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1我們班四歲了第二課時教案教學目標1利用信件在線生活情境在交流中感受集休中的不和諧現象的影響2通過小組探究討論合作能制定出解決班級不足的措施3通過知識窗了解不同顏色代表的含義為班徽設計奠定基礎4利用視頻欣賞優秀
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1我們班四歲了第一課時教案教學目標1回憶三年的集體生活感受自己在集體中的成長與快樂2發現班級中的優點以及存在的不足3培養學生的主人翁意識熱愛班集體愿意為班集體做貢獻教學重點難點1回憶三年的校園生活2感受集體生活的
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新人教版部編本四年級上冊第一單元與班級共成長1我們班四歲了第二課時1我的煩惱班級中的不和諧現象讓一個同學很煩惱給雜志社的知心姐姐寫一封信2交流信中的學生苦惱的原因1視頻類似于質量監督員檢測物件的質量保證物件的質
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新人教版部編本四年級上冊第一單元與班級共成長1我們班四歲了第一課時同學們你們了解我們班嗎讓我們玩個游戲名字叫班級默契度大考驗看來大家對我們的班級很了解我們每個人都是集體的一員是班級的小主人默契度大考驗手舞足蹈畫龍點
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1.我們班四歲了1.我們班四歲了1.愛自己的班級、老師和同學。2.了解班級的優點和不足，積極為班級成長作貢獻。3.知道班徽是班級的標志，班徽凝聚著一個班的奮斗目標和精神風貌。少先隊員：全稱是中國少年先鋒隊隊員。中國少年先鋒隊章程第十一條規定：凡是6周歲到14周歲的少年兒童，愿意參加少先隊，愿意遵守隊章，向所在學校少先隊組織提出申請，經批準，就成為隊員。超過14周歲的隊員應該離隊。由大
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統編小學道德與法治四年級上冊第一單元與班級共成長1我們班四歲了第一課時教材分析我們班四歲了是四年級上冊第一單元與班級共成長的第一課。本課主要有三部分內容。第一部分“我們班的成長足跡”，主要回顧班級的成長歷程，回憶班級中發生的有趣或難忘的事。第二部分“我們班很棒”，主要尋找班級的優點和問題，并想想金點子讓班級更棒。第三部分“班徽設計大賽”，主要學習如何結合班級實際，設計一個主題明確
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統編小學道德與法治四年級上冊第一單元與班級共成長1我們班四歲了第二課時教材分析第二課時分為兩個板塊的內容。第一板塊回顧第一課時中尋找的班級優點，調查、分析班級的問題和不足之處，提出改進的“金點子”。第二板塊為欣賞優秀班徽設計作品，歸納總結班徽蘊含的必要因素，學習班徽設計的辦法，并能為自己班設計一個班徽。本課以“為班級出金點子”為切入點，引導學生尋找問題、剖析問題，最后嘗試解決問題。學
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統編教材)人教部編版四年級上冊道德與法治第一單元課件第一課、我們班四歲了(第一課時)精品教育資料文庫.精品教育資料文庫.觀看視頻班級活動相冊PS:建議老師們制作或者使用自己班上的照片，用軟件生成一個班級活動相冊。精品教育資料文庫.小組討論1、你還記得視頻中的這次活動嗎？我們是干什么了呢？2、在這次活動中，你印象最深刻的一件事是什么？看看這些視頻照片，我們能夠感受到我們
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新知導入問答小游戲。同學們，你們了解我們班嗎讓我們玩個游戲，名字叫班級默契度大考驗。問題：我們班級一共有多少人？我們的任課老師都叫什么名字？班級里誰是你們最好的朋友？看來大家對我們的班級很了解，我們每個人都是集體的一員，是班級的小主人。探究新知說一說。請說一說，班級給“我”的印象。同學們，我們在一起學習就已經三年多了，三年多的班級生活給我們留下了許多美好的回憶。探
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統編教材)人教部編版四年級上冊道德與法治第一單元課件第一課、我們班四歲了(第2課時)精品教育資料文庫.精品教育資料文庫.精品教育資料文庫.同學們，誰知道這些是什么？搶答游戲：這些都是什么徽？精品教育資料文庫.大家剛才看了這么多徽章，那你們知道什么是徽章嗎？用來干什么的呢？徽章，簡言之，就是佩帶在身上用來表示身份、職業、榮譽的標志。它有著悠久的歷史，起源最早可以追溯
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第一單元與班級共成長1、我們班四歲了第一課時我們班的成長足跡新知導入問答小游戲。同學們，你們了解我們班嗎讓我們玩個游戲，名字叫班級默契度大考驗。問題：我們班級一共有多少人？我們的任課老師都叫什么名字？班級里誰是你們最好的朋友？看來大家對我們的班級很了解，我們每個人都是集體的一員，是班級的小主人。探究新知說一說。請說一說，班級給“我”的印象。同學們，我們在一起
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人教部編版四年級上冊道德與法治課件我們班四歲了01030204學習目標新課導入課堂檢測延伸拓展01學習目標家我們四年級三班的同學們共同的家是哪里呢讀一讀藍天是白云的家樹林是鳥兒的家小河是魚兒的家泥土是
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同學們大家好我是宗老師我們今天繼續學習道德與法治四年級上冊第一單元中的第一課我們班4歲了第二課時的內容老師呀想跟同學們分享一個班徽小故事在一次春游的時候老師看到這樣一個場景有一位游客阿姨在和我們的同學交流我很好奇他們在溝
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同學們大家好我是宗老師今天我們一起學習道德與法制四年級上冊第一單元中的第一課我們班4歲了這一內容分為兩課時我們先來學習第一課時同學們跟著老師一起讀一讀這首小詩吧家藍天是白云的家樹林是鳥兒的家小河是魚兒的家泥土是種子的
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咱們從小講禮貌什么是禮貌？禮貌是指人們在相互交往過程中應具有的相互表示敬意、友好、得體的氣度和風范。欣賞歌曲：咱們從小講禮貌怎樣做個有禮貌的孩子？一、尊敬老師二、團結友愛三、講究衛生四、遵守紀律不小心把同學的書本碰到地上了對不起讓阿姨幫忙拿書請同學發書了謝謝你好你好再見再見早晨上學遇到同學放學了
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咱們從小講禮貌教學目標：1、通過歌曲咱們從小講禮貌的學習，讓學生從小養成講文明禮貌的好習慣。2、通過創編活動，引導學生體驗、感受到做一個講文明、講禮貌的好孩子的快樂與自豪，提高學生的創造力和綜合表演能力。教學重難點：1、歌曲中八分休止符、連音線的掌握。2、歌曲中附點音符的演唱。教具準備：電子琴、錄音機、課件等。教學過程：一、組織教學師生問好。二
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我們大家跳起來教案教學目標:通過音樂活動和表演，激發學生對音樂舞蹈的興趣和愛好，使學生學會在音樂活動（表演）中大方自然地展現自我，并樂于與他人合作。教學重點：在學會唱歌曲的基礎上，用自然、活潑的聲音演唱歌曲，并能跟老師做基本律動。教學難點：能跟小朋友一起參與歌曲的表演，用動作表現自己熱情歡快的情緒。教學方法：情景法、討論法、啟發引導法。教學過程
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我們的山歌牛毛多教學內容：1、學唱我們的山歌牛毛多。2、初步了解山歌，掌握山歌的風格。教學目標：1、通過視聽結合法學習，能用高亢、嘹亮的聲音演唱山歌我們的山歌牛毛多。2、要以自己參加勞動而獲得豐收的喜悅心情來演唱曲調和歌詞。3、體驗江西方言“喲喲嗬、嗬啰”、“喂”等襯詞在歌曲中的運用，激發學生對民族民間音樂的熱愛。4、了解山歌的幾種演唱形式。5、對歌
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