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如果你鉛筆快用完了，你會(huì)選擇馬上去買拖到最后再買急性子慢性子當(dāng)急性子遇到慢性子會(huì)發(fā)生什么故事呢讓我們一起去看看吧25慢性子裁縫和急性子顧客第一課時(shí)第二課時(shí)周銳，兒童文學(xué)作家，上海人，二十世紀(jì)八十年代
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25、慢性子裁縫和急性子顧客第一課時(shí)自讀課文2.標(biāo)出理解、不理解的詞句。1.自讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。邊讀邊在文中框出生字，給生字表里的生字注音。3.標(biāo)出小節(jié)號(hào)，并作讀后感悟的批注。裁縫箱子夸獎(jiǎng)歪著頭
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課題慢性子裁縫和急性子顧客課型講讀課文授課時(shí)間2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1.會(huì)認(rèn)本課“縫、箱”等11個(gè)字，其中一個(gè)多音字“縫”，會(huì)寫“性、卷”等12個(gè)字，理解相應(yīng)的詞語。2
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慢性子裁縫和急性子顧客教學(xué)反思這篇課文講述了急性子顧客讓慢性子裁縫做衣服，結(jié)果到最后慢性子裁縫還沒裁剪的事，告訴我們做事情要講究效率，趕緊做完自己該做的事，才會(huì)有更多的時(shí)間去干其他事。不管干什么事
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慢性子裁縫和急性子顧客教學(xué)反思慢性子裁縫和急性子顧客的故事發(fā)生在冬天，裁縫店里走來一位顧客對(duì)裁縫說“做一件棉襖。”裁縫說“明年冬天來取貨吧。”顧客說“這么慢。”裁縫說“明年冬天不是正好穿上嗎”顧客
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課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)】一、看拼音，寫漢字。kujinfwchnshnfzshuy（）（）（）（）（）二、按要求填一填。1.“卷”的音節(jié)是（），第七筆是（），組詞是（）（）。2.“取”的部
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課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)】1.看拼音，寫漢字。xnziyjunjiohuqyfujiq（）（）（）（）（）2.把下列詞語補(bǔ)充完整。一（）顧客一（）布料一（）棉襖（）的春裝（）的新棉襖
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類文閱讀-25慢性子裁縫和急性子裁縫鞋屋最近，藍(lán)狐貍一心想發(fā)財(cái)，他眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，一下子就冒出一個(gè)鬼主意，他收集了許多穿舊的鞋子，經(jīng)過簡(jiǎn)單地改造，修建了一座鞋屋。藍(lán)狐貍在草地上豎起了一塊木牌，上
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復(fù)習(xí)回顧裁縫襯衫短袖夾襖棉襖手藝泄氣負(fù)責(zé)承認(rèn)歪著頭夸獎(jiǎng)箱子上節(jié)課，我們一起認(rèn)識(shí)了急性子顧客和慢性子裁縫，誰能說說課文主要講了什么？一個(gè)冬天，一個(gè)急性子顧客在四天內(nèi)到裁縫店里，提出四個(gè)做不同衣服的要求，慢性子裁縫都一一答應(yīng)了，最后急性子顧客才知道，裁縫還沒開始裁料。理清層次默讀課文，根據(jù)表示時(shí)間的詞語，試著給課文劃分段落層次。又過了一天，顧客提出把袖子接回去改成
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學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)讀“箱、夸”等10個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“縫、夾”，會(huì)寫“性、卷”等11個(gè)生字和“性子、布料”等15個(gè)詞語。2.分角色朗讀課文，讀出裁縫和顧客對(duì)話時(shí)的語氣，體會(huì)人物的性格特點(diǎn)。3.默讀課文，梳理課文結(jié)構(gòu)，填寫課后表格，能借助表格自己復(fù)述故事內(nèi)容。借助拼音，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，可以將課文多讀幾遍。畫出文中表示時(shí)間的詞語，想想急性子顧客和慢性子裁縫之間發(fā)生了什么事。初讀
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25慢性子裁縫和急性子顧客教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)10個(gè)生字，會(huì)寫11個(gè)生字，積累多音字“縫”“夾”。2.分角色朗讀課文，注意讀出裁縫和顧客對(duì)話的語氣，體會(huì)人物的性格特點(diǎn)。3.默讀課文，能從文中提取有關(guān)顧客要求和裁縫反應(yīng)的信息，借助表格復(fù)述故事。【語文要素】教學(xué)重難點(diǎn)分角色朗讀課文，注意讀出裁縫和顧客對(duì)話的語氣；了解課文的主要內(nèi)容，練習(xí)復(fù)述這個(gè)故事。教學(xué)課時(shí)
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25慢性子裁縫和急性子顧客導(dǎo)學(xué)案課題慢性子裁縫和急性子顧客課型新授課教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)“縫、箱”等12個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“縫、夾”，會(huì)寫“性，卷”等11個(gè)生字，正確讀寫“性子、布料”等詞語。2.分角色朗讀課文，能讀出裁縫和顧客對(duì)話時(shí)的語氣，體會(huì)人物的性格特點(diǎn)。3.默讀課文，能從文中提取有關(guān)顧客要求和裁縫表現(xiàn)的信息，借助表格復(fù)述故事。4.引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)
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三年級(jí)語文下25慢性子裁縫和急性子顧客性子卷尺交貨夾帶xngzijunchjiohujidi夸獎(jiǎng)kujing服務(wù)fw襯衫chnshn負(fù)責(zé)fz手藝shuy布料笑話大方道理實(shí)在blioxiohudfngdolshzi提前tqin名聲mngshng感動(dòng)gndng
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三年級(jí)語文下xng性音序：X結(jié)構(gòu)：左右偏旁：忄筆畫數(shù)：8組詞：性格個(gè)性本性難移造句：筆順：小芳是個(gè)性格開朗的女孩。會(huì)寫字jun卷音序：J結(jié)構(gòu)：上下偏旁：筆畫數(shù)：8組詞：膠卷卷起風(fēng)卷殘?jiān)圃炀洌汗P順：這種膠卷在市面上已經(jīng)不常見了。hu貨音序：H結(jié)構(gòu)：上下偏旁：貝筆畫數(shù)：8組詞：百貨貨物通貨膨脹造句
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慢性子裁縫和急性子顧客引入新課當(dāng)急性子遇到慢性子會(huì)發(fā)生什么故事呢？讓我們一起去看看吧！引入新課周銳：兒童文學(xué)作家，上海人，二十世紀(jì)八十年代開始創(chuàng)作童話，曾獲宋慶齡兒童文學(xué)獎(jiǎng)、冰心兒童文學(xué)獎(jiǎng)、陳伯吹兒童文學(xué)獎(jiǎng)等多項(xiàng)兒童文學(xué)大獎(jiǎng)。字詞識(shí)讀xn部首：筆畫：組詞：造句：忄8性子個(gè)性小紅的個(gè)性開朗大方，同學(xué)們都很喜歡她。字詞識(shí)讀jun部首：筆畫：組詞：造句：8
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第五課急性子與慢性子活動(dòng)目標(biāo)1了解急性子與慢性子的特點(diǎn)初步探索自己的性格特點(diǎn)2認(rèn)識(shí)急性子與慢性子沒有好壞之分只有適不適合當(dāng)時(shí)的情境優(yōu)化行為模式3接納自己的性格特點(diǎn)理解與自己性格特點(diǎn)相異的人減少人際沖突優(yōu)化人際關(guān)系
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第五課急性子慢性子熱身游戲你抓我逃采一采說一說1當(dāng)我遇到上面的情景是時(shí)你的心情怎樣你會(huì)做出怎樣的行動(dòng)2你覺得自己是急性子還是慢性子為什么這么認(rèn)為聽故事找特點(diǎn)1故事中的小宇和小安有什么特點(diǎn)2急性子和慢性子各有哪
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25慢性子裁縫和急性子顧客人教版三年級(jí)下冊(cè)第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)1理解課文內(nèi)容懂得故事的大意重點(diǎn)2通過慢性子的裁縫和急性子的顧客的對(duì)話明白人與人之間應(yīng)該互相包容的道理難點(diǎn)性復(fù)習(xí)導(dǎo)入取夸貨夾卷ngjun
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25慢性子裁縫和急性子顧客人教版三年級(jí)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1會(huì)認(rèn)12個(gè)生字讀準(zhǔn)多音字縫夾會(huì)寫12個(gè)生字重點(diǎn)2有感情地朗讀課文理解課文內(nèi)容并復(fù)述課文重點(diǎn)3通過朗讀來感悟急性子顧客和慢性子裁縫之間的相處難點(diǎn)第一課時(shí)
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