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第九十四“驚愕”交響曲【作品概述】第九十四“驚愕”交響曲，作者在力度的表現手法上，給后人留下了深刻的印象。古典交響套曲一般由四個樂章組成，其中第二樂章通常是抒情的慢板樂章。在驚愕交響曲這部作品里，海頓卻出人意料地在第二樂章中用極弱的力度陳述主題后，立即加上樂隊全體的強奏，使觀眾為之愕然而得此名。像這樣的力度和情緒的對比及其所產生的效果，現在看來不足為奇，但在當時來看，這卻是一大
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：25
花城版八年級上冊驚愕交響曲新知導入請你跟隨老師的鼓點左右律動請問你剛剛有什么感受被嚇到驚愕到為什么會有這種感受力度由弱突然變強新知導入新知講解驚愕交響曲新作品演奏那天音樂廳座無虛席大家都想見識一下這是什么音樂樂
上傳時間：2025-04-23 | 頁數：18 | 格式：PPTX | 瀏覽：6
告別”與“驚愕”教學理念：1、結合小學生的心理特點，使抽象音樂形象化。采用聽音樂說感受繪形象的方法，然后在音樂情境表演中，以比較通俗和快樂的形式讓學生了解海頓和他的作品。2、海頓的作品驚愕交響曲和告別交響曲都和力度記號有著密切聯系，通過力度變化來表現音樂，展現海頓音樂作品的魅力。教學目標：1、以故事引音樂，欣賞音樂片段談感受，在了解作曲家的創作意圖和參與音樂情景劇
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：180
告別”與“驚愕”音樂家海頓海頓奧地利作曲家弗朗茨約瑟夫海頓是“維也納古典樂派”的杰出代表，十八世紀歐洲最著名的音樂家之一。海頓他的音樂作品體裁廣泛，涉及聲樂、器樂各個領域，尤其對交響樂和弦樂四重奏的形成、完善和發展方面有著突出的貢獻，是世人公認的“交響樂之父”和“弦樂四重奏奠基人”。海頓交響曲海頓在音樂史上占有重要地位，首先因為他是一位交響曲作曲家。他并非交響曲體裁的首創者，早在巴
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：11 | 格式：PPT | 瀏覽：30
暴風雨教學目標：1、通過聆聽，展開各種聯想與想象，感知音樂要素，感受暴風雨的壯麗景觀。2、運用各種方法，從不同角度和途徑開展對管弦樂暴風雨的欣賞，培養學生聆聽音樂的習慣。3、從音樂音響的感知中獲得愉悅與快樂，獲得感悟與啟發。從而培養學生熱愛音樂、熱愛生活的思想感情，培養學生成為全面發展的人。教學重難點：1、感受音樂要素所描繪的暴風雨的景象。2、通過聆聽，讓學生探
上傳時間：2023-06-16 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：28
花城版小學音樂2年級下冊第1課第八單元暴風雨你在音樂中聽到了什么樂器？思考與探究：雨過天晴的草原雨過天晴的村莊暴風雨到來時是怎樣的一種情景？一道閃光，一聲清脆的霹靂，接著便下起瓢潑大雨。宛如天神聽到信號，撕開天幕，把天河之水傾注到人間。狂風咆哮著，猛地把門打開，摔在墻上。煙囪發出低聲的嗚嗚猶如要黑夜里抽咽。大雨猛烈地敲打著屋頂，沖擊著玻璃，奏出激動人心的樂章
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第四十五“告別”交響曲海頓，J.JosephHaydn（17321809）奧地利作曲家。1732年3月31日生于奧匈邊境下奧地利的一個村鎮羅勞，1809年5月31日卒于維也納。他的父親是世代相傳的車匠，母親是貴族府中的廚工，家境貧困，12個孩子有6個夭折，海頓是12個孩子中的第2個。海頓的音樂大都以日常生活為題材，他長于表現人類樸實明朗的感情和樂觀的信念，但不喜歡表現人的復雜的內心沖突。他
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：11 | 格式：PPT | 瀏覽：17
第四十五交響曲（“告別”）交響曲教學目標：1、從“海頓的故事”和“音樂家小檔案”入手，能簡要地說出奧地利音樂家海頓的生平及主要作品；在聽賞其作品第九十四交響曲（驚愕）和第四十五交響曲（告別）的片段時，能初步感受到交響樂的表現力。2、結合弦樂四重奏小夜曲的聽賞，能初步了解弦樂四重奏這一重要的室內樂體裁，體驗親切、純凈、充滿生機的海頓音樂，并能在聽賞時參與到活動中，記住其美
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第九自新大陸交響曲教案教學目標1通過聽奏分析等多種形式的參與提高學生感受鑒賞音樂作品的能力培養學生的音樂想象力2通過欣賞了解捷克作曲家德沃夏克了解自新大陸交響曲培養學生熱愛祖國熱愛家鄉的情感教學重點通過欣賞
上傳時間：2024-04-03 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：11
第五命運交響曲教案教學內容1感受與鑒賞貝多芬第五交響曲命運2拓展與延伸貝多芬生平及其相關作品教學目標1情感態度與價值觀通過本課的學習體會貝多芬所陳述的人類與命運搏斗的思想意志和精神體會偉人音樂家的人格魅力
上傳時間：2024-04-03 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：69
地平線交響曲教案教學目標1學生對葉小綱的作品產生興趣并有進一步探究交響樂的愿望2聆聽音樂分析理解作品感受葉小綱的音樂風格3理解樂隊表演形式特點了解女高音和男高音教學重難點1掌握主題旋律并理解作品采用的表現手法2
上傳時間：2024-04-03 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：86
同學們大家好上節課我們學習了自新大陸交響曲的第二樂章了解了捷克民族樂派的代表人物德沃夏克今天這節課我們要繼續交響樂的話題大型交響樂通常分為4個樂章大家還記得第一樂章和第4樂章通常使用什么曲式結構嗎奏鳴曲式那么大家還記得奏鳴曲式
上傳時間：2024-08-19 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：33
同學們大家好上節課我們學習了命運交響曲的第一樂章了解了主副部主題的音樂形象調式及情緒的變化對比聆聽了第4樂章的片段感受貝多芬作品中蘊含的深刻哲理學習鞏固了奏鳴曲式以及交響樂的相關知識今天這節課我們要在時間與空間的維度了解不同
上傳時間：2024-08-19 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：28
同學們大家好上節課我們學唱了歌曲念故鄉通過力度變化的藝術處理感受了歌曲的演唱情緒細致分析了歌曲的結構為帶再現的三段體初步了解了捷克民族樂派的代表人物德沃夏克這節課我們將繼續學習德沃夏克第9自新大陸交響曲第2樂章先請同學們
上傳時間：2024-08-19 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：38
玩具交響曲片段教學設計教材分析本課選自人教課標簡譜版二年級下冊第六單元童年的游戲樂曲短小精煉通俗易懂萊奧波德莫扎特創作的玩具交響曲是不同作家創作的同名交響曲中最早也是最有名的一首在這首作品中各種鳥鳴聲玩具發條的聲
上傳時間：2023-11-27 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：53
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