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我們大家跳起來(lái)教案教學(xué)目標(biāo):通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)和表演，激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)舞蹈的興趣和愛(ài)好，使學(xué)生學(xué)會(huì)在音樂(lè)活動(dòng)（表演）中大方自然地展現(xiàn)自我，并樂(lè)于與他人合作。教學(xué)重點(diǎn)：在學(xué)會(huì)唱歌曲的基礎(chǔ)上，用自然、活潑的聲音演唱歌曲，并能跟老師做基本律動(dòng)。教學(xué)難點(diǎn)：能跟小朋友一起參與歌曲的表演，用動(dòng)作表現(xiàn)自己熱情歡快的情緒。教學(xué)方法：情景法、討論法、啟發(fā)引導(dǎo)法。教學(xué)過(guò)程
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我們大家跳起來(lái)教案教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)唱歌曲我們大家跳起來(lái)，體驗(yàn)歌曲優(yōu)雅高貴的旋律和輕盈明快的節(jié)奏，感受歌曲表達(dá)的歡樂(lè)情緒。2、運(yùn)用體驗(yàn)、感知的方法，在律動(dòng)、舞蹈、聽(tīng)辨、指揮等多種音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)34拍的節(jié)拍韻律，并初步感知“小步舞曲”的風(fēng)格特點(diǎn)。3、掌握我們大家跳起來(lái)旋律中的跳進(jìn)、級(jí)進(jìn)和頓音記號(hào)。頓音的運(yùn)用，短促、輕巧而有彈性。教學(xué)重難點(diǎn)：1、掌握級(jí)進(jìn)和跳進(jìn)
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我們大家跳起來(lái)你喜歡跳舞嗎？讓我們來(lái)學(xué)習(xí)一首巴赫的曲子我們大家來(lái)跳舞。讓我們一起跳起來(lái)吧。謝謝
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我們大家跳起來(lái)教學(xué)目標(biāo)：1、欣賞小步舞曲，感受輕盈明快的節(jié)奏。2、學(xué)習(xí)歌曲我們大家跳起來(lái)。3、感受34拍的韻律，能用身體語(yǔ)言表現(xiàn)34拍的韻律。4、初步認(rèn)識(shí)跳躍記號(hào)，初步了解音的走向。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：感受三拍子的韻律，會(huì)唱歌曲我們大家跳起來(lái)。教學(xué)準(zhǔn)備：課件。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)，調(diào)動(dòng)情緒1、師生問(wèn)好。2、學(xué)習(xí)音
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我們大家跳起來(lái)我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了巴赫的小步舞曲，大家還記得是什么樣的曲調(diào)嗎？我們再一起來(lái)欣賞一下小步舞曲吧！大家現(xiàn)在記起來(lái)了吧，巴赫的舞曲特別有名，今天我們再來(lái)學(xué)習(xí)一首巴赫的歌曲吧！我先放一遍，大家先聽(tīng)聽(tīng)看這是一首什么樣節(jié)奏的歌曲。這是一首C調(diào)的歌曲，是由巴赫作曲，吳國(guó)鈞填詞的，在學(xué)習(xí)歌曲之前，我們先按照下面的歌譜做發(fā)聲練習(xí)。大家要注意在重音記號(hào)處要唱的結(jié)實(shí)而不僵硬。同學(xué)
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音樂(lè)學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)課題我們大家跳起來(lái)課型唱歌課教學(xué)目標(biāo)1、能用明亮自然的聲音，歡快的情緒演唱、表現(xiàn)歌曲我們大家跳起來(lái)。2、通過(guò)聽(tīng)賞和音樂(lè)活動(dòng)，初步感受小步舞曲的風(fēng)格，能按三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律進(jìn)行動(dòng)作的創(chuàng)編。3、能在教師的引導(dǎo)下參與跳集體舞。教法學(xué)法講授示范欣賞實(shí)踐重點(diǎn)難點(diǎn)1、重點(diǎn)：激勵(lì)學(xué)生積極參與音樂(lè)活動(dòng)
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我們大家跳起來(lái)課型：以歌唱教學(xué)為主的綜合課教材：人民音樂(lè)出版社義務(wù)教育教科書(shū)四年級(jí)下冊(cè)第一課教學(xué)目標(biāo)：一、在聆聽(tīng)小步舞曲、學(xué)唱歌曲我們大家跳起來(lái)過(guò)程中，感受“小步舞”優(yōu)雅、端莊、節(jié)奏輕盈的風(fēng)格特點(diǎn)，二、學(xué)生能用明亮自然的聲音、愉悅的情緒演唱歌曲我們大家跳起來(lái)，掌握旋律中的跳進(jìn)、級(jí)進(jìn)和頓音記號(hào)。三、掌握“小步舞”的基本舞步，能邊舞蹈邊演唱。教材
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人民音樂(lè)出版社四年級(jí)（下冊(cè)）第一課跳起來(lái)唱歌教學(xué)我們大家跳起來(lái)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲我們大家跳起來(lái)使學(xué)生能樂(lè)于參與到聆聽(tīng)、演唱、演奏、律動(dòng)等活動(dòng)中來(lái)，感受體會(huì)三拍子旋律帶來(lái)的美感。初步了解小步舞，并可以簡(jiǎn)單的跳一跳，在音樂(lè)中找到快樂(lè)，分享快樂(lè)，從而喜愛(ài)音樂(lè)，熱愛(ài)生活。2、過(guò)程與方法通過(guò)聽(tīng)、唱、奏、演等多種音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)、多
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我們大家跳起來(lái)公開(kāi)課教案教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:1、明亮、圓潤(rùn)的聲音輕巧有彈性的演唱歌曲我們大家跳起來(lái)。2、掌握旋律中的跳進(jìn)級(jí)進(jìn)、頓音記號(hào)的運(yùn)用，準(zhǔn)確把握歌曲的旋律與節(jié)奏。3、用身體語(yǔ)言表現(xiàn)歌曲感受音樂(lè)進(jìn)行歌曲的創(chuàng)作活動(dòng)。過(guò)程與方法:1、通過(guò)賞、聽(tīng)、唱等音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)感受34拍起伏流暢的旋律特點(diǎn)。2、小組合作激發(fā)學(xué)生討論、表演、創(chuàng)編的積極性提高學(xué)
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我們大家跳起來(lái)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：欣賞G大調(diào)小步舞曲、歌曲我們大家跳起來(lái)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，體驗(yàn)歌曲優(yōu)雅高貴的旋律和輕盈明快的節(jié)奏，身體語(yǔ)言表現(xiàn)歌曲、感受音樂(lè)，并進(jìn)行歌曲的創(chuàng)作活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)：感受三拍子的韻律；創(chuàng)編歌詞。教學(xué)難點(diǎn)：歌詞“跳得真愉快”的演唱。教學(xué)用具：電子琴、課件教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)，調(diào)動(dòng)情緒1、師生問(wèn)好!2、觀
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我們大家跳起來(lái)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、能用自然圓潤(rùn)的聲音演唱歌曲我們大家跳起來(lái)2、能隨歌曲邊唱邊跳體會(huì)舞曲的特征。3、能準(zhǔn)確唱出帶有頓音記號(hào)的旋律。教學(xué)重點(diǎn)1、通過(guò)舞蹈動(dòng)作感受小步舞曲的風(fēng)格特點(diǎn)；2、用自然圓潤(rùn)的聲音演唱我們大家跳起來(lái)。教學(xué)難點(diǎn)1、隨音樂(lè)用動(dòng)作表現(xiàn)旋律、節(jié)拍特點(diǎn)；2、準(zhǔn)確地演唱歌曲中出現(xiàn)的頓音記號(hào)
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四年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)我們大家跳起來(lái)教學(xué)目標(biāo)：1.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：能用明亮自然的聲音、歡快的情緒演唱歌曲，讓學(xué)生感到歌曲給他們帶來(lái)的愉快的心情
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癩蛤蟆和小青蛙教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容：人音簡(jiǎn)譜版四年級(jí)下冊(cè)癩蛤蟆和小青蛙教材分析：癩蛤蟆和小青蛙是一首風(fēng)趣、活潑的兒童歌表演特點(diǎn)的歌曲，24拍，F(xiàn)大調(diào)。歌曲用擬人化的手法，表現(xiàn)了癩蛤蟆和小青蛙之間因?yàn)殚L(zhǎng)得相近而互相認(rèn)錯(cuò)自己的娃娃和爸爸的幽默情節(jié)。歌曲蘊(yùn)含了科學(xué)常識(shí)，是一首具有表演情節(jié)和科普意義的兒童歌曲。學(xué)情分析：這首歌曲對(duì)于四年級(jí)來(lái)說(shuō)并不難。歌曲不僅將小動(dòng)物的叫
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我們大家跳起來(lái)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：能用明亮自然的聲音，歡快的情緒演唱、表現(xiàn)歌曲我們大家跳起來(lái)，能在教師的指導(dǎo)下參與跳集體舞。2、過(guò)程與方法：通過(guò)聽(tīng)賞和音樂(lè)活動(dòng)，初步感受小步舞曲的風(fēng)格，能按三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律進(jìn)行身勢(shì)動(dòng)作的創(chuàng)編。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)生能樂(lè)于參與欣賞、演唱、演奏、律動(dòng)等活動(dòng)，并且與同伴交流實(shí)踐后的感受和見(jiàn)解，分享學(xué)習(xí)過(guò)程中的快樂(lè)
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教材分析：讓學(xué)生在“舞會(huì)”的情境中聽(tīng)賞小步舞曲，并體驗(yàn)小步舞曲的風(fēng)格；在自主探索中學(xué)會(huì)歌唱我們大家跳起來(lái)；在樂(lè)器伴奏中感受三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律；在舞蹈中體驗(yàn)并表現(xiàn)三拍子的韻律特點(diǎn)。學(xué)情分析：四年級(jí)的學(xué)生隨著年齡和知識(shí)的增長(zhǎng)，體驗(yàn)感受和探索創(chuàng)造的活動(dòng)能力增強(qiáng)，但學(xué)習(xí)的興趣容易分化，所以教師要選擇生動(dòng)活潑的教學(xué)方法來(lái)吸引學(xué)生，使他們積極主動(dòng)的參與音樂(lè)活動(dòng)。教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與
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我們大家跳起來(lái)一、組織教學(xué)播放小步舞曲并隨音樂(lè)律動(dòng)。同學(xué)們，大家好，歡迎來(lái)到我們的音樂(lè)大課堂，還記得剛才的這首樂(lè)曲叫什么名字嗎？告訴大家一個(gè)秘密，我們班里有同學(xué)會(huì)彈這首曲子呢？想欣賞一下嗎？二、導(dǎo)入1.播放學(xué)生視頻小步舞曲。彈得真好，當(dāng)然還是有很大提升空間的，同學(xué)們，你們雖然不會(huì)彈，但是我們可以用身體這個(gè)樂(lè)器把它哼唱出來(lái)，下面就讓我們一起跟琴用la來(lái)模唱一下
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口風(fēng)琴演奏大家來(lái)唱教學(xué)設(shè)計(jì)1一、指導(dǎo)思想和理論依據(jù)：本課源于教材中的教學(xué)內(nèi)容大家來(lái)唱，在尊重教材的同時(shí)不完全依賴于教材，因?yàn)?，根?jù)學(xué)生的具體情況進(jìn)行了教學(xué)內(nèi)容和側(cè)重點(diǎn)上的加深和延伸，其目的是為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而有助于學(xué)生的自我學(xué)習(xí)和實(shí)踐的能力的發(fā)展，有效地避免學(xué)生在學(xué)習(xí)中的厭倦感。二、教學(xué)內(nèi)容分析：1、大家來(lái)唱：旋律優(yōu)美流暢，四分之三拍子
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我們大家跳起來(lái)教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析讓學(xué)生在“舞會(huì)”的情境中聽(tīng)賞小步舞曲，并體驗(yàn)小步舞曲的風(fēng)格；在自主探索中學(xué)會(huì)歌唱我們大家跳起來(lái)；在樂(lè)器伴奏中感受三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律；在舞蹈中體驗(yàn)并表現(xiàn)三拍子的韻律特點(diǎn)。學(xué)情分析四年級(jí)的學(xué)生隨著年齡和知識(shí)的增長(zhǎng)，體驗(yàn)感受和探索創(chuàng)造的活動(dòng)能力增強(qiáng)，但學(xué)習(xí)的興趣容易分化，所以教師要選擇生動(dòng)活潑的教學(xué)方法來(lái)吸引學(xué)生，使他們積極主動(dòng)的參與音
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課題：學(xué)唱我們大家跳起來(lái)課時(shí)2-2教學(xué)目標(biāo)通過(guò)欣賞G大調(diào)小步舞曲與歌曲我們大家跳起來(lái)的學(xué)習(xí)，體驗(yàn)優(yōu)雅高貴的旋律和輕盈明快的節(jié)奏，感受歌曲表達(dá)的歡樂(lè)情緒，感知34拍起伏流暢的旋律特點(diǎn)，通過(guò)伴奏、律動(dòng)及表演來(lái)感受音樂(lè)、表現(xiàn)歌曲。旋律中跳進(jìn)和級(jí)進(jìn)是本課需掌握的知識(shí)點(diǎn)。重點(diǎn)：學(xué)會(huì)演唱與表演歌曲，感受拍子的特點(diǎn)。難點(diǎn)：跳音的演
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