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我們來造紙你知道紙是怎么造出來的嗎？紙是中國的四大發(fā)明之一蔡倫：造紙術(shù)造紙的過程設(shè)計制作手工造紙設(shè)計制作手工造紙表達交流向同伴說一說手工造紙的體會信息的記錄和傳遞信息記錄媒介的變化龜甲竹簡信息的記錄和傳遞信息記錄媒介的變化紙電子設(shè)備信息的記錄和傳遞信息記錄方式的變化刻字書寫信息的記錄和傳遞信息記錄方式的變化打字語言輸入信息的記錄和傳遞信
上傳時間：2023-03-22 | 頁數(shù)：16 | 格式：PPTX | 瀏覽：71
課程基本信息課例編號21學(xué)科科學(xué)年級三年級學(xué)期第一學(xué)期課題我們來造紙二教科書書名科學(xué)出版社湖南科學(xué)技術(shù)出版社出版日期2019年7月教學(xué)目標1科學(xué)知識知道造紙是技術(shù)發(fā)明重演的基本步驟包括明確需求確定設(shè)計方案制
上傳時間：2024-01-12 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：13
課程基本信息課例編號20學(xué)科科學(xué)年級三年級學(xué)期第一學(xué)期課題我們來造紙教科書書名科學(xué)出版社湖南科學(xué)技術(shù)出版社出版日期2019年7月教學(xué)目標1科學(xué)知識知道造紙是技術(shù)發(fā)明重演的基本步驟包括明確需求確定設(shè)計方案制作與
上傳時間：2024-01-12 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：14
我們來造紙學(xué)習(xí)目標1科學(xué)知識知道造紙是技術(shù)發(fā)明重演的基本步驟包括明確需求確定設(shè)計方案制作與評價改進與完善等知道書寫是紙最初的基本功能根據(jù)不同需求造出的紙還有其它功能2科學(xué)探究針對一個具體的造紙任務(wù)能選擇合適的材料和工具進
上傳時間：2024-01-15 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：8
2我們來造紙學(xué)習(xí)目標1能參考蔡倫造紙的方法設(shè)計造紙方案2會動手造一張能寫字的紙并改進造紙技術(shù)3認識現(xiàn)代造紙術(shù)注重污染治理重點掌握造紙技術(shù)并設(shè)計造紙方案難點認識現(xiàn)代造紙技術(shù)并對我們的造紙技術(shù)進行改進本課主要概念關(guān)系圖一
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大象版二年級上冊第二單元第一課我們來造紙我國的四大發(fā)明有哪些？我國的四大發(fā)明有哪些？火藥、印刷術(shù)、指南針、造紙術(shù)思考：1.是誰發(fā)明了造紙術(shù)？2.紙是用什么原料制造出來的？2.怎么樣才能造出一張紙呢？12344123造紙步驟開始造紙吧交流匯報0在造紙中遇到了什么困難？談一談你的體會學(xué)記錄本次實驗
上傳時間：2021-01-23 | 頁數(shù)：11 | 格式：PPTX | 瀏覽：136
我們來造紙【教學(xué)分析】我們來造紙是第二單元科技改變我們的生活的起始課，通過手工造紙活動引導(dǎo)學(xué)生感受用技術(shù)生產(chǎn)的過程，體會生活中的科技產(chǎn)品給人們帶來的便利、快捷和舒適。本課選擇了非常吸引學(xué)生的手工造紙活動作為體驗，獲得感性體驗后再深入感受科技產(chǎn)品帶來的方便和快捷。教材第一部分由圖片引入，通過小朋友閱讀、寫字、畫畫的場景，提出問題：紙是怎么來的呢？第二部分是手工造紙活動，教師講解手工造紙的步
上傳時間：2021-01-23 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：201
2.我們來造紙第一課時參考蔡倫造紙的方法，我們可以怎樣來造紙思考設(shè)計我們的造紙方案我們可以選擇什么材料造紙基本功能是要能書寫的白紙如果我們選擇的材料與蔡倫選擇的材料不一樣，那我們造紙的流程以及使
上傳時間：2020-03-06 | 頁數(shù)：16 | 格式：PPT | 瀏覽：54
咱們從小講禮貌什么是禮貌？禮貌是指人們在相互交往過程中應(yīng)具有的相互表示敬意、友好、得體的氣度和風(fēng)范。欣賞歌曲：咱們從小講禮貌怎樣做個有禮貌的孩子？一、尊敬老師二、團結(jié)友愛三、講究衛(wèi)生四、遵守紀律不小心把同學(xué)的書本碰到地上了對不起讓阿姨幫忙拿書請同學(xué)發(fā)書了謝謝你好你好再見再見早晨上學(xué)遇到同學(xué)放學(xué)了
上傳時間：2023-06-15 | 頁數(shù)：11 | 格式：PPT | 瀏覽：15
咱們從小講禮貌教學(xué)目標：1、通過歌曲咱們從小講禮貌的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生從小養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣。2、通過創(chuàng)編活動，引導(dǎo)學(xué)生體驗、感受到做一個講文明、講禮貌的好孩子的快樂與自豪，提高學(xué)生的創(chuàng)造力和綜合表演能力。教學(xué)重難點：1、歌曲中八分休止符、連音線的掌握。2、歌曲中附點音符的演唱。教具準備：電子琴、錄音機、課件等。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)師生問好。二
上傳時間：2023-06-15 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：21
6、體驗造紙教學(xué)目標：認知目標:1、了解造紙的過程。2、了解中國古代四大發(fā)明為祖國的燦爛文化感到驕傲。技能目標:1、通過造紙的制作過程鍛煉學(xué)生的手眼協(xié)調(diào)能力。2、通過活動鍛煉學(xué)生的觀察能力發(fā)展創(chuàng)造力。準備材料:教師材料:皺紋紙、電光紙、報紙學(xué)生材料:紙巾、透明杯、木棒、紗布、紗布架教學(xué)難點:使用攪拌棒把餐巾紙攪拌成紙漿要慢慢攪拌餐巾紙攪拌的越碎
上傳時間：2023-02-24 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：84
冀教版小學(xué)科學(xué)二年級上冊6.體驗造紙紙發(fā)明以前，人們最早是把字刻在龜甲、獸骨上的，刻寫很不方便。后來，人們把字寫在竹片、木板上，再編成書，這種書非常重。也有人把字寫在白綢上，書雖然輕了，但很貴。紙是我國古代四大發(fā)明之一。指南針、紙、印刷術(shù)、火藥是我國古代的四大發(fā)明。制漿抄紙、壓光卷紙紙張木屑造紙的過程廢舊物品再利用廢紙廢金
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奇妙的造紙教案教學(xué)目標知識與技能1了解造紙的基本原理和過程2掌握造紙所需的材料和工具3學(xué)會制作簡單的手工紙過程與方法1培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和動手能力2引導(dǎo)學(xué)生進行合作學(xué)習(xí)和團隊合作3鼓勵學(xué)生積極參與討論和分享經(jīng)驗情
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第2課奇妙的造紙2023奇妙的造紙1造紙的起源2造紙的工具和材料3造紙的過程4造紙的應(yīng)用奇妙的造紙1奇妙的造紙制作造紙模具制作紙漿造紙過程奇妙的造紙制作紙漿紙漿是造紙的關(guān)鍵材料可以使用廢紙木材植物
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第4課我們的權(quán)利學(xué)習(xí)目標1新課講解2課堂小結(jié)3PART學(xué)習(xí)目標1學(xué)習(xí)目標了解什么是權(quán)利掌握自己的權(quán)利培養(yǎng)尊重他人權(quán)利的意識學(xué)習(xí)目標了解什么是權(quán)利學(xué)生通過參與綜合實踐活動了解權(quán)利的概念和含義通過討論和思考
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第4課維護我們的權(quán)利2023學(xué)習(xí)目標新課講解課堂小結(jié)學(xué)習(xí)目標1學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)維護自己的權(quán)利的方法了解維護權(quán)利的重要性培養(yǎng)維護他人權(quán)利的意識學(xué)習(xí)目標了解維護權(quán)利的重要性學(xué)生通過參與綜合實踐活動了解到維護權(quán)利的重要性
上傳時間：2024-07-17 | 頁數(shù)：27 | 格式：PPTX | 瀏覽：9
我們的權(quán)利教案一教學(xué)目標1知識與技能1了解公民的基本權(quán)利和義務(wù)2了解如何保護自己的權(quán)利和利益3學(xué)會運用法律手段維護自己的權(quán)利和維護社會公共利益2過程與方法1通過圖片視頻等多媒體形式呈現(xiàn)相關(guān)內(nèi)容激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
上傳時間：2024-07-17 | 頁數(shù)：7 | 格式：DOCX | 瀏覽：13
1我們的身體聚焦我們的身體包括哪些部分怎樣觀察我們的身體探索眼睛看不到的身體內(nèi)部結(jié)構(gòu)怎么觀察聽一聽身體里面的聲音心跳聲呼吸聲肚子里也有聲音探索探索身體內(nèi)部由各種結(jié)構(gòu)組成讓光透過手指摸一摸骨頭探索身體外部可以
上傳時間：2024-08-22 | 頁數(shù)：10 | 格式：PPTX | 瀏覽：30
氣味告訴我們聚焦鼻子能夠讓我們區(qū)分不同的物品嗎探索洋蔥大蒜花椒棉花聞一聞這些物品的氣味探索把這些物品分別裝到布袋里探索打亂順序探索標記序號探索我能聞出來日期月日你能聞出來布袋里裝的是什么嗎記錄你的觀
上傳時間：2024-08-22 | 頁數(shù)：10 | 格式：PPTX | 瀏覽：21
同學(xué)們大家好很高興和大家一起來學(xué)習(xí)小學(xué)道德與法制學(xué)科四年級上我們的班規(guī)我們定今天我們來學(xué)習(xí)第二課時上節(jié)課呀我們都學(xué)了班規(guī)的作用大家通過學(xué)習(xí)都知道班規(guī)的作用非常大那么這節(jié)課呢我們一起來學(xué)習(xí)制定新班規(guī)的方法現(xiàn)在先讓我們來看看舊班規(guī)
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