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  • 川教版三年級下生命生態安全第14課我與動物親密有間教案.doc 川教版三年級下生命生態安全第14課《我與動物親密有間》教案.doc

    川教版生命生態安全三年級第14課我與動物親密有間教學設計課題我與動物親密有間單元第4單元學科生命生態安全年級3年級核心素養健康生活習慣認識到與寵物過度接觸可能傳播疾病理解親密有間的必要性初步養成接觸動物后及時洗手保持衛生

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  • 川教版三年級下生命生態安全第14課我與動物親密有間課件.pptx 川教版三年級下生命生態安全第14課《我與動物親密有間》課件.pptx

    我和動物親密有間川教版三年級下新知導入播放歌曲我愛我的小動物新知講解一健康小問號有些動物患的傳染性疾病會傳播給人類如果和動物過于親密接觸感染這些疾病的可能性就會非常大新知講解二健康小博士為什么在與動物相處過程中要親

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  • 部編人教版小學語文六年級下冊范文1:我和恐龍的親密接觸課件 部編人教版小學語文六年級下冊 范文1:我和恐龍的親密接觸 課件

    我和恐龍的親密接觸余陳2045年,我的同學張一鳴發明了時光穿越機,可以穿越時光,回到恐龍時代。作為研究恐龍的專家,我迫不及待地請他啟動時光機,帶上我回到恐龍時代。坐上時光機,張一鳴一聲“坐穩”還沒說完

    上傳時間:2019-11-24   |   頁數:5   |   格式:PPTX   |   瀏覽:174

  • 動物中的數學“天才 動物中的數學“天才”

    動物中的數學“天才”蜜蜂蜂房是嚴格的六角柱狀體,它的一端是平整的六角形開口,另一端是封閉的六角菱錐形的底,由三個相同的菱形組成。組成底盤的菱形的鈍角為109度28分,所有的銳角為70度32分,這樣既堅固又

    上傳時間:2019-11-24   |   頁數:1   |   格式:DOCX   |   瀏覽:86

  • 粵教版科學三年級上冊1.5海洋里的動物(教案 粵教版科學三年級上冊1.5《海洋里的動物》( 教案)

    粵教版科學三上1.5海洋里的動物教案課題海洋里的動物單元一單元學科科學年級三年級學習目標1.知道海洋里生活著種類繁多的動物,感受海洋動物的多樣性。2.能通過觀察及查閱資料的學習方式,了解各種

    上傳時間:2019-11-25   |   頁數:4   |   格式:DOC   |   瀏覽:98

  • 粵教版科學三年級上冊1.6森林里的動物(教案 粵教版科學三年級上冊1.6《森林里的動物》( 教案)

    粵教版科學三上1.6森林里的動物教案課題森林里的動物單元一單元學科科學年級三年級學習目標1.認識在森林里常見的動物種類。2.通過觀察、分析,探究在森林的不同區域生活著哪些動物,它們是怎么生活的

    上傳時間:2019-11-25   |   頁數:4   |   格式:DOC   |   瀏覽:145

  • 粵教版科學三年級上冊1.7網上學習:保護動物(教案 粵教版科學三年級上冊1.7《網上學習:保護動物》( 教案)

    粵教版科學三上1.7網上學習保護動物教案課題網上學習保護動物單元一單元學科科學年級三年級學習目標1.能列舉出我國的幾種珍稀動物。2.舉例說出人類生產、建筑等活動對動物生存產生的影響。3.通過搜

    上傳時間:2019-11-25   |   頁數:4   |   格式:DOC   |   瀏覽:99

  • 粵教版科學三年級上冊1.5海洋里的動物(課件 粵教版科學三年級上冊1.5《海洋里的動物》(課件)

    海洋里的動物粵教版上三年級上新知導入謎語身長近一丈,鼻在頭頂上,腹白背青黑,安家在海洋。猜一動物謎底海豚活動1認識海洋動物思考你認識哪些生活在海洋里的動物新知講解螃蟹帶魚海參在浩瀚的海洋里生活著許多

    上傳時間:2019-11-25   |   頁數:19   |   格式:PPT   |   瀏覽:90

  • 三年級綜合實踐活動教案-奇妙的動物世界教學設計(全國通用).doc 三年級綜合實踐活動教案-奇妙的動物世界 教學設計(全國通用).doc

    課題1、奇妙的動物世界本學期總節數教學目標1、在互動的語言實踐中,能簡要講述一些動物的樣子和生活習性,感受動物世界的奇妙;能把自己查詢的自己感興趣的資料進行綜合整理,并進行表演,培養學生合作

    上傳時間:2019-12-29   |   頁數:4   |   格式:DOC   |   瀏覽:138

  • 粵教版四年級下冊科學動物需要空氣PPT課件.pptx 粵教版四年級下冊科學 《動物需要空氣》 PPT課件.pptx

    動物需要空氣粵教粵科版四年級下新知導入思考問題1它們在喝水嗎問題2它們是在呼吸嗎問題3它們在水里怎么呼吸新知講解所有的動物都會呼吸,魚兒也不例外。任務觀察水中的魚的視頻。思考問題1通過視頻,你發現了什

    上傳時間:2020-01-04   |   頁數:15   |   格式:PPTX   |   瀏覽:128

  • 粵教版四年級下冊科學動物需要食物PPT課件.pptx 粵教版四年級下冊科學 《動物需要食物》 PPT課件.pptx

    動物需要食物粵教粵科版四年級下新知導入誰能說一說植物生長需要什么條件呢思考水空氣適宜的溫度。有了適宜的溫度、充足的陽光,植物經過光合作用,就能自己提供養料,供自己生長。動物是不是也只需要這

    上傳時間:2020-01-04   |   頁數:20   |   格式:PPTX   |   瀏覽:133

  • 粵教版四年級下冊科學動物需要水分教案.doc 粵教版四年級下冊科學 《動物需要水分》教案.doc

    粵科版版科學四年級下冊動物需要水分教學設計課題動物需要水分單元2學科科學年級四年級學習目標1、觀察狗、兔等常見動物,了解動物必須喝水的事實。2、通過觀察身邊的動物,以及查閱資料,認識水

    上傳時間:2020-01-04   |   頁數:2   |   格式:DOC   |   瀏覽:252

  • 粵教版四年級下冊科學動物需要空氣練習.doc 粵教版四年級下冊科學 《動物需要空氣》練習.doc

    13動物需要空氣1、填空。1、所有的動物都會(),魚兒也不例外。2、空氣中的()溶解在水中,魚通過()獲取水中的()。3、魚鰓里有許多紅色的()。4、生活在陸地上的鳥、蛇、羊等動物,以及

    上傳時間:2020-01-04   |   頁數:2   |   格式:DOC   |   瀏覽:152

  • 粵教版四年級下冊科學動物怎樣消化食物教案.doc 粵教版四年級下冊科學 《動物怎樣消化食物》教案.doc

    粵科版版科學四年級下冊動物怎樣消化食物教學設計課題動物怎樣消化食物單元2學科科學年級四年級學習目標1、動物攝取食物后,會在體內對食物進行消化,并吸收營養物質,同時排出廢物。2、認識動物

    上傳時間:2020-01-04   |   頁數:2   |   格式:DOC   |   瀏覽:82

  • 粵教版四年級下冊科學動物喜歡吃什么教案.doc 粵教版四年級下冊科學 《動物喜歡吃什么》教案.doc

    粵科版版科學四年級動物喜歡吃什么教學設計課題動物喜歡吃什么單元2學科科學年級四年級學習目標1、了解動物所需要的食物種類。2、了解動物的食性,認識植食性動物、肉食性動物和雜食性動物的區別

    上傳時間:2020-01-04   |   頁數:2   |   格式:DOC   |   瀏覽:135

  • 粵教版四年級下冊科學動物的運動教案.doc 粵教版四年級下冊科學 《動物的運動》教案.doc

    粵科版版科學四年級15課時教學設計課題動物的運動單元2學科科學年級四年級學習目標1、觀察身邊常見的一些典型動物身體的活動,了解其與動物生存的關系2、觀察各種動物的運動器官,了解動物的一些活

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  • 粵教版四年級下冊科學動物需要食物練習.doc 粵教版四年級下冊科學 《動物需要食物》練習.doc

    動物需要食物1、填空。1、動物會通過各種方式來攝取(),以滿足自身的()。2、戴勝鳥用()刨開土后,用尖尖的()啄食蟲子。3、在自然界中,各種動物對食物的()不同,它們攝取食物的()也不

    上傳時間:2020-01-04   |   頁數:2   |   格式:DOC   |   瀏覽:148

  • 粵教版四年級下冊科學動物需要水分PPT課件.pptx 粵教版四年級下冊科學 《動物需要水分》 PPT課件.pptx

    動物需要水分粵教粵科版四年級下新知導入我們知道人的生存離不開水,那么動物需要水嗎思考你有觀察到身邊動物是怎樣喝水的嗎這節課讓我們一起來探索一下這些問題吧新知講解任務觀察貓、狗等動物需要喝水嗎貓喝水

    上傳時間:2020-01-04   |   頁數:15   |   格式:PPTX   |   瀏覽:89

  • 粵教版四年級下冊科學動物喜歡吃什么PPT課件.pptx 粵教版四年級下冊科學 《動物喜歡吃什么》 PPT課件.pptx

    動物喜歡吃什么粵教粵科版四年級下新知導入思考問題1你們知道這是什么動物嗎問題2它在干什么翠鳥它在捕魚問題3翠鳥除了吃魚以外,還吃其他食物嗎新知導入翠鳥吃青蛙翠鳥吃果子思考自然界中其他動物又是喜歡吃什么

    上傳時間:2020-01-04   |   頁數:20   |   格式:PPTX   |   瀏覽:78

  • 粵教版四年級下冊科學動物需要水分練習.doc 粵教版四年級下冊科學 《動物需要水分》練習.doc

    2.4動物需要水分1、填空。1、()是不需要消化就能被動物吸收。2、所有動物的生存都需要()。3、動物喝水的方式有兩種從()、()等水體中飲水,直接攝取水分或從()中獲取水分。2、單選題

    上傳時間:2020-01-04   |   頁數:2   |   格式:DOC   |   瀏覽:149

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