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上傳時間：2021-09-20 | 頁數：0 | 格式：RAR | 瀏覽：50
第6課戊戌變法教學分析【教學目標】知識與能力了解公車上書的時間和主張；識記維新派創辦的報刊及宣傳的維新思想；理解百日維新的內容和歷史意義。過程與方法通過對康、梁的理論學說和維新活動的分析，學習評價歷史人物的基本方法；通過分析和評價光緒盟帝頒布的一系列變法詔書的主要內容，變法的歷史意義以及變法失敗的原因，讓學生初步學習辯證地、全面地認識歷史的方法。情感態度與價值觀使學生認識戊戌變
上傳時間：2021-08-09 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：112
第6課戊戌變法1公車上書背景1895年甲午中日戰爭后，馬關條約簽訂的消息傳到北京，群情激憤領導者康有為、梁啟超等人要求____________________________________結果此次上書并沒有上達光緒帝，但拉開了變法維新運動的序幕溫馨提示公車：漢代以公家車馬送應舉之人赴京，后以“公車”泛指入京應試的舉人。2維新派的宣傳活動概況公車上書失敗后，維新人士
上傳時間：2021-10-22 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：303
第6課戊戌變法八年級歷史部編版(上)授課人：XXX一、新課引入少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。少年中國說梁啟超1.康有為與公車上書二、新課講授（1）公車上書1895年春，乙未科進士正在北京考完會試，等待發
上傳時間：2023-05-25 | 頁數：24 | 格式：PPTX | 瀏覽：22
二新課導入第6課戊戌變法新課講授一.康有為與公車上書康有為梁啟超（一）公車上書時間地點代表主張結果1895年春北京康有為、梁啟超以及各省1300多名考試的舉人拒和、遷都、變法上書失敗。但拉開了維新變法運動的序幕2.公車上書的經過3.維新變法運動的發展組織學會創辦報刊時務報強學會強學會時務報國聞報國聞報宣傳思想梁啟超（1873
上傳時間：2021-08-08 | 頁數：20 | 格式：PPTX | 瀏覽：100
我的音樂網頁演奏口風琴教學設計教學目標情感態度價值觀在快樂的氣氛中學習以豐富的表現形式促進口風琴的演奏感受音樂的魅力過程與方法通過體驗合作實踐及表現的綜合方式在學習口風琴演奏的同時獲得更多的審美體驗知識與技能學習正
上傳時間：2023-11-30 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：19
小船教學內容唱歌小船教學目標1能用連貫柔和的聲音演唱小船初步掌握聲斷氣連的演唱方法2認識四四拍了解四四拍指揮圖示表現四四拍強弱規律3通過演唱小船懂得愛家愛爸爸愛媽媽感受溫馨家庭氛圍教學重點唱會小船感受家庭溫馨氛圍
上傳時間：2023-11-30 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：17
小松樹教學設計課型欣賞本課選自于人民教育出版社小學音樂三年級下冊第五單元七彩的生活教材分析小松樹是一首創作于20世紀60年代的兒童歌曲它將兒童比喻成小松樹在黨的陽光哺育下茁壯成長歌曲旋律明快結構工整后被改編成木琴獨奏曲樂曲
上傳時間：2023-11-30 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：24
國粹京劇欣賞音樂教案一教學目標1知識目標能夠感受體驗京劇的臉譜唱腔能初步分辨京劇的行當角色場面等音樂文化知識2能力目標提高學生對京劇臉譜行當的判斷力增強對京劇藝術的理解能力感受體驗京劇的美模仿京劇的韻味學
上傳時間：2023-12-08 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：6
小船教案一教學內容人教版三年級音樂下冊第二單元小船二教學目標1知識與技能引導學生感受44拍歌曲優美的意境感受家庭的溫暖深情地演唱歌曲2過程與方法引導學生認識全音符了解44拍的含義和強弱規律并能用身體動作感受和表現4
上傳時間：2023-12-15 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：78
楊柳青音樂會教學模式1.導入，運用電子琴伴奏，演唱音階以及律動2.聆聽樂曲3.提問對本曲的認識度，回憶曾學習過的器樂曲。4.找出伴奏的音型111，手拍擊節奏。5.用笛子演奏111.學生拍擊節奏。6.教師用笛子演奏整曲，學生演唱整曲歌詞。7.學生自選打擊樂器，自編節奏為歌曲伴奏，其他學生演唱。8.學生自選第二件打擊樂器，自編節奏為歌曲伴奏，其他學生演唱。9學生
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歌曲搖船調教案一、教學目標：1、通過歌曲搖船調體會問答式歌曲的特點。2、了解臺灣民歌，并解決歌曲中出現的附點節奏及反復跳躍記號。3、能用優美的聲音演唱歌曲。4、通過學習這首歌曲，培養學生熱愛祖國的思想感情。二、教學重難點：用優美的聲音演唱歌曲，通過歌曲搖船調體會問答試歌曲的特點。三、教學準備：鋼琴、多媒體課時：一課時四、教學過程1
上傳時間：2022-11-23 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：62
楊柳青教學目標一、引導在聆聽音樂作品中，想象或聯想音樂表現的“春”的意境。二、聆聽民樂合奏楊柳青，感受樂曲明快、清新的民歌風格，能聽辨出樂曲中主要演奏樂器的音色。認識民族樂器笙，并記住笙的音色特點。三、能記住和哼唱主題，并能編創相應的動作表現音樂旋律的變化。四、能編創節奏并選擇合適的打擊樂器為歌曲伴奏。學情分析這首樂曲是根據江蘇民歌楊柳青改編的民樂合奏曲
上傳時間：2022-11-23 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：21
民樂合奏楊柳青教材分析：這首樂曲歡快活潑，速度稍快。采用管弦樂器和彈撥樂器演奏，樂曲從一段短小的引子入手，既而歌曲旋律出現兩遍，后發展一段抒情旋律緩和樂曲，再出現歌曲旋律兩遍，最后以尾聲結束，樂曲一氣呵成，熱烈歡快。教學目標：1、聆聽樂曲，感受樂曲明快、清新的民歌風格。2、能聽辨出樂曲中主要演奏樂器的音色。認識民族樂器笙，并記住笙的音色特點。教學重難點：1、聽賞民樂合奏楊
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搖船調教材分析：搖船調是人音版小學音樂三年級下冊的一首學唱歌曲，這是流行在臺灣的漢族人民很喜歡的民謠。歌曲采用可問答對歌的形式，44拍五聲宮調式。音域在九度以內，旋律優美、流暢，歌曲前四個樂句采用重復句式，僅在末尾有一點小變化。歌曲一、二樂段采取問答的形式，生動地表現了孩子們活潑、歡樂的天性。襯詞部份更是增強了濃郁的民歌風格，體現了孩子們天真、活潑、爽朗的性格特征。學情分析
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課堂教學案例設計課名楊柳青教師姓名學科（版本）人民音樂出版社小學音樂章節第四課第二單元學時1課時年級三年級下教學目標一、知識與技能能夠通過辨別音色說出是什么樂器，聽到樂器的音色能夠做出反應。二、過程與方法通過聆聽、模仿、對比、合作等教學手段感知音樂。三、情感態度價值觀講授揚州相關文化，使學生增加對民歌的認識，并喜愛民族
上傳時間：2022-11-23 | 頁數：7 | 格式：DOCX | 瀏覽：28
歌曲小放牛教學設計教學目標：1能準確的按照節奏念出小放牛童謠，準備把握其中的切分節奏。2指導學生用輕快有彈性的歌聲來演唱小放牛，唱準歌曲中的切分節奏，八分休止符和一字多音的地方。3通過演唱表演歌曲激發孩子對民歌的喜愛之情以及對勞動人民的熱愛之情。教材分析小放牛是一首產生在冀中平原的著名兒歌，音樂旋律采用了河北傳統的戲劇曲調，為五
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人音版三年級下冊第四單元楊柳青教學設計教學內容：欣賞民樂合奏楊柳青教學課時：一課時教學目標1.通過聆聽樂曲，認識民族樂器笙，能聽辨其音色。2.通過聆聽音樂，感受樂曲明快、清新的民歌風格，能聽辨樂曲中主要演奏樂器的音色。教學重點：聆聽樂曲中主奏樂器的音色。教學難點聽辨笙作為主奏樂器和伴奏樂器的不同音色。教學準備：鋼琴、課件卡片教學過
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春天舉行音樂會教學設計【教學內容】人民音樂出版社小學三年級下冊第四課春天的歌演唱春天舉行音樂會欣賞楊柳青【教學目標】1.懷著熱愛大自然情感演唱歌曲春天舉行音樂會；聆聽樂曲楊柳青，感受民族音樂。2.通過聆聽、律動、對比演唱、創編，感受歌曲情緒，學會演唱歌曲春天舉行音樂會；通過聆聽、描述、模唱、欣賞，體會楊柳青表達的意境。3.學習歌曲春
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人音版三年級下冊第4課春天歌民樂合奏楊柳青教學設計一、教學目標1、聆聽民樂合奏楊柳青，感受樂曲明快、清新的民歌風格，能聽辨出樂曲中主要演奏樂器的音色。2、認識民族樂器笙，并記住笙的音色特點。3、通過聆聽感受，為樂曲劃分段落二、教學重難點1、感受楊柳青明快、清新的民歌風格2、聽辨主奏樂器二、教學重難點1、感受楊柳青明快、清
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