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戲曲中臉譜小知識一、臉譜的分類臉譜根據描繪著色方式，分為揉，勾，抹，破四種基本類型。揉臉凝重威武，整色為主，加重五官紋理加以實現。是十分古老的臉譜形式。勾臉色彩絢麗，圖案豐富，復雜美麗，五彩繽
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山東教育出版社四年級下冊道京劇粉墨春秋話臉譜中國國粹涵養浩然正氣演繹英雄風骨識造型筆法靈活顯氣概眼眶圖鼻窩圖眉形圖盔頭髯口虎牢關辨色彩色墨交融揚精神勇猛無畏的徐世英俠肝義膽的竇爾墩正直廉潔的包拯英勇善戰的典韋赤膽忠心的姜維寓褒貶別善惡紋樣色彩濃淡干濕色墨交融臉譜英雄筆法多變繪英雄筆墨丹青寄情懷構圖飽滿大小適
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戲曲臉譜課題：戲曲臉譜彩墨繪英雄課時：1課時課型：造型表現課教材分析戲曲臉譜是山東教育出版社小學美術四年級下冊第10課，屬于“造型.表現”學習領域。臉譜是中國戲曲獨有的圖案化的性格化妝，從戲劇的角度來講，它是性格化的；從美術的角度來看，它是圖案化的，所以臉譜的特征是將線、色、形按一定的
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戲曲人物教案教學目標：1、知識目標：了解我國戲曲藝術形式和戲曲人物角色行當的知識。2、能力目標：學會表現人物特征，發展具有個性的表現能力。3、情感目標：培養學生熱愛傳統文化藝術的美好情感。教學重點：欣賞戲曲人物造型，了解戲曲人物角色行當的知識，用繪畫的形式創作一幅戲曲人物畫。教學難點：戲曲人物造型表現和畫面人物的構思、布局、技法和色彩掌握和表現。教學過程：1、看戲曲，認識戲曲藝
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戲曲人物二、作品賞析三、臉譜的奧秘一、走近戲曲一、戲曲的歷史三、戲曲的種類二、戲曲的行當走進戲曲（一）先秦戲曲的萌芽期。（二）唐代（中后期）戲曲的形成期。（三）宋金戲曲的發展期。（四）元代戲曲的成熟期。（五）明清戲曲的繁榮期。戲曲的發展歷史生、旦、凈、丑指戲曲演員專業分工的類別生旦凈丑老生、小生、武生、紅生、娃娃生正凈、副凈、武凈正旦、花旦、刀馬旦
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精彩的戲曲教學設計一、教材分析本節課是“綜合探索”學習領域的內容。教材的意圖是通過欣賞中國戲曲豐富多彩的表演形式及生動形象的臉譜藝術，激發學生的學習興趣。了解京劇特有的語言藝術和欣賞方法，進而激發學生熱愛中國傳統的戲曲藝術，達到傳承與弘揚的目的。二、教學目標1、了解中國戲曲特別是京劇的文化、歷史和藝術特色。2、通過學習，了解臉譜藝術的特點，譜式，色彩等方面的基礎知識，并加以
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小學美術（人美版）戲曲人物六年級下冊課題：戲曲人物選用教材：人民美術出版社第十二冊第十課授課年級：六年級教學目標：1、知識與技能：初步了解中國戲曲行當的相關知識，學習水墨戲曲人物的造型表現方法，體會戲曲水墨畫的獨特藝術魅力，提高學生的審美能力和水墨造型表現能力。2、過程與方法：引導學生在小組探究學習的過程中，運用中國畫筆墨技法表現一
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戲曲專業術語介紹【壓軸】一臺折子戲演出中倒數第二個劇目。因最后一個劇目稱大軸得名?！敬垦輵蛩追Q“串戲”，因腳色須連貫成隊故稱串。一說串字來源于“爨”字，因舊時也以“爨”或“爨弄”泛稱演劇。【反
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戲曲小知識一、戲曲主要種類簡介1.昆曲昆曲，又稱“昆腔”“昆劇”，是一種古老的戲曲劇種。它源于江蘇昆山，明中葉后開始盛行，當時的傳奇戲多用昆曲演唱。除了保持早期昆曲特色的南昆外，還在全國形成許多支
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精彩的戲曲美術六年級下冊人美版1.你聽到了什么2.你知道唱的是哪個劇種嗎學習單1.你知道戲曲的起源嗎2.我國大約有多少個地方戲曲劇種3.你知道的戲曲種類有哪些，試著說一說他們的唱腔及特色4.你對我國的國粹京劇
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9精彩的戲曲教案教學目標1知識與技能了解中國戲曲文化、歷史和藝術特色。選擇合適的材料，根據人物角色進行創作。通過聽、說、畫、做、唱、演等藝術實踐活動，提升學生的創造思維和綜合實踐能力。2過程
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第二課戲曲人物一教材分析戲曲人物形象豐富動作優美是學生非常喜歡表現的內容戲曲人物裝飾精美分析討論不同戲曲種類的造型特點分析裝飾的疏密規律點線面的分布對于提升學生審美能力有很大幫助在了解戲曲人物特色的基礎之上進行水墨表現是
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戲曲人物戲曲京劇豫劇越劇評劇黃梅戲有什么有幾樣誰主要先畫誰畫哪里畫多大觀察分析優秀學生作品嘉興市實驗小學許可奕嘉興市東柵中心小學顧奕凡嘉興市實驗小學吳若依嘉興市東柵中心小學沈瑤佳嘉興市實驗小學謝齊萱
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戲曲人物戲曲欣賞五分鐘戲曲種類戲曲是中國傳統的戲劇形式是包含文學音樂舞蹈美術武術雜技以及表演藝術各種因素綜合而成的據不完全統計我國各民族地區的戲曲劇種約有三百六十多種比較流行著名的劇種有京劇昆曲越劇豫劇秦
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精彩的戲曲中國戲曲介紹戲曲種類據不完全統計我國各民族地區的戲曲劇種約有三百六十多種傳統劇目數以萬計比較流行著名的劇種有京劇昆劇越劇豫劇川劇黃梅戲尤以京劇流行最廣遍及全國不受地區所限京劇東方歌劇昆劇中國戲曲之母越
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精彩的戲曲教案教學目標了解中國戲曲特別是京劇的文化歷史和藝術特色選擇合適的材料根據人物進行化妝和設計通過聽說唱演等實踐活動發展學生的創造思維能力激發學生對中華傳統文化的熱愛之情教學重難點重點通過了解戲曲藝術的有關知
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五年級體操大單元一體化教學設計與計劃小學五年級體操教學是小學生體操運動的重要階段讓學生建立正確的體操觀可以避免將來在學習中走彎路或在學生的心靈中留下陰影因此在小學體操教學中應該從大處著眼小處著手采用潤物細無聲式的教育在勾畫小學
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學情分析學生對戲曲并不陌生他們通過電視網絡書刊等各種媒體對戲曲已有了初步的了解有的學生甚至會唱一點戲曲但對于戲曲人物角色的認識卻知之甚少通過老師由淺入深的引導學生應該能夠知道中國戲曲中人物角色的行當分類按傳統習慣有生旦
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