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第二單元我們是班級的主人單元測試卷-2021-2022學年道德與法治五年級上冊-部編版（含答案）一.選擇題1.執行班級共同決定時出現問題需要適當調整時，應盡可能（）同學的建議。A.否定B.否決C.不接受D.采納2.下面做法正確的是（）。A.小明說，我們選他當班長，他就分零食給我們吃B.真誠的語言，能夠打動別人C.我去玩游戲了，別告訴老師3.下列觀點正確
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第二單元我們是班級的主人單元測試卷-2021-2022學年道德與法治五年級上冊-部編版（含答案）一.選擇題1.開班會一般的程序順序是（）。選主持人遞交議案充分討論，表達意見大家表決A.B.C.D.以上都不對2.負責班級溝通及協調工作的班委是（）。A.班長B.學習委員C.體育委員D.以上都不對3.下列關于“班委競選活動”的說法錯誤的是（）。A.班委競選公
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第二單元我們是班級的主人單元測試卷-2021-2022學年道德與法治五年級上冊-部編版（含答案）一.選擇題1.民主討論能為班級創設（）的氛圍。A.寬松、和諧B.緊張、刺激C.開明、活潑D.熱鬧、活躍2.班委會選舉中，想參選班長，我要做到（）。學習成績好組織能力強熱心為同學服務工作責任心強A.B.C.D.3.“眾人拾柴火焰高”，表示人們歷來重視（）的意
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第二單元我們是班級的主人單元測試卷-2021-2022學年道德與法治五年級上冊-部編版（含答案）一.選擇題1.下列做法能為班級創設寬松、和諧的氛圍的是（）。A.一切都是班主任說了算B.民主討論C.每個同學隨心所欲，為所欲為2.“眾人拾柴火焰高。”這句話體現了（）。A.合作力量大B.區別的重要性C.個人的重要性3.（）是力量的源泉。A.個人B.集體C
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第二單元我們是班級的主人單元測試卷-2021-2022學年道德與法治五年級上冊-部編版（含答案）一.選擇題1.競選班長時的原則除了（）。A.組織能力強B.與自己關系好C.有責任心D.熱心為學生服務2.班級決定公布后，小玉向班級提出了她的意見，此時班級（）。A.在作出新的決定前，先采用小玉的意見B.在作出新的決定前，仍要執行班級原有的決定C.決定已經公布，不能再更改3
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第二單元我們是班級的主人單元測試卷-2021-2022學年道德與法治五年級上冊-部編版（含答案）一.選擇題1.我想參加學校的春季運動會，我應該去找（）。A.學習委員B.宣傳委員C.體育委員D.以上都不對2.在班級建設方面，下面說法正確的是（）。A.班里衛生差衛生委員沒在，與我沒關系B.這事班長說了算，你問他吧C.班級建設人人有責D.以上都不對3.（）是班級的主人
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第二單元我們是班級的主人單元測試卷-2021-2022學年道德與法治五年級上冊-部編版（含答案）一.選擇題1.關于班委選舉，下面哪種說法正確（）。A.我的學習成績差，我就不報名參加班委競選了B.我剛轉學到這，我也沒資格參加班委競選了C.班級中每位同學，都享有選舉權和被選舉權2.決定班級事務，要遵循（）的原則。A.公平公正B.公開透明C.協商合作D.以上說
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第二單元我們是班級的主人單元測試卷-2021-2022學年道德與法治五年級上冊-部編版（含答案）一.選擇題1.關于班委的產生方式，說法正確的是（）。A.必須由班主任指定B.可以由同學們投票選舉產生C.必須由體育委員指定2.班級決定公布后，一些同學如果有意見（）。A.可以向班級提出B.也不能提出C.也要遷就一下D.提出也不能解決3.向班會提交議題和方
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第二單元我們是班級的主人單元測試卷-2021-2022學年道德與法治五年級上冊-部編版（含答案）一.選擇題1.班委會承擔著班級建設中的很多日常工作，并負責組織參加學校的一些活動，為（）服務。A.班級和同學B.班主任C.學校2.擔任班長需要具備多種條件，你認為最重要的條件是（）。A.學習成績好B.個子大，有人緣C.有管理能力、奉獻精神和服務意識D.善于與人溝通3
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我們班級的標志教案教學目標：會用不同的材料為自己的班級設計標志。教學重點：標志的設計；圖文并茂。教學難點：標志的制作設計，色彩的搭配。教學方法：欣賞、引導、示范、評價教學準備：不同的標志圖片、實物投影、橡皮泥、彩紙剪刀等教學過程：一、導入動畫導入板書：標志二、新授課1、標志和我們的生活息息相關，你還知道有什么樣的標志？誰再來分享一
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做班級的小主人一、教學目標知識目標懂得自己是集體中的一員是集體的小主人。技能目標初步形成現代民主意識積極參與班級管理為班級建設出謀劃策。情感目標能關心集體樂于參加集體活動自覺維護集
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我們班級的標志教案教學目標1了解標志的設計過程及設計標準2初步嘗試運用聯想與概括的方法設計標志教學重難點教學重點認識標志在生活中的作用及其特點教學難點運用聯想與概括的方法設計標志能夠達到視覺傳達的最佳效果教學準備1
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我們班級的標志教案教學目標1指導學生運用各種瓶蓋紙彩泥或陶土等材質通過剪一剪貼一貼捏一捏塑一塑設計出各種帶有班級象征意義的標志2引導學生富有創意的運用各種類型的材料體驗標志設計的美感在設計與探索中捕捉創作靈感逐
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我們班級的標志教案教學目標知識與能力通過欣賞講解交流引導學生展開想象并采用多種形式表現自己的設計思想體驗標志設計的美感過程與方法聯系生活實際感受標志特有的魅力情感態度與價值觀引導學生交流自己班集體的特色用美術形
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我們班級的標志猜一猜這是哪里這是什么店這兩個標志有什么作用認識知道識別象征性的表達事物特性和類別的一種設計形式標志概念標志的特點易識別意向準確簡潔美觀1文字型中工標志在創意上大致可以分為2字母型可口可
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我們班級的標志課件標志是一些團體工廠商品警告的標記讓人一看就懂便于我們識別和記憶在生活中運用十分廣泛生活中常見的標志學校標志我們知道了怎樣設計還欣賞了這么多的標志設計作品我想同學們一定很想設計一個屬于自己的標志請同
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我們級的標志課件2你們看過以下的圖案嗎奧林匹克標志由五個不同顏色的圓環構成天藍色代表歐洲黃色代表亞洲黑色代表非洲草綠色代表澳洲紅色代表美洲緊緊連接在一起象征五大洲的團結象征全世界的運動員公正坦率的比賽和友好的精神北京
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咱們從小講禮貌什么是禮貌？禮貌是指人們在相互交往過程中應具有的相互表示敬意、友好、得體的氣度和風范。欣賞歌曲：咱們從小講禮貌怎樣做個有禮貌的孩子？一、尊敬老師二、團結友愛三、講究衛生四、遵守紀律不小心把同學的書本碰到地上了對不起讓阿姨幫忙拿書請同學發書了謝謝你好你好再見再見早晨上學遇到同學放學了
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咱們從小講禮貌教學目標：1、通過歌曲咱們從小講禮貌的學習，讓學生從小養成講文明禮貌的好習慣。2、通過創編活動，引導學生體驗、感受到做一個講文明、講禮貌的好孩子的快樂與自豪，提高學生的創造力和綜合表演能力。教學重難點：1、歌曲中八分休止符、連音線的掌握。2、歌曲中附點音符的演唱。教具準備：電子琴、錄音機、課件等。教學過程：一、組織教學師生問好。二
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班級賽歌會一、活動目的策劃組織本次比賽和表演，力求在“賽歌會”活動中，展示同學們的風采和活力。二、活動主題：班級賽歌會。三、比賽項目：歌曲：“打花巴掌”、“我的家在日喀則”、“阿西里西”等。四、比賽形式：以獨唱、對唱、歌表演等形式。五、比賽規則：（1）著裝統一美觀。（1分）（2）精神飽滿臺風好。（1分）（3）選材健康向上。（1分）（4）指揮準
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