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12總也倒不了的老屋第一課時1、一錘定音。（在加點字的正確讀音后畫“”）。湊近cu（）張開zhn（）chu（）zn（）偶爾u（）喵喵mio（）y（）mio（）二、看拼音，寫詞語。pdnzhnbiboy
上傳時間：2020-12-09 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：156
第四單元12總也倒不了的老屋教學目標1.正確認讀本課8個生字，正確書寫本課13個字，正確、流利地朗讀課文。2.讀懂課文內(nèi)容，了解老屋總也倒不了的原因，體會老屋樂于助人、默默奉獻的高尚品質(zhì)。3.學會邊讀書邊結合題目、插圖等進行預測的讀書方法。重點難點重點：了解老屋總也倒不了的原因，體會老屋樂于助人、默默奉獻的高尚品質(zhì)。難點：學會邊讀書邊結合題目、插圖等進行預測的讀書方法。教學準備
上傳時間：2021-01-17 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：31
三年級語文上冊zhn音序：Z結構：左右偏旁：冫筆畫數(shù)：10組詞：準備標準準確無誤造句：筆順：他已經(jīng)在起跑點做好了起跑準備。會寫字bi音序：B結構：上下偏旁：夂筆畫數(shù)：8組詞：準備備課責備造句：筆順：夜深了，老師還在燈下備課。dng音序：D結構：上下偏旁：筆畫數(shù)：12組詞：等于等號對等造句：筆順：一
上傳時間：2021-08-13 | 頁數(shù)：14 | 格式：PPTX | 瀏覽：119
12總也倒不了的老屋討論交流看到課題，同學們有什么疑問嗎？提出來我們大家一起在學習中討論吧！1.為什么老屋總也倒不了呢？2.老屋總也倒不了，是因為什么原因呢？是被施了魔法嗎？3.老屋最后倒下了嗎？1.認識“暴、喵”等6個生字，會寫“準、備”等13個字，會寫“變成、門板”等14個詞語。2.能試著一邊讀一邊預測，知道可以根據(jù)題目、插圖和故事內(nèi)容中的一些線索進行預測，初步感受預
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12總也倒不了的老屋教學導航教學目標1.會認“暴、湊”等7個生字，會寫“準、備”等13個字，正確讀寫“變成、門板”等14個詞語。2.能試著一邊讀一邊預測，知道可以根據(jù)題目、插圖和故事內(nèi)容中的一些線索，結合生活經(jīng)驗和常識進行預測，初步感受預測的好處和樂趣。3.懂得預測的內(nèi)容跟故事的實際內(nèi)容可能一樣，也可能不一樣。教學重點1.學習生字詞語，有感情地朗讀課文。2.邊讀課文，邊看批注
上傳時間：2021-10-05 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：84
12總也倒不了的老屋教學目標1.會認6個生字，會寫13個生字，理解“準備、偶爾”等詞語。2.能試著一邊讀一邊預測故事的情節(jié)發(fā)展。3.能根據(jù)題目、插圖和故事內(nèi)容中的線索，結合生活經(jīng)驗和常識進行故事情節(jié)的預測，培養(yǎng)閱讀興趣。【語文要素】4.初步體會預測的好處和樂趣，學習老屋善良的品質(zhì)。【語文要素】教學重難點培養(yǎng)學生抓住重點詞句理解課文內(nèi)容的能力。引導學生初步掌
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總也倒不了的老屋說課稿一、說教材本課是統(tǒng)編教材小學語文三年級上冊第四單元的一篇精讀課文。總也倒不了的老屋主要描寫了老屋已經(jīng)活了一百多歲了，它的窗戶變成了黑窟窿，門板也破了洞，它很久很久沒人住了。正準備往旁邊倒去的時候，小貓請求他再過一個晚上，躲避晚上的暴風雨，安心睡覺，老屋答應小貓再站一個晚上。第二天，天晴了，小貓從門上的破洞跳了出來，老屋說正準備倒下的時候請求在老屋里孵小雞
上傳時間：2022-10-14 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：29
12總也倒不了的老屋導學案課題總也倒不了的老屋課型新授課教學目標1.認識“暴、喵”等6個生字，會寫“洞、準”等13個字，會寫“變成、門板”等13個詞語。2.能試著一邊讀一邊預測，知道可以根據(jù)題目、插圖和故事內(nèi)容中的一些線索，結合生活經(jīng)驗和常識進行預測，初步感受預測的好處和樂趣。3.懂得預測的內(nèi)容跟故事的實際內(nèi)容可能一樣，也可能不一樣。教學
上傳時間：2022-10-14 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOC | 瀏覽：31
總也倒不了的老屋引入新課窗戶是黑窟窿，門板破了洞，這是一間已經(jīng)有一百多歲的老屋，這樣一間破舊的老屋，為什么總也倒不了呢？讓我們走進本課一起來看一看吧！字詞識讀zhn部首：冫筆畫：10組詞：準確準時造句：我們應確保計算結果準確無誤。bi部首：夂筆畫：8組詞：預備防備完備造句：我們必須為客人預備一個房間。字詞識讀dng部首：筆畫：12組詞：等候平等等待
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12總也倒不了的老屋三年級上冊教學目標1會認6個生字會寫13個生字重點2正確流利有感情地朗讀課文重點3理解課文內(nèi)容明白老屋的奉獻精神難點第一課時課時目標1會認6個生字會寫13個生字重點2分角色
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12總也倒不了的老屋第一課時一一錘定音在加點字的正確讀音后畫湊近cu張開zhnchuzn偶爾u喵喵mioy
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類文閱讀12總也倒不了的老屋消失的小人參梅子青嗨樹洞小巫仙開口說道有個秘密我藏在心里很久了它就像一頭小獸般一刻不停地用尖牙啃著我讓我痛苦不勘堪我必須把它講出來不然我會瘋掉的我有一個可愛的朋友他叫小人參他生性靦碘腆
上傳時間：2024-06-25 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：13
說課稿一教材分析總也倒不了的老屋主要描寫了老屋已經(jīng)活了一百多歲了它的窗戶變成了黑窟窿門板也破了洞它很久很久沒人住了正準備往旁邊倒去的時候小貓請求他再過一個晚上躲避晚上的暴風雨安心睡覺老屋答應小貓再站一個晚上第二天天
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三上核心素養(yǎng)目標教案課題12總也倒不了的老屋主備教師核心素養(yǎng)目標文化自信感受并學習老屋樂于助人的精神品質(zhì)語言運用關注老屋及小動物們的語言思維能力試著一邊讀一邊預測知道可以根據(jù)題目插圖和故事內(nèi)容里的一些線索進行預測初步感受
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三上核心素養(yǎng)目標教案12總也倒不了的老屋核心素養(yǎng)目標文化自信感受并學習老屋樂于助人的精神品質(zhì)語言運用關注老屋及小動物們的語言思維能力試著一邊讀一邊預測知道可以根據(jù)題目插圖和故事內(nèi)容里的一些線索進行預測初步感受預測的好處
上傳時間：2024-06-25 | 頁數(shù)：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：21
12總也倒不了的老屋課后反思成功之處1通過多媒體課件創(chuàng)設教學情境激發(fā)學生的學習興趣及使學生置身于有吸引力的情境中更好地促進學習2朗讀感悟法體現(xiàn)語文以讀為本的教學特點通過反復品讀重點詞句感悟人物內(nèi)心情感在朗讀中教給
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總也倒不了的老屋教學反思總也倒不了的老屋講述的是老屋已經(jīng)活了100多歲了很久很久沒人住了它正準備倒下去的時候小貓老母雞小蜘蛛請求老屋再站一會兒最后小蜘蛛一邊補網(wǎng)一邊給老屋講故事就這樣蜘蛛一直講著故事老屋也一直站在那兒課
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總也倒不了的老屋教學反思總也倒不了的老屋是一篇童話故事講述了老屋幫助小貓老母雞和小蜘蛛的故事本課教學時要珍視學生最初的閱讀體驗引導學生借助題目插圖文章內(nèi)容中的一些線索建立起預測的意識然后借助旁批培養(yǎng)學生主動預測的能力一
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主講單位主講教師部編版小學語文三年級上冊第四單元12總也倒不了的老屋一抓住特點說教材二結合實際說學情三突出重點說目標四因材施教說教法五深入解讀說過程六突顯主題說板書一抓住特點說教材一抓住特
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