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課題8-1牛頓第一定律慣性課型新授課教學目標知識技能1通過實驗探究，理解牛頓第一定律；2理解慣性的概念，并能用慣性知識解釋有關現象；3.了解生活生產中利用慣性和防止慣性帶來的危害。過程方法組織學生通過實驗探究獲得牛頓第一定律和慣性知識。情感態度與價值觀通過實驗探究，養成事實求是的科學態度；密切聯系實際，樂于探索自然現象和日常生活中的物理原理。重點牛頓第一定律
上傳時間：2022-03-12 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：97
第1節牛頓第一定律第2課時慣性及其應用1知道什么是慣性，認識一切物體都有慣性。2會解釋慣性現象。培養和提高實驗設計與操作、現象描述、總結歸納等能力。培養實事求是的科學態度。1認識任何物體在任何運動狀態下都具有慣性。2解釋日常生活中簡單的慣性現象。1任何物體在任何運動狀態下都具有慣性。2正確解釋慣性現象。3慣性與
上傳時間：2023-06-08 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：25
第2課時慣性1知道什么是慣性，認識一切物體都有慣性。2會用慣性知識解釋自然界和生活中的有關現象。教學重點：1.認識任何物體在任何運動狀態下都具有慣性；2.解釋日常生活中簡單的慣性現象。教學難點：1.任何物體在任何運動狀態下都具有慣性；2.正確解釋慣性現象；3.慣性與慣性定律的區別。硬幣，硬紙片，水杯，多媒體課件，展示臺，木塊，小車，生、熟雞蛋各一只
上傳時間：2023-06-11 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：22
第2課時慣性知識要點基礎練知識點1慣性1.一切物體不論它是靜止的還是運動的都具有一種保持原來運動狀態不變的性質這種性質叫做慣性。慣性是物體選填“物質”或“物體”本身固有的一種屬性它只
上傳時間：2020-03-26 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：112
第一節科學探究：牛頓第一定律第2課時慣性【教學目標】一、知識與技能1.知道物體的慣性，知道慣性的利用與防止.2.會解釋簡單的慣性現象.二、過程與方法1.通過活動體會物體都有慣性，嘗試用已知的科學規律解釋具體的問題，具有初步的分析概括和語言表達能力.2.通過小實驗體驗慣性的利與弊，培養學生實驗創新能力.三、情感、態度與價值觀1.培養學生用辯證的觀點認識慣性的利與弊.2.通
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