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難忘的小學生活教學反思教學效果綜合性學習根據課本提供的活動建議，有計劃地開展活動。在回憶的基礎上，用各種語文形式，把師生情、同學情以及對母校的感激之情表達出來，并永久珍藏。“回憶往事”板塊可以以
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順德區2021年小學鄉土音樂微課制作評比展示活動微課教案學校陳村鎮中心小學姓名王艷麗課題氹氹轉課題導入微課氹氹轉課題導入設計微課名稱氹氹轉課題導入教學類型講授型適用對象一二年級設計思路通過律動感受歌曲活潑歡快的情緒進一步
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四季童趣作業設計教材來源小學音樂教科書人民音樂出版社2011版內容來源必修三年級下第六單元主題第六課四季的歌適合對象三年級五班學生一學習目標1通過教師范唱學生小組練習個人表演唱等形式學生能夠用開朗歡樂的聲音清撤的發
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人民音樂出版社第八冊第2課少年的歌我是少年阿凡提我是少年阿凡提教學設計一教學理念以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導落實立德樹人根本任務遵循教育規律根據2020年印發的關于全面加強和改進新時代學校美育工作的意見義務教育藝術課程
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母雞叫咯咯說課稿一說教材一教材分析母雞叫咯咯人民音樂出版社出版的小學音樂教材第二冊第六課是一首活潑有趣的德國民歌24拍歌曲節奏規整旋律輕快采用同音反復小跳等手法形象生動地模仿了母雞生蛋時啼叫的聲音及向人報喜的可愛形象二
八音鑼鼓柜微課教學設計微課名稱八音鑼鼓柜知識點來源學科音樂年級三年級教材版本順德鄉土音樂知識點描述讓小學生了解八音鑼鼓柜適用對象小學生設計思路順德是極具獨特人文風情的宜居城鄉擁有中國曲藝之鄉中國廚師之鄉中國美食名城等城市名片古
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交響童話彼得與狼教學設計課題交響童話彼得與狼東平小學曾玲教學目標知識目標認識定音鼓了解交響童話彼得與狼的故事內容能力目標能聽辨小提琴圓號定音鼓大號的音色能聽辨出彼得老爺爺大灰狼的主題音樂能聽辯出交響童話中每個角色的
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欣賞作品賀年龍舟教學目標1讓學生了解順德鄉土音樂文化龍舟說唱2欣賞歌曲賀年龍舟了解作品的主要內容分析作品的特點3能掌握龍舟說唱的音韻4能運用所學習的知識進行簡單的龍舟說唱歌詞創編表演學情分析1四年級學生具有一定的作
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小麻雀教學設計教學內容學唱歌曲小麻雀教學目標1用優美的歌聲演唱小麻雀2即興創編自己喜歡的歌詞3選擇合適的打擊樂器為歌曲伴奏教學重點1用優美的歌聲演唱歌曲2選擇合適的打擊樂器為歌曲伴奏教學難點1創編自己喜歡的歌詞
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2023年東莞市中小學音樂優秀教學設計評選每周一歌融合創新案例小雨沙沙教材來源一年級下冊第一單元春天一設計思路根據每周一歌和校本課程理念融合創新春天這一單元以歌曲小雨沙沙為主要內容融合單元歌曲布谷鳥結合戲劇二聲部等元素融合
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課例名稱癩蛤蟆和小青蛙教學對象四年級班的學生教學環境結合學校應有的硬件設施根據學生缺乏了解癩蛤蟆和小青蛙的有關知識在導入中引用動畫視頻幫助學生了解以達到簡單快速的理解為后面學習歌曲打下鋪墊根據學生對歌曲理解陌生在教學上
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外婆的澎湖灣教案教材分析這是一首曲調優美抒情的歌曲它以充滿激情的抒懷筆調表達了對美麗的外婆澎湖灣可愛家園的贊美之情同時也勾起了對童年美好時光的懷想歌曲為宮調式二段體結構歌曲第一部分從低音區緩緩進入曲調平穩第3小節的六度跳進使
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小麻雀教案教學目標1動腦為歌曲編創歌詞動作2主動評價自己和他人的歌唱與表演的優缺點3自選打擊樂器為歌曲伴奏教學重點難點1重點1學會歌曲小麻雀并能邊唱邊演2自選打擊樂器為歌曲伴奏3動腦為歌曲編創歌詞動作
落雨大教學重難點用歡快活潑的聲音表達歌曲內容體驗歌曲中的生活情趣教學準備鋼琴多媒體課件教學方法情感陶冶與激勵媒體運用交流合作多元評價等方法教學課時第一課時教學課型唱歌綜合課教材分析落雨大是一首廣州方言童謠歌曲輕快活
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步月抒懷微課教案一教學目標1初步了解粵劇的基本知識開拓學生視野培養學生熱愛傳統優秀文化2通過學習順德籍粵劇名家和欣賞步月抒懷激發學生對粵劇的興趣使他們懂得文化傳承的重要性二教學重點了解優秀傳統文化戲曲粵劇的基本常識
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春天舉行音樂會教案教材分析春天舉行音樂會是一首曲調歡快活潑的兒童歌曲歌曲為24拍帶再現的二段體結構跳動的節奏流暢的旋律描繪了一幅充滿生機的春色圖景聲像詞編織了一曲優美動聽的春天交響曲曲中八分休止符的巧妙運用形象地表現了春
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蝸牛與黃鸝鳥說課稿一教材分析蝸牛與黃鸝鳥是一首風趣活潑的敘事性民族歌謠歌曲以敘述的口吻講述了蝸牛在葡萄樹剛發芽時就背著重重的殼往上爬而黃鸝鳥卻在一旁譏笑它的情景歌曲歌頌了蝸牛堅持不懈的進取精神音樂形象天真純樸富有生活氣息歌詞
四年級音樂課小螺號教案課題小螺號課型新授課課時第一課時教具多媒體鋼琴課件教學目標1情感態度與價值觀目標通過多媒體教學培養學生對音樂的興趣幫助學生體會純真的感情和對爸爸的愛2過程與方法目標通過音樂互動教學培養學生主動
編花籃教學目標1情感態度與價值觀通過歌曲的學習感受河南民歌的怎樣的特色有進一步了解河南地區獨特音樂風格的欲望2過程與方法通過聆聽模仿合作對比表演感受河南民歌的風格并能積極地學唱3知識與技能在充分的聆聽過
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