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上傳時間：2019-11-10 | 頁數：0 | 格式：RAR | 瀏覽：179
2空氣在我們生活的地球上，空氣幾乎無處不在，深刻地影響著各種生物的生存和人類的生活。空氣是一種常見而重要的混合物質，在本單元的學習中，學生將通過感官并運用各種輔助工具，對空氣這種物質進行更深入的探究。第1課“感受空氣”作為單元起始課，引導學生整體感知空氣，用氣泡圖的形式幫助學生分類整理，以便教師了解學生關于空氣的特征和作用的前概念。第27課都是在具體研究空氣的各種性質和特征。空氣能占據一
上傳時間：2021-09-28 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：55
1.感受空氣【教材簡析】感受空氣是第二單元空氣的起始課，本課主要借助生活中與空氣密切相關的物體來深入研究空氣的特征，如占據一定空間，有質量，可以流動等，同樣選取了空氣和另外兩種不同狀態的物質進行對比研究，目的是引導學生區分氣體、固體和液體，進而對這些相同點進行更為深入的研究，為本單元中持續學習空氣做鋪墊。聚焦板塊，通過導入活動，希望學生關注到兩個問題，空氣的特征有哪些空氣的作用
上傳時間：2021-10-20 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：165
上傳時間：2023-08-03 | 頁數：0 | 格式：RAR | 瀏覽：34
第二單元空氣第1課時感受空氣根據你的生活經驗或認識將氣泡圖補充完整很軟無固定形狀空氣作用燃燒需要空氣生物離不開空氣人呼吸需要空氣無味很輕摸不著空氣是什么樣的無色黑盒摸物感受空氣游戲二感受空氣把你的方法和
上傳時間：2023-09-06 | 頁數：12 | 格式：PPTX | 瀏覽：22
感受空氣教學設計教材分析空氣是學生常見且初步探究過的物質很多性質是學生已經觀察并了解的但也有一些性質沒有被學生發現如空氣占據空間空氣有質量等本課作為空氣單元的起始課主要了解學生對空氣的特征和作用的前概念引發學生對空氣的探究
上傳時間：2023-09-10 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：34
教科版三年級上冊氣球里面裝的是什么把一定量的石塊水和空氣分別裝入合適的容器里依次傳遞給小組的每個同學探索一做傳遞游戲活動幫助卡活動紀錄空氣和水相比有什么相同的特征空氣和石塊相比呢都是無色無味透明的都沒有固定的形
上傳時間：2023-12-31 | 頁數：20 | 格式：PPTX | 瀏覽：15
第1課時感受空氣教學設計一教學目標科學觀念知道空氣具有無色透明無味會流動等特征空氣總會滿各處科學思維通過傳遞游戲能歸納空氣與液體氣體的相同特征探究實踐能運用多種感官和簡單的方法觀察空氣能以討論繪畫文字圖表等形
上傳時間：2024-03-06 | 頁數：13 | 格式：DOCX | 瀏覽：28
2022年教科版小學科學三年級上冊：2-1感受空氣教學設計1.感受空氣【教材簡析】感受空氣是第二單元空氣的單元起始課，本課主要借助生活中與空氣密切相關的物體來深入研究空氣的特征，如占據一定空間，有質量，可以流動，能被壓縮等，同樣也選取了空氣和另外兩種不同狀態的物質進行對比研究，目的在于引導學生重點關注空氣與固體、液體之間的相同點，進而對這些相同點進行更為深入的研究，為本單元中持續學習空
上傳時間：2022-09-19 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：56
1.3熱空氣和冷空氣（練習題）1、填空題1.在讓紙蛇轉動的實驗中，將紙蛇放在上方約處。2.空氣總是在運動的，空氣的流動形成。3.制造風的方法有、等。4.做冷空氣和熱空氣的流動實驗時，我們要準備
上傳時間：2019-11-14 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：210
空間有質量嗎同步練習一、填空題1.測皮球里空氣的質量用到的儀器是。2.使用電子天平時，要確保在稱量之前顯示為“”。3.伽利略在他所做的實驗中認為，減少的質量就是把瓶口打開后跑出來的，從而證明
上傳時間：2019-11-14 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：244
空間占據空間嗎同步練習一、填空題1.壓縮空氣的用途有、等。2.把一個袋口打開朝下的塑料袋快速移動后扎緊，塑料袋會鼓起來，這是因為塑料袋裝滿了。3.在做注射器擠壓空氣實驗時，放一小塊在針簡里
上傳時間：2019-11-14 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：248
初中英語語法被動語態真題含答案解析一單項選擇1AreyougoingtoSamsbirthdaypartythedayaftertomorrowImnotsureIwillgowithyouifI四川涼山Awillinv
上傳時間：2023-11-11 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：9
感受我們的呼吸教材簡析感受我們的呼吸是新版教科版科學四年級上冊呼吸與消化單元的第1課本課是在人每時每刻都要呼吸呼吸意味著生命的存在這一學生已有的知識基礎上引領學生感受呼吸初步了解人體呼吸的過程理解呼吸的意義本節課由
上傳時間：2023-09-06 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：23
61感受可能性1通過對生活中各種事件的概率的判斷歸納出必然事件不可能事件和隨機事件的特點并根據這些特點對有關事件做出準確的判斷重點2知道事件發生的可能性是有大小的難點一情境導入在一些成語中也蘊含著事件類型例如甕中捉鱉拔苗
上傳時間：2023-11-11 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：13
1感受可能性第六章概率初步1會對必然事件不可能事件和隨機事件作出準確判斷重點2歸納出必然事件不可能事件和隨機事件的特點難點3知道事件發生的可能性是有大小的學習目標導入新課視頻引入守株待兔的故事告訴了我們什么道理
上傳時間：2023-11-11 | 頁數：26 | 格式：PPT | 瀏覽：13
感受音樂課件聽到下面幾種聲音你的腦海中會出現什么畫面有什么感覺想一想爆炸噪音鼓掌雷聲剎車下雨鋼琴二胡風聲清脆的感覺明快的音樂輕柔優美的音樂線條明快流暢激昂的音樂線條跳躍作業要求聽音樂然后把自己的感受畫
上傳時間：2023-10-30 | 頁數：11 | 格式：PPT | 瀏覽：8
感受音樂聽到下面幾種聲音你的腦海中會出現什么畫面有什么感覺想一想爆炸噪音鼓掌不同的聲音每個人有不同的感覺清脆的感覺明快的音樂輕柔優美的音樂線條明快流暢激昂的音樂線條跳躍1聽一聽不同節奏不同旋律的音樂的感覺2運
上傳時間：2023-10-30 | 頁數：10 | 格式：PPT | 瀏覽：5
感受音樂課件學習目標能夠感受不同音樂的旋律節奏的變化并用點線面色等元素用抽象語言表達出自己的感受體會到音樂與美術之間的聯系雷聲流水鳥叫Music百老匯爵士樂蒙德里安吳冠中春如線吉他曲特羅斯勒你感受到什么顏色
上傳時間：2023-10-30 | 頁數：14 | 格式：PPT | 瀏覽：5
感受音樂教案教學目的1通過教學活動讓學生依靠聽覺激發美感情緒而達到培養學生創造視覺符號的表達能力2通過學習活動在教師的引導下學生通過對聲音節奏的認識與表達運用線形色等諸因素的重疊來體現聽覺感受教學重點啟發學生感受聲音的旋
上傳時間：2023-10-30 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：9
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