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第6課我們來做“熱氣球”(教材P3435)授課時間：______________累計____1____課時課題我們來做“熱氣球”課型新授課教學(xué)目標(biāo)科學(xué)知識目標(biāo)知道空氣受熱后會上升，變冷后又下降。科學(xué)探究目標(biāo)1.能通過模擬實驗認識和描述某些生活現(xiàn)象。2.能運用畫圖、書寫等形式記錄實驗現(xiàn)象。科學(xué)態(tài)度目標(biāo)1.知道在一定條件下，科學(xué)實驗是可重復(fù)的。2.發(fā)展探究物質(zhì)世界的興趣
上傳時間：2021-09-28 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：131
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第二單元空氣第6課時我們來做熱氣球觀察圖片思考它上升的原因請你仔細觀察加熱的是什么加熱的是熱氣球里的空氣做一個熱氣球點擊播放我們的熱氣球熱氣球的熱源思考怎樣防止熱氣球被熔化一端帶有孔的紙筒怎樣組合這些
上傳時間：2023-09-06 | 頁數(shù)：12 | 格式：PPTX | 瀏覽：28
我們來做熱氣球教學(xué)設(shè)計教材簡析通過前面五課學(xué)習(xí)學(xué)生已經(jīng)知道空氣具有質(zhì)量能占據(jù)空間還可以被壓縮本課從熱氣球的升降現(xiàn)象引發(fā)學(xué)生思考和討論并嘗試根據(jù)自己的理解用自己的語言有邏輯地解釋熱氣球的升降現(xiàn)象聚焦板塊通過觀察熱氣球以及
上傳時間：2023-09-06 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：28
我們來做熱氣球教學(xué)設(shè)計教材分析本課在學(xué)生已經(jīng)知道空氣具有質(zhì)量能占據(jù)空間還可以被壓縮的基礎(chǔ)上通過一個有趣的熱氣球升降現(xiàn)象引發(fā)學(xué)生的思考和討論并通過指導(dǎo)學(xué)生進行熱氣球模擬實驗讓學(xué)生動手感受熱氣球上升時的變化從而形成對熱空
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教科版三年級科學(xué)上冊6我們來做熱氣球熱氣球是怎樣升空和下降的呢聚焦熱氣球是通過加熱空氣上升和冷卻空氣下降的探索我們來做熱氣球實驗內(nèi)容1準(zhǔn)備好以下實驗材料一個較大的塑料袋一個紙筒一支蠟燭實驗內(nèi)容2將蠟燭點燃
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第6課時我們來做熱氣球教學(xué)設(shè)計一教學(xué)目標(biāo)科學(xué)觀念通過放飛熱氣球活動認識空氣受熱后會變輕上升變冷后又會下降科學(xué)思維能基于放飛熱氣球活動中觀察到的現(xiàn)象合理分析并解釋熱氣球的上升和下降的現(xiàn)象及生活中類似的現(xiàn)象探究實
上傳時間：2024-03-06 | 頁數(shù)：10 | 格式：DOCX | 瀏覽：18
6.我們來做“熱氣球”【教材簡析】通過前面五課的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)知道空氣具有質(zhì)量、能占據(jù)空間，還可以被壓縮。本課從熱氣球的升降現(xiàn)象引發(fā)學(xué)生思考和討論，并嘗試根據(jù)自己的理解，用自己的語言有邏輯地解釋熱氣球的升降現(xiàn)象。聚焦板塊，通過觀察熱氣球以及熱氣球加熱上升的圖片，思考熱氣球上升的原因，并做出初步的解釋。探索板塊，主要通過指導(dǎo)學(xué)生制作和放飛“熱氣球”，讓學(xué)生對“熱空氣會上升”的現(xiàn)象形成感
上傳時間：2021-10-20 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：389
2022年教科版小學(xué)科學(xué)三年級上冊：2-6我們來做“熱氣球”教學(xué)設(shè)計6.我們來做“熱氣球”【教材簡析】通過前面五課學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)知道空氣具有質(zhì)量、能占據(jù)空間，還可以被壓縮。本課從熱氣球的升降現(xiàn)象引發(fā)學(xué)生思考和討論，并嘗試根據(jù)自己的理解，用自己的語言有邏輯地解釋熱氣球的升降現(xiàn)象。聚焦板塊通過觀察熱氣球以及熱氣球加熱上升的圖片，思考熱氣球上升的原因并做出初步的解釋。探索板塊，主要通過指導(dǎo)
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咱們從小講禮貌教學(xué)目標(biāo)：1、通過歌曲咱們從小講禮貌的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生從小養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣。2、通過創(chuàng)編活動，引導(dǎo)學(xué)生體驗、感受到做一個講文明、講禮貌的好孩子的快樂與自豪，提高學(xué)生的創(chuàng)造力和綜合表演能力。教學(xué)重難點：1、歌曲中八分休止符、連音線的掌握。2、歌曲中附點音符的演唱。教具準(zhǔn)備：電子琴、錄音機、課件等。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)師生問好。二
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咱們從小講禮貌什么是禮貌？禮貌是指人們在相互交往過程中應(yīng)具有的相互表示敬意、友好、得體的氣度和風(fēng)范。欣賞歌曲：咱們從小講禮貌怎樣做個有禮貌的孩子？一、尊敬老師二、團結(jié)友愛三、講究衛(wèi)生四、遵守紀(jì)律不小心把同學(xué)的書本碰到地上了對不起讓阿姨幫忙拿書請同學(xué)發(fā)書了謝謝你好你好再見再見早晨上學(xué)遇到同學(xué)放學(xué)了
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寧津縣新城實驗學(xué)校課時教案第8次年級四學(xué)科科學(xué)授課人張俊強授課班級四3班授課時間1020課題9熱氣球上升的秘密教學(xué)目標(biāo)探究“空氣受熱后體積膨脹，變輕上升”的科學(xué)規(guī)律教學(xué)重點探究“空氣受熱后體積膨脹，變輕上升”的科學(xué)規(guī)律難點學(xué)生通過實驗歸納得出結(jié)論“空氣受熱后體積膨脹，變輕上升”。方法自學(xué)探究手段
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2部編道德與法治小學(xué)四年級上冊我們的班規(guī)我們訂教案教學(xué)目標(biāo)知識與能力:1.知道班規(guī)可以使班級生活健康有序。2.學(xué)習(xí)民主制定班規(guī)培養(yǎng)學(xué)生的民主意識和公民意識。3.懂得班規(guī)應(yīng)共同遵守。4.懂得班規(guī)可根據(jù)情況的變化進行完善和修訂。過程與方法：通過觀察、大搜索、討論、提建議、閱讀啟示等活動過程，培養(yǎng)學(xué)生集體意識和規(guī)則意識。情感態(tài)度與價值觀：增強學(xué)生的集體意識、規(guī)則意識及培養(yǎng)民主意識(三
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3天氣天氣，指的是一個地方在某一短時間里大氣的冷暖、陰晴、雨雪以及風(fēng)等情況。地球被一層大氣圈包圍著，我們觀察到的各種天氣現(xiàn)象都是發(fā)生在大氣圈中的自然現(xiàn)象。本單元以天氣為主題，共設(shè)計了8課，可以分為三個階段。第一階段為第1課“我們關(guān)心天氣”。這是單元起始課，目的是明確學(xué)習(xí)的主題，在研討中測查學(xué)生的前概念。第26課為第二階段，目的是引導(dǎo)學(xué)生利用工具對某一項天氣特征進行觀測研究，并能用較為準(zhǔn)
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第三單元我們的國土我們的家園單元測試卷-2021-2022學(xué)年道德與法治五年級上冊-部編版（含答案）一.選擇題1.（）是臺灣島上唯一的天然湖泊。A.鏡泊湖B.洞庭湖C.日月潭2.（）中華人民共和國的首都。A.重慶B.北京C.上海D.南京3.“大河向東流啊，天上的星星參北斗哇”。我國的大江大河多向東流，主要原因是（）。A.大海在我國東部B.我國地勢西高東低C
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第三單元我們的國土我們的家園單元測試卷-2021-2022學(xué)年道德與法治五年級上冊-部編版（含答案）一.選擇題1.下列說法中錯誤的一項是（）。A.香港是中國的領(lǐng)土B.澳門是中國的領(lǐng)土C.臺灣不是中國的領(lǐng)土D.海南島是中國的領(lǐng)土2.（）具有“海上米倉”，“水果之鄉(xiāng)”，“海上明珠”之稱。A.香港B.臺灣C.澳門3.以下屬于我國特別行政區(qū)的是（）。A.太原
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第三單元我們的國土我們的家園單元測試卷-2021-2022學(xué)年道德與法治五年級上冊-部編版（含答案）一.選擇題1.我國世界自然遺產(chǎn)眾多，以下哪個不屬于世界自然遺產(chǎn)？（）A.福建泰寧B.四川大熊貓棲息地C.九寨溝風(fēng)景名勝區(qū)D.漳州布偶戲2.我國的4個直轄市分別是北京、上海、天津和（）。A.寧波B.重慶C.青島3.我國未被列入世界文化與自然雙重遺產(chǎn)名錄的是
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第三單元我們的國土我們的家園單元測試卷-2021-2022學(xué)年道德與法治五年級上冊-部編版（含答案）一.選擇題1.黃山位于我國的（）省。A.安徽B.新疆C.云南2.下列不是我國直轄市的是（）。A.北京市B.重慶C.成都3.我國的四個直轄市分別是北京、上海、（）。A.濟南和重慶B.天津和重慶C.廣州和杭州4.（）位于我國東南沿海，自古以來是我國領(lǐng)土不
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第三單元我們的國土我們的家園單元測試卷-2021-2022學(xué)年道德與法治五年級上冊-部編版（含答案）一.選擇題1.“胡同”這個名稱來源于（）。A.蒙古族B.藏族C.回族2.中華人民共和國的首都是（）。A.上海B.天津C.北京3.茶馬司遺址位于（）。A.四川省雅安市B.西藏墨脫C.新疆烏魯木齊4.（）地勢高，素有“世界屋脊”之稱。A
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我們的國歌(1課時)【教材分析】“以美育人”、“培養(yǎng)愛國主義情感”是義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）在課程總目標(biāo)中的要求。演唱國歌是學(xué)生學(xué)校生活的一部分，也是作為公民的必備素養(yǎng)之一。如何將國歌唱好、唱出感情是音樂教師的神圣任務(wù)。在本課中，歌曲的三連音以及弱起節(jié)奏的學(xué)習(xí)是重要的內(nèi)容，只有將三連音和弱起節(jié)奏唱準(zhǔn)了，才能準(zhǔn)確表達國歌的音樂形象和情感。【學(xué)生分析】四年級學(xué)生音樂知識有一定的積
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