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10意見不合會溝通教學設計課題意見不合會溝通學科心理健康年級六年級學習目標1讓學生了解自己正處于青春期逆反階段逆反心理會讓我們在與長輩溝通的過程中產生阻礙2通過分析幫助學生認識到不同的做法能夠產生不同的結果促使學生使用正確的方法
上傳時間：2025-04-08 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：1
10意見不合會溝通教科版心理健康六年級下冊內容總覽圖片導入選一選心靈解碼活動一測一測心靈解碼活動二小劇場目錄板書設計心靈起航究竟哪個對課堂總結心靈啟迪我來讀讀心靈解碼活動三你說我說當你和他人意見不合的時候你會
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教學設計課程基本信息學科心理健康教育年級五年級學期秋季課題溝通不阻愛設計意圖本課是針對中小學心理健康教育指導綱要2012年修訂中小學高段心理健康教育的主要內容之一在班級活動中善于與更多同學交往健全開朗合群樂學自立的健康人格
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年級六年級學科心理健康教育非暴力溝通溝通不阻愛尊重他人積極分享關注感受認真傾聽課堂約定溝通不阻愛非暴力溝通小明和媽媽小明媽媽說的這些話對小明產生了什么樣的影響呢思考聽到小明媽媽這些話后如果你是小明你會
上傳時間：2025-04-09 | 頁數：19 | 格式：PPTX | 瀏覽：4
專題06熱點押題溝通6熱點闡釋溝通是人與人相處中不可缺少的一環溝通的目的不只是信息的交換更是心靈的交流它就像一把鑰匙幫助我們打開心扉坦誠相待如果缺少了溝通隔閡與誤解就會出現原本親密的感情也會漸行漸遠正是有了溝通
上傳時間：2024-05-24 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：34
西師大版五年級下冊信息技術西師版小學信息技術教材2016年版五年級下冊教案課題名稱單元3活動1溝通你我發送信息學生年級五年級下課時1教材內容分析學習QQ的使用感受網上即時交流的便捷性掌握通過網上即時交流工具進行交流的一般方法補充
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課題溝通大本營活動背景小學生的心理不夠成熟，往往容易以自我為中心，使得他們在人際溝通方面不善于思考，更談不上從對方的角度體察、理解對方的心情，從而嚴重影響他人的交往。所以，提高小學生對人際溝通
上傳時間：2019-12-29 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：93
第八課：留住記憶暢享溝通教學內容：1.打開qq空間。2.記下我們的收獲。3.留住精彩瞬間。核心素養培養目標：1.了解信息技術在日常生活中的應用，提高學習、使用計算機的興趣；2.能與團隊成員共享信息，實現信息的最大價值；3.完成任務過程中有藝術表達和創意表現的興趣和意識；4.尊重他人勞動成果，關注信息科技在世界范圍中的發展。教學重點：1.打開
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第章單元第課節總第課時課題2學會溝通交流上課日期年月日學情分析教學目標1情感態度與價值觀目標在溝通交流中能夠理性看待不同的看法2能力目標能夠理性看待不同看法真誠的與人溝通3知識目標了解不同看法產生的
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新人教版部編本五年級上冊第一單元面對成長中的新問題2學會溝通交流第二課時世界著名成功學大師心理學家卡耐基說一個人的成功15靠專業知識85靠人際關系和處世技巧由此可看出溝通的重要性這節課繼續學習與人溝通講方法通過本課
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新人教版部編本五年級上冊第一單元面對成長中的新問題2學會溝通交流第一課時同學們在上學期的足球比賽中我們班輸掉贏得了比賽你能說說你的看法嗎同一場足球賽同班同學的看法為什么不一致呢對于同一件事每個人都有不同的看法所以
上傳時間：2023-09-17 | 頁數：21 | 格式：PPTX | 瀏覽：14
課題與人溝通講方法上課日期年月日教學目標1情感態度與價值觀目標在溝通交流中能夠理性看待不同的看法2能力目標能夠理性看待不同看法真誠的與人溝通3知識目標了解不同看法產生的原因理性的對待不同的看法教學重點正確對待不同看法
上傳時間：2023-09-17 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：14
教學設計課程基本信息學科心理健康教育年級七年級學期秋季學期課題從容溝通教科書書名心理健康教育出版社湖南科學技術出版社出版日期2022年1月教學目標1知識與技能了解生活中常見的兩種錯誤溝通方式單向溝通與消極溝通了解從容溝通的基本
上傳時間：2023-09-25 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：21
從容溝通七下心理健康我說你畫1大家按照老師的描述畫出圖案2不能向描述者提問或者同學間相互交流討論1為什么會有這么多不同的結果2整個游戲過程中只許你聽看做不許你發問討論你的感受如何消極溝通即使我不說他她也應
上傳時間：2023-09-25 | 頁數：19 | 格式：PPTX | 瀏覽：29
人教部編版五年級上冊道德與法治課件面對成長中的新問題學會溝通交流01030204學習目標新課導入課堂檢測延伸拓展01學習目標學習目標1了解人有不同的看法是正常的我們要學會理性對待分歧2懂得坦率地溝通可以有
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口語交際意見不同怎么辦教學目標1培養學生在生活和學習中可以適時提出自己不同意見的意識2學會換位思考培養學生尊重他人認真傾聽別人講話的良好習慣3懂得表達觀點時語言要簡潔明了要有根據4訓練學生在口語交際中的應對能力和
上傳時間：2023-06-27 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：18
口語交際意見不同怎么辦【教學目標】1.能就一種現象從不同的角色出發表達自己的看法。2.能在討論中準確把握別人的觀點，尊重不同的意見。3.能換位思考，積極溝通，態度平和，以理服人。4.能簡潔明了地表達觀點，且有依據。【重點難點】重點：1.能在討論中準確把握別人的觀點，尊重不同的意見。2.能換位思考，積極溝通，態度平和，以理服人。3.能簡潔明了地表達觀點
上傳時間：2023-03-20 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：14
口語交際：意見不同怎么辦教學導航教學目標1.通過口語交際訓練，培養在學習生活中可以適時提出自己不同意見的意識。2.訓練學生在口語交際中的應對能力和與別人合作的能力。3.培養學生尊重他人，認真傾聽別人講話的良好習慣。教學重點討論問題時能夠態度平和、有理有據地講出自己的看法。教學難點學習運用討論問題時應該遵循的原則。教學準備教師多媒體課件學生摘抄本教學課時1課時教學過程
上傳時間：2021-10-05 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：223
口語交際：意見不同怎么辦教學目標1.結合所給事例，選擇自己的角色發表觀點，做到有理有據。2.在交際中，準確把握別人的觀點，尊重不同的意見，學會換位思考，積極溝通。教學重難點在交際中，準確把握別人的觀點，尊重不同的意見，學會換位思考，積極溝通。教
上傳時間：2022-10-17 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：37
意見不同怎么辦統編版六年級上冊口語交際“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”，絢爛的煙花，熱鬧的鞭炮，營造了喜慶的節日氣氛，但是隨著城市的發展、人口密度的增大，燃放煙花爆竹也帶來了許多安全隱患和健康問題。春節到底該不該放煙花爆竹呢？今天的口語交際，我們就來討論一下。普通市民環保局局長消防隊員眼科醫生環衛工人鞭炮廠工人參與口語交際的人員：請同學們選擇各自所扮演的角色，從角色出
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