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第一節憧憬美好集體第八課美好集體有我在用一個手指托起一個乒乓球用兩個手指托起一個乒乓球用兩個手指托起一個籃球用五個手指托起一個籃球用雙手十個手指握住一個籃球1經過游戲以后談談你的感受2這說明了什么道理手指游戲暢所欲
上傳時間：2023-11-13 | 頁數：41 | 格式：PPT | 瀏覽：22
第八課向往初中初中日記星期一晴今天我心情雀躍地拿到了初中的錄取通知書我十分向往初中生活看著哥哥姐姐從學校畢業步入初中生活我好羨慕盼望著自己也能像他們那樣現在我也將成為一名初中生我的心里有一種說不出的興奮星期三晴今天
上傳時間：2023-09-28 | 頁數：11 | 格式：PPTX | 瀏覽：26
中小學心理健康教育五維一體課程資源六年級下冊活動設計第八課向往初中活動目標1認識角色變化及對自己的影響2通過訪談調查了解中學和小學的不同之處初步認識中學學習生活的新變化促進學生對初中學習生活的適應3通過分享美好品質和
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8.1憧憬美好集體公開課視頻+教案+課件（10位老師，8.1G打包）公開課，示范課，課堂實錄資源詳情：憧憬美好集體-丁老師-廣東部級優課憧憬美好集體-馮老師-遼寧市級優課憧憬美好集體-付老師-湖北省級優課憧憬美好集體-霍老師-安徽省級優課憧憬美好集體-任老師
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章節名稱第三單元在集體中成長第八課美好集體有我在學時一課時課標要求本課所依據的課標相應部分是“我與他人和集體”中的“在集體中成長”。具體對應的內容標準是：2.1正確認識個人與集體的關系，主動參與班級和學校活動，并發揮積極作用。有團隊意識和集體榮譽感，感受學校生活的幸福，體會團結的力量。2.2學會理解與寬容，尊重、幫助他人，與人為善。2.4理解競爭與合作的關系
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憧憬美好集體教學設計課題憧憬美好集體教材分析：本課的目的是使學生明確，在集體中生活，不僅要了解個人熱和依靠和運用的力量獲得成長，也要認識到良好的集體離不開每個人的努力，從而使學生樂于共建、共享美好集體，承擔責任，與集體共同成長。這既強調了本單元的主題和落腳點，有關來呢八年級開啟社會生活的學習內容。學情分析：1青春期的學生對人、對事都有熱情，但是，也有部分學生對一些事情有心盡責而無力盡
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教學目標】知識與能力了解集體愿景的內涵及其作用；理解美好集體的內涵及其對我們成長的意義；掌握美好集體需要哪些良好的氛圍過程與方法通過對美好集體特征的理解，認識到一個美好的集體對我們成長的重要意義；學習如何與集體相處后，能正確處理班集體中不同的異見、競爭與合作，正確處理集體中的人際關系情感態度與價值觀培養學生的團隊意識；提高學生的集體生活能力【重點難點】教學重點：正確認識我們與集
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人教版道德與法治七年級下冊憧憬美好集體教學設計課題第八課美好集體有我在-憧憬美好集體單元第三單元學科道德與法治年級七年級下冊學習目標情感態度和價值觀目標增強集體觀念，激發集體榮譽感；培養主人翁意識能力目標掌握與人合作的技巧；增強理性分析能力知識目標掌握美好集體的特征知道美好集體的作用知道可以在哪些方面為集體建設貢獻力量重點理解和掌握美好集體的特征難點
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道德與法制第八課第一框教學設計課題憧憬美好的集體設計者教學對象初中一年教學目標知識目標：1、集體愿景的內涵及作用2、知道美好集體應該是什么樣的？能力目標：通過體驗加深學生對美好集體特征的理解堅定為創設美好的集體做出自己的貢獻的信心。情感態度與價值觀目標：1、培養學生的團隊意識2、提高學生的集體生活能力教學重難點1、集體愿景的內涵及作用2、美好的集
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憧憬美好集體”教學設計1、教學目標【本框的地位與作用】本框所在的第三單元接續前面所學內容，聚焦“集體”，將道德學習從自我認識、與他人交往方面擴展到集體生活。同時，通過憧憬美好集體，體會美好集體的作用和特征，通過在集體生活的學習中逐漸深入公共生活的要素，進一步拓展青春生命成長的學習資源，為第四單元聚焦法治生活以及八年級展開社會公共生活的學習奠定基礎。【課程內容表現標準】本框所依據的課程
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憧憬美好集體知識與能力了解集體愿景的內涵及其作用；理解美好集體的內涵及其對我們成長的意義；掌握美好集體需要哪些良好的氛圍過程與方法通過對美好集體特征的理解，認識到一個美好的集體對我們成長的重要意義；學習如何與集體相處后，能正確處理班集體中不同的異見、競爭與合作，正確處理集體中的人際關系情感態度與價值觀培養學生的團隊意識；提高學生的集體生活能力【重點難點】教學重點：正確認識我們與集體
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人教版道德與法治七年級下冊憧憬美好集體教學設計課題第八課美好集體有我在-憧憬美好集體單元第三單元學科道德與法治年級七年級下冊教學目標知識與技能通過學習，學生能認識共同愿景對集體的引領作用；掌握美好集體的特征和作用；掌握與人合作的技巧，正確對待競爭。過程與方法通過情景教學法、活動探究法等方法，學生能掌握美好集體的基本特征及作用。情感態度與價值觀通過學習，學生能增
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8.1憧憬美好集體【教學目標】1.情感、態度與價值觀目標：樹立親近集體、熱愛集體、融入集體的情感2.能力目標：在共同愿景的引領下，能夠推動一個集體健康發展。在集體生活中，能夠處理好競爭與合作的關系。3.知識目標：認識共同愿景對一個集體的引領作用。認識美好集體所具有的基本特征。【教學重難點】重點：集體愿景的內容、作用；集體良好氛圍的特點。難點：對于集體生活中的民主與公
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憧憬美好集體教學設計一、教學目標（一）知識目標：1、認識愿景對一個集體的引領作用。2、了解美好集體的作用。3、認識美好集體的建設需要每一個人的努力。（二）能力目標：1、在集體愿景的引領下，能夠推動一個集體健康發展。2、能夠為集體出謀劃策，貢獻自己的力量。3、通過小組交流分享，提升學生與人溝通協作的能力。（三）情感目標：1、通過設計班徽、分享班徽含義、票選班徽，增強學生主動參
上傳時間：2021-04-28 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：65
10.2我們與法律同行教學設計課題第十課法律伴我們成長-我們與法律同行單元第四單元學科道德與法治年級七年級下冊學習目標情感態度和價值觀目標樹立法治信仰，增強學法尊法守法用法的意識和自覺性。能力目標初步學會運用法律維護自己、他人和集體的合法權益。知識目標知道依法辦事的要求。理解樹立法律信仰的重要性。重點學會依法辦事，就要遵守各種法律法規。樹立法律信仰的
上傳時間：2021-04-28 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：70
人教版道德與法治七年級下冊憧憬美好集體教學設計教學目標情感態度和價值觀目標培養學生的團隊意識；體會集體力量來自團結；提高學生集體生活能力；增強集體觀念，激發集體榮譽感能力目標掌握與他人合作的技巧；通過對美好集體特征的理解，認識到一個美好的集體對我們成長的重要意義；學習如何與集體相處后，能正確處理班集體中不同的意見、競爭與合作，正確處理集體中的人際關系知識目標了解
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憧憬美好集體教學目標知識與技能：了解共同愿景的含義及作用過程與方法：1、通過教師引導和自我探究，明確美好集體的作用2、掌握美好集體需要哪些良好的氛圍情感態度與價值觀：1、理解美好集體對我們成長的意義。2、通過對美好集體特征的理解，培養學生的團隊意識。教學重點難點重點：理解美好集體對我們成長的意義難點：掌握
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道德與法治）學科課時教案設計課題8.1憧憬美好集體課型新授課備課人授課時間課時教學目標1了解美好集體的特征，認識美好集體的作用。2培養學生憧憬美好集體的情感，樹立集體意識，培養集體主義觀念。教學重點美好集體的特征教學難點創建美好的集體教法學法情景教學法教學過程（教學環節、教師活動、學生活動、設計意圖）個性化補充情景導入生成問題師：同學們，你
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人教版道德與法治七年級下冊第八課第一框憧憬美好集體教學設計課題第八課美好集體有我在-憧憬美好集體單元第三單元學科道德與法治年級七年級下冊學習目標情感態度和價值觀目標增強參與集體建設意識，養成在集體中樂于助人、團結合作、公平競爭的品質。能力目標懂得美好集體是我們共同學習、共同生活的精神家園，學會在集體中善于合作、正當參與競爭，共同提高。知識目標知道美好集體的作用
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憧憬美好集體教學設計學習目標1.理解集體的愿景。2.體會美好集體對我們成長的意義。3.理解建設美好集體需要良好的氛圍。教學重點：1、在集體中，我們學會接納、理解和包容；2、學會在不同中尋找共同，經歷成長。教學難點：學會互相幫助，創造更好的共同生活。【教學過程】一、情景導入生成問題一位中學生在作文我心目中理想的班集體中寫道：我心目中理想的班級是團結和睦，互相幫助，每個人都思
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