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上傳時間：2023-08-03 | 頁數：0 | 格式：RAR | 瀏覽：34
教科版三年級上冊氣球里面裝的是什么把一定量的石塊水和空氣分別裝入合適的容器里依次傳遞給小組的每個同學探索一做傳遞游戲活動幫助卡活動紀錄空氣和水相比有什么相同的特征空氣和石塊相比呢都是無色無味透明的都沒有固定的形
上傳時間：2023-12-31 | 頁數：20 | 格式：PPTX | 瀏覽：15
第二單元空氣第1課時感受空氣根據你的生活經驗或認識將氣泡圖補充完整很軟無固定形狀空氣作用燃燒需要空氣生物離不開空氣人呼吸需要空氣無味很輕摸不著空氣是什么樣的無色黑盒摸物感受空氣游戲二感受空氣把你的方法和
上傳時間：2023-09-06 | 頁數：12 | 格式：PPTX | 瀏覽：22
感受空氣教學設計教材分析空氣是學生常見且初步探究過的物質很多性質是學生已經觀察并了解的但也有一些性質沒有被學生發現如空氣占據空間空氣有質量等本課作為空氣單元的起始課主要了解學生對空氣的特征和作用的前概念引發學生對空氣的探究
上傳時間：2023-09-10 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：34
2空氣在我們生活的地球上，空氣幾乎無處不在，深刻地影響著各種生物的生存和人類的生活。空氣是一種常見而重要的混合物質，在本單元的學習中，學生將通過感官并運用各種輔助工具，對空氣這種物質進行更深入的探究。第1課“感受空氣”作為單元起始課，引導學生整體感知空氣，用氣泡圖的形式幫助學生分類整理，以便教師了解學生關于空氣的特征和作用的前概念。第27課都是在具體研究空氣的各種性質和特征。空氣能占據一
上傳時間：2021-09-28 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：55
1.感受空氣【教材簡析】感受空氣是第二單元空氣的起始課，本課主要借助生活中與空氣密切相關的物體來深入研究空氣的特征，如占據一定空間，有質量，可以流動等，同樣選取了空氣和另外兩種不同狀態的物質進行對比研究，目的是引導學生區分氣體、固體和液體，進而對這些相同點進行更為深入的研究，為本單元中持續學習空氣做鋪墊。聚焦板塊，通過導入活動，希望學生關注到兩個問題，空氣的特征有哪些空氣的作用
上傳時間：2021-10-20 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：165
9哪里有空氣學習目標教材內容解讀達標訓練風車轉動玩紙飛機放風箏（合理即可）氣泡空氣CCA取一個塑料袋，抓住袋口的一邊，在空中來回揮動幾下，然后抓緊袋口，可以發現塑料袋變得鼓鼓的。（合理即可）Thankyou
上傳時間：2022-03-21 | 頁數：15 | 格式：PPT | 瀏覽：156
認識空氣2科學小貼士200多年前法國科學家拉瓦錫測定出空氣的成分觀察空氣通過（）我們發現空氣（）。沒有顏色、透明的眼睛觀察觀察空氣通過（）我們發現空氣（）。沒有氣味鼻子觀察觀察空氣通過（）我們發現空氣（）。能流動耳朵眼睛觀察還可以用什么方法觀察空氣呢？空氣能讓袋子把棉花放入袋子里通過實驗我們發現空氣有什么特點？能流動沒有顏色，透明
上傳時間：2021-03-04 | 頁數：12 | 格式：PPTX | 瀏覽：303
看不見，摸不著，沒顏色，無味道，生命世界當個寶，一時一刻少不了。空氣魔術：不會濕的紙找空氣科學小貼士200多年前法國科學家拉瓦錫測定出空氣的成分我們周圍有空氣它們里面有空氣嗎？做個實驗看一看粉筆把它們放入水中都有（）冒出，說明它們里面有（）。氣泡空氣找一找生活中哪里有空氣我們周圍處處有（）空氣想一想，哪件衣服里面空氣多？運動衣
上傳時間：2021-03-04 | 頁數：12 | 格式：PPTX | 瀏覽：217
認識一袋空氣科學教科版一年級下新知導入shugbodogbo說個寶，道個寶，wnwshngcnlblio萬物生存離不了，shngnshnbinknbjin生你身邊看不見，yuwnggochtyusho越往高處它越少
上傳時間：2020-03-25 | 頁數：26 | 格式：PPT | 瀏覽：88
上傳時間：2023-09-14 | 頁數：0 | 格式：RAR | 瀏覽：29
上傳時間：2023-08-03 | 頁數：0 | 格式：RAR | 瀏覽：30
第四單元14.清新的空氣你喜歡待在什么樣的空氣環境中？為什么工廠煙囪綠水青山研究汽車尾氣對植物生長的影響。1.準備兩盆品種相同、生長旺盛的植物，分別放進一個大塑料袋里。2.在一個袋里充入空氣，另一個袋里充入汽車尾氣，扎緊袋口。確保每天分別充入足夠的空氣和汽車尾氣。3.把兩盆植物放在同一地點的向陽處，按時澆同樣多的水。連續5天觀察它們的生長變化，并做好記錄
上傳時間：2023-02-03 | 頁數：10 | 格式：PPTX | 瀏覽：162
9哪里有空氣我們周圍的空氣一、新課引入三個袋子分別裝的是什么？蘋果水空氣二、新知講解1.我們周圍的空間存在空氣嗎？哪些現象可以證明空氣的存在。收集空氣1.用筆尖在袋子上扎一個小洞。2.把洞口靠近臉龐或者手，擠壓袋子。二、新知講解1.我們周圍的空間存在空氣嗎？哪些現象可以證明空氣的存在。吸入空氣呼出廢氣人呼吸時電風扇轉動時二、新知講解1.我們周圍的
上傳時間：2023-03-07 | 頁數：16 | 格式：PPTX | 瀏覽：21
zhokngq找空氣大象版科學一年級下冊提出問題：還有哪里有空氣呢？怎么找到它呢？猜想假設：樓道里有空氣瓶子里有空氣粉筆里會不會有空氣呢找空氣粉筆塑料瓶土塊海綿在水里證實一下其他的物品里有沒有空氣。yukngqdedmiyukngqded有空氣的打“”，沒有空氣的打“”wmenzhuwichngm
上傳時間：2023-03-22 | 頁數：12 | 格式：PPTX | 瀏覽：46
大象版一年級科學下冊提出問題猜想假設事實證據得出結論目錄CONTENTS1234拓展活動51提出問題空氣有什么特征？怎么證明？提出問題空氣都有什么特征？怎么證明？猜想假設2關于空氣的特征，說一說自己的想法猜想假設事實證據3借助“五官”進行觀察，并記錄現象事實證據顏色？沒有顏色氣味？沒有
上傳時間：2023-03-22 | 頁數：13 | 格式：PPTX | 瀏覽：84
4.14清新的空氣蘇教版六年級下冊導入新課導入新課新知講解你喜歡待在什么樣的空氣環境中為什么1.不同的空氣環境。空氣與人類朝夕相處，分秒也離不開。空氣與水、陽光一樣，是人類生存的重要基礎物質條件。右圖中，展示的是工廠排放煙塵和有害氣體的過程，這個過程會增加空氣中固體懸浮顆粒和有害氣體成分，污濁的空氣中含有大量有害物質，會刺激人體的感官，產生很多不適反應，如刺眼、刺鼻、咳嗽
上傳時間：2023-04-08 | 頁數：28 | 格式：PPT | 瀏覽：51
教科版三年級科學上冊空氣和水石塊一樣都能占據空間空氣和水相比又有什么不同呢探索空氣中的壓縮現象用兩個相同的注射器分別抽進同樣多達到同一刻度的水和空氣然后堵住注射器管口將活塞向下壓會發生什么變化呢記下初始的刻度堵
上傳時間：2023-12-31 | 頁數：15 | 格式：PPTX | 瀏覽：21
觀察空氣我們的周圍充滿著空氣提出問題空氣都有什么特征怎么證明空氣和水一樣沒有顏色可以請五官來幫忙猜想假設搜集證據制訂計劃猜想假設五官兄弟眼耳皮膚鼻舌觀察空氣研究計劃制訂計劃有顏色透明有氣味
上傳時間：2023-12-26 | 頁數：21 | 格式：PPTX | 瀏覽：13
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