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愉快的夢(mèng)愉快的夢(mèng)是一首優(yōu)美抒情的童聲二部合唱，它描繪了兒童在夢(mèng)中那神奇般的想像，同時(shí)也反映出他們對(duì)生活、對(duì)自然景色的認(rèn)知和理解。歌曲具有搖籃曲的特點(diǎn)68拍子，速度較慢，節(jié)奏平穩(wěn)，無太多的變化，表現(xiàn)了寧靜、夢(mèng)幻的意境。歌曲反映了兒童對(duì)新奇而美好的事物的向往和追求。作品介紹68拍強(qiáng)弱規(guī)律：強(qiáng)弱弱次強(qiáng)弱弱歌曲演唱：下行旋律，猶如下山，聲音自然柔和。歌曲演唱：上行旋律，猶如爬山，感覺
上傳時(shí)間：2023-06-15 | 頁數(shù)：7 | 格式：PPT | 瀏覽：15
愉快的夢(mèng)教學(xué)分析愉快的夢(mèng)是一首優(yōu)美抒情的童聲二部合唱曲。它描繪了兒童在夢(mèng)中那神奇般的想象，同時(shí)也反映出了他們對(duì)生活、對(duì)自然景象的認(rèn)識(shí)和理解，歌曲具有搖籃曲的特點(diǎn)，速度較慢，節(jié)奏變化不大，表現(xiàn)了恬靜、悠閑的意境，讓人好像聽到了孩子們?cè)诳吹搅嘶镁持械纳衿婢跋髸r(shí)發(fā)出驚喜的呼喊。歌曲反映了兒童對(duì)新奇而美好的事物所懷的向往和追求。教學(xué)目標(biāo)1、從情感態(tài)度與價(jià)值觀上：通過學(xué)唱歌曲愉快的
上傳時(shí)間：2023-06-15 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：10
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歡迎光臨音樂殿堂一組織教學(xué)1師生問好2導(dǎo)入直觀導(dǎo)入1同學(xué)們昨晚大家都睡得好嗎晚上有沒有夢(mèng)見什么好玩的事情呢請(qǐng)小朋友回答2有個(gè)小朋友呢昨晚也作了一個(gè)非常神奇的夢(mèng)大家想知道嗎沒關(guān)系閉上眼睛我們一起聽聽他都?jí)?/p>
上傳時(shí)間：2023-07-05 | 頁數(shù)：16 | 格式：PPT | 瀏覽：10
教學(xué)內(nèi)容愉快的夢(mèng)授課類型時(shí)間教材簡析通過本課的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)使其基本了解歌唱形式音階調(diào)號(hào)等樂理常識(shí)學(xué)習(xí)歌唱的基本要求學(xué)情分析四年級(jí)的學(xué)生有一定的音樂基礎(chǔ)對(duì)音樂有很高的學(xué)習(xí)興趣學(xué)生的音準(zhǔn)較好但節(jié)奏感稍差樂理知識(shí)接觸
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設(shè)計(jì)思路一年一度的暑假即將來臨，在漫長的暑假里，孩子們應(yīng)該注意哪些安全問題呢為了讓孩子們有一個(gè)安全、愉快的暑假，特此設(shè)計(jì)此活動(dòng)。考慮到幼兒未真正懂得暑假的含義，于是，在活動(dòng)的前端，便設(shè)計(jì)了讓
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活動(dòng)名稱愉快的“六一”活動(dòng)（繪畫）一、活動(dòng)目的1、在嘗試學(xué)畫人的基礎(chǔ)上，初步表現(xiàn)“六一”中的愉快事。2、初步學(xué)習(xí)根據(jù)自己的想法作畫，學(xué)習(xí)布局。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、“六一”活動(dòng)的照片及部分活動(dòng)道具
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愉快的勞動(dòng)教學(xué)目的通過聆聽和表演本課歌曲理解本課主題愉快的勞動(dòng)明白勞動(dòng)光榮的道理有感情地演唱本課歌曲教學(xué)重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生有感情地演唱歌曲教學(xué)方法音樂自由教學(xué)法教學(xué)內(nèi)容聆聽歌曲編創(chuàng)與活動(dòng)教學(xué)過程一組織教學(xué)師同學(xué)們
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愉快的勞動(dòng)同學(xué)們你們會(huì)唱哪些與勞動(dòng)有關(guān)的歌曲呢我們學(xué)過一首海邊孩子勞動(dòng)的歌曲是小魚簍我們邊表演邊唱同學(xué)們要學(xué)會(huì)從小愛勞動(dòng)現(xiàn)在我們聽一聽做一做歌曲動(dòng)作謝謝欣賞
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愉快的夢(mèng)一教學(xué)目標(biāo)1通過學(xué)習(xí)愉快的夢(mèng)指導(dǎo)學(xué)生用輕柔連貫優(yōu)美的聲音表達(dá)歌曲的意境發(fā)展學(xué)生的音樂想象力2了解68拍子并能在歌唱時(shí)突出節(jié)拍特點(diǎn)3通過本課教學(xué)使學(xué)生體會(huì)用美的聲音去演唱二教學(xué)重點(diǎn)1合唱兩個(gè)聲部
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課題學(xué)唱愉快的夢(mèng)教學(xué)目標(biāo)1通過學(xué)習(xí)愉快的夢(mèng)指導(dǎo)學(xué)生用輕柔連貫優(yōu)美的聲音表達(dá)歌曲的意境激發(fā)學(xué)生的音樂想象力2了解68拍的含義并能在歌唱時(shí)突出節(jié)拍特點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)有感情地演唱歌曲教學(xué)難點(diǎn)二聲部合唱教學(xué)課時(shí)教學(xué)程序備注第課時(shí)教學(xué)
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課題第四課甜夢(mèng)愉快的夢(mèng)教學(xué)目標(biāo)1通過聽賞月亮月光光演唱愉快的夢(mèng)使學(xué)生體驗(yàn)音樂帶來的美及情感的愉悅感受樂曲的情緒變化培養(yǎng)豐富的音樂想象力2能用自然柔美有感情的歌聲表達(dá)愉快的夢(mèng)所描繪的美麗的夢(mèng)境重點(diǎn)難點(diǎn)有感情的演唱歌曲并表
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愉快的夢(mèng)搖啊搖啊搖啊我的夢(mèng)之船在綠色的海上輕輕蕩漾喂口衣快來看那就是神奇椰子島可愛的小矮人正在岸上快樂跳舞歌唱思考：歌曲哪個(gè)地方出現(xiàn)了情緒上的變化？mfmf2.飛啊飛啊飛啊，我的夢(mèng)之船，在迷人的夜空輕輕飛翔。喂口衣
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課題】愉快的夢(mèng)【教材版本】上教社音樂四年級(jí)第二學(xué)期第三單元“甜美的夢(mèng)幻”【教學(xué)內(nèi)容】學(xué)唱歌曲愉快的夢(mèng)【執(zhí)教者】【教材分析】1、作品分析清淡、單純、自然是日本童謠的共同特點(diǎn)，如我們很熟悉的櫻花紅蜻蜓等，這也和日本民族傳統(tǒng)調(diào)式很有關(guān)聯(lián)。這首愉快的夢(mèng)就是這樣的一首抒情優(yōu)美的歌曲，旋律平穩(wěn)，無太多起伏，具有搖籃曲的特點(diǎn)，68拍，節(jié)奏平穩(wěn)，旋律像水波蕩漾般夢(mèng)幻。第三樂句音區(qū)移高，后半樂句
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愉快的夢(mèng)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容唱愉快的夢(mèng)教學(xué)目標(biāo)1通過學(xué)習(xí)歌曲愉快的夢(mèng)指導(dǎo)學(xué)生用輕柔連貫的聲音進(jìn)行歌唱表現(xiàn)歌曲美麗恬靜的意境感受68拍輕盈搖蕩的節(jié)奏特點(diǎn)2了解68拍的含義并能在歌唱時(shí)突出節(jié)拍特點(diǎn)教材分析愉快的夢(mèng)是一首優(yōu)美抒
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愉快的夢(mèng)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容唱歌愉快的夢(mèng)教學(xué)目標(biāo)1能用輕柔連貫的聲音演唱愉快的夢(mèng)表現(xiàn)愉快的夢(mèng)境2認(rèn)識(shí)八六拍并用八六拍的聲勢(shì)為歌曲伴奏教學(xué)重點(diǎn)用輕柔連貫的聲音表現(xiàn)歌曲的意境教學(xué)難點(diǎn)歌曲旋律中的二聲部教學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備電子琴課件黑
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愉快的夢(mèng)課題愉快的夢(mèng)課型唱歌課課時(shí)一課時(shí)授課對(duì)象四年級(jí)教學(xué)目標(biāo)1通過學(xué)唱歌曲愉快的夢(mèng)讓學(xué)生感受歌曲優(yōu)美抒情的情緒發(fā)展學(xué)生的音樂想象力2指導(dǎo)學(xué)生用輕柔連貫優(yōu)美的聲音演唱歌唱表現(xiàn)歌曲美麗恬靜的意境感受68拍輕盈搖蕩
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愉快的夢(mèng)教學(xué)設(shè)計(jì)課程章節(jié)第六單元學(xué)時(shí)一學(xué)時(shí)一教材分析這是一首優(yōu)美抒情的兒童歌曲它描繪了兒童在夢(mèng)中那神奇的想象同時(shí)也反映出他們對(duì)生活對(duì)自然景象的認(rèn)知和理解歌曲68拍速度較慢節(jié)奏平穩(wěn)無太多的變化表現(xiàn)了恬靜悠閑的意境歌
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愉快的夢(mèng)教學(xué)設(shè)計(jì)一教學(xué)材料分析愉快的夢(mèng)是一首優(yōu)美抒情的兒童歌曲它描繪了兒童夢(mèng)中神奇的景象同時(shí)也反映出他們對(duì)生活對(duì)自然景色的認(rèn)知和理解歌曲具有搖籃曲的特點(diǎn)68拍節(jié)奏平穩(wěn)無太多的變化表現(xiàn)了恬靜悠閑的意境第一樂段的旋律進(jìn)行具
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