié)人的性別決定教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)目標(biāo)：概述人的常染色體和性染色體，解釋人的性別決定方式。2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、綜合分析能力、應(yīng)用規(guī)律解決問(wèn)題的能力，獲得研究生物學(xué)問(wèn)題的方法。3、情感目標(biāo)：能用科學(xué)態(tài)度看待生男生女問(wèn)題，同時(shí)樹(shù)立“生男生女一樣好”、“男女平等”的思想。【教學(xué)重難點(diǎn)】1、重點(diǎn)：人的

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蘇教版八下生物22.3《人的性別決定》教案（吳老師公開(kāi)課作品）.docx

第二十三章第一節(jié)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的發(fā)酵技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1、以酒釀釀制為例了解發(fā)酵技術(shù)的過(guò)程；2、舉例說(shuō)出日常生活中的發(fā)酵產(chǎn)品相關(guān)微生物。3、舉例說(shuō)出發(fā)酵技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用。能力目標(biāo)：1、通過(guò)了解酒釀釀制過(guò)程的發(fā)酵技術(shù)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的探究學(xué)習(xí)能力；2、通過(guò)小組合作、討論，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)、交流及解決問(wèn)題的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：1、通過(guò)對(duì)發(fā)酵技術(shù)的學(xué)習(xí)

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