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上傳時間：2019-11-10 | 頁數：0 | 格式：RAR | 瀏覽：179
1.感受空氣【教材簡析】感受空氣是第二單元空氣的起始課，本課主要借助生活中與空氣密切相關的物體來深入研究空氣的特征，如占據一定空間，有質量，可以流動等，同樣選取了空氣和另外兩種不同狀態的物質進行對比研究，目的是引導學生區分氣體、固體和液體，進而對這些相同點進行更為深入的研究，為本單元中持續學習空氣做鋪墊。聚焦板塊，通過導入活動，希望學生關注到兩個問題，空氣的特征有哪些空氣的作用
上傳時間：2021-10-20 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：165
2空氣在我們生活的地球上，空氣幾乎無處不在，深刻地影響著各種生物的生存和人類的生活。空氣是一種常見而重要的混合物質，在本單元的學習中，學生將通過感官并運用各種輔助工具，對空氣這種物質進行更深入的探究。第1課“感受空氣”作為單元起始課，引導學生整體感知空氣，用氣泡圖的形式幫助學生分類整理，以便教師了解學生關于空氣的特征和作用的前概念。第27課都是在具體研究空氣的各種性質和特征。空氣能占據一
上傳時間：2021-09-28 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：55
上傳時間：2023-08-03 | 頁數：0 | 格式：RAR | 瀏覽：34
第二單元空氣第1課時感受空氣根據你的生活經驗或認識將氣泡圖補充完整很軟無固定形狀空氣作用燃燒需要空氣生物離不開空氣人呼吸需要空氣無味很輕摸不著空氣是什么樣的無色黑盒摸物感受空氣游戲二感受空氣把你的方法和
上傳時間：2023-09-06 | 頁數：12 | 格式：PPTX | 瀏覽：22
感受空氣教學設計教材分析空氣是學生常見且初步探究過的物質很多性質是學生已經觀察并了解的但也有一些性質沒有被學生發現如空氣占據空間空氣有質量等本課作為空氣單元的起始課主要了解學生對空氣的特征和作用的前概念引發學生對空氣的探究
上傳時間：2023-09-10 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：34
教科版三年級上冊氣球里面裝的是什么把一定量的石塊水和空氣分別裝入合適的容器里依次傳遞給小組的每個同學探索一做傳遞游戲活動幫助卡活動紀錄空氣和水相比有什么相同的特征空氣和石塊相比呢都是無色無味透明的都沒有固定的形
上傳時間：2023-12-31 | 頁數：20 | 格式：PPTX | 瀏覽：15
第1課時感受空氣教學設計一教學目標科學觀念知道空氣具有無色透明無味會流動等特征空氣總會滿各處科學思維通過傳遞游戲能歸納空氣與液體氣體的相同特征探究實踐能運用多種感官和簡單的方法觀察空氣能以討論繪畫文字圖表等形
上傳時間：2024-03-06 | 頁數：13 | 格式：DOCX | 瀏覽：28
2022年教科版小學科學三年級上冊：2-1感受空氣教學設計1.感受空氣【教材簡析】感受空氣是第二單元空氣的單元起始課，本課主要借助生活中與空氣密切相關的物體來深入研究空氣的特征，如占據一定空間，有質量，可以流動，能被壓縮等，同樣也選取了空氣和另外兩種不同狀態的物質進行對比研究，目的在于引導學生重點關注空氣與固體、液體之間的相同點，進而對這些相同點進行更為深入的研究，為本單元中持續學習空
上傳時間：2022-09-19 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：56
19.1感受信息感受信息二、信息的傳遞一、信息的記錄三、電話和電報信息是指對人們有用的消息。一、什么是信息？天氣預報是關于天氣變化的信息，商業廣告是關于商品銷售的信息。信息很多，它存在于我們生產和生活的各個方面。比如：經濟信息、文化信息、軍事信息、體育信息、教學信息等人類信息發展的進程紙竹簡磁帶和磁盤光盤信息的記錄和存儲磁記錄光記錄保存信息方法的變革
上傳時間：2022-03-20 | 頁數：25 | 格式：PPTX | 瀏覽：67
19.1感受信息【教學目標】一、知識與技能1.了解主要的信息記錄、存儲的方式。2.了解信息傳播方式的發展。3.知道電話的組成，明確電話各部分的作用。二、過程與方法1.通過已有知識和生活常識，回顧信息記錄、存儲的方式。2.通過閱讀、查找資料及聽老師講述，了解信息傳播方式的發展和電話各部分組成及其作用。三、情感、態度與價值觀1.能說出中華民族在信息記錄和傳播歷史中所做的貢獻，有強
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上傳時間：2023-08-04 | 頁數：0 | 格式：RAR | 瀏覽：26
感受我們的呼吸教材簡析感受我們的呼吸是新版教科版科學四年級上冊呼吸與消化單元的第1課本課是在人每時每刻都要呼吸呼吸意味著生命的存在這一學生已有的知識基礎上引領學生感受呼吸初步了解人體呼吸的過程理解呼吸的意義本節課由
上傳時間：2023-09-06 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：23
感受音樂教案教學目標：1通過教學活動，讓學生依靠聽覺激發美感情緒，而達到培養學生創造視覺符號的表達能力。2通過學習活動，在教師的引導下學生通過對聲音節奏的認識與表達。運用線、形、色等諸因素的重疊來體現聽覺感受。教學重點：啟發學生感受聲音的旋律和節奏。教學難點：讓學生聽音樂并把自己的感受表達出來。教學過程：1導入階段：（教師要求學生閉上眼睛聆聽）選擇
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感受音樂課件聽到下面幾種聲音你的腦海中會出現什么畫面有什么感覺想一想爆炸噪音鼓掌雷聲剎車下雨鋼琴二胡風聲清脆的感覺明快的音樂輕柔優美的音樂線條明快流暢激昂的音樂線條跳躍作業要求聽音樂然后把自己的感受畫
上傳時間：2023-10-30 | 頁數：11 | 格式：PPT | 瀏覽：8
感受音樂聽到下面幾種聲音你的腦海中會出現什么畫面有什么感覺想一想爆炸噪音鼓掌不同的聲音每個人有不同的感覺清脆的感覺明快的音樂輕柔優美的音樂線條明快流暢激昂的音樂線條跳躍1聽一聽不同節奏不同旋律的音樂的感覺2運
上傳時間：2023-10-30 | 頁數：10 | 格式：PPT | 瀏覽：5
感受音樂課件學習目標能夠感受不同音樂的旋律節奏的變化并用點線面色等元素用抽象語言表達出自己的感受體會到音樂與美術之間的聯系雷聲流水鳥叫Music百老匯爵士樂蒙德里安吳冠中春如線吉他曲特羅斯勒你感受到什么顏色
上傳時間：2023-10-30 | 頁數：14 | 格式：PPT | 瀏覽：5
感受音樂教案教學目的1通過教學活動讓學生依靠聽覺激發美感情緒而達到培養學生創造視覺符號的表達能力2通過學習活動在教師的引導下學生通過對聲音節奏的認識與表達運用線形色等諸因素的重疊來體現聽覺感受教學重點啟發學生感受聲音的旋
上傳時間：2023-10-30 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：8
感受音樂教案教學目標1用心感受音樂帶來的美感和震撼從各種風格類型的音樂中吸取靈感2從各個方面多種形式感受和表現音樂3在感受音樂的基礎上充分展開想象綜合運用點線面色彩等美術表現形式表現對音樂的感受創作美術作品培
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感受音樂教案教學目標1認知目標了解并認識到藝術之間的通感及共同的表現力2操作目標用色彩和線條表現自己聽音樂的心靈感受3情感目標通過對音樂和美術作品的欣賞培養對聽覺美和視覺美的真切感受教學重難點1體會不同音樂作品給我
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