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我們班級的標志猜一猜這是哪里這是什么店這兩個標志有什么作用認識知道識別象征性的表達事物特性和類別的一種設計形式標志概念標志的特點易識別意向準確簡潔美觀1文字型中工標志在創意上大致可以分為2字母型可口可
上傳時間：2023-10-30 | 頁數：16 | 格式：PPT | 瀏覽：7
我們班級的標志課件標志是一些團體工廠商品警告的標記讓人一看就懂便于我們識別和記憶在生活中運用十分廣泛生活中常見的標志學校標志我們知道了怎樣設計還欣賞了這么多的標志設計作品我想同學們一定很想設計一個屬于自己的標志請同
上傳時間：2023-10-30 | 頁數：11 | 格式：PPT | 瀏覽：8
我們級的標志課件2你們看過以下的圖案嗎奧林匹克標志由五個不同顏色的圓環構成天藍色代表歐洲黃色代表亞洲黑色代表非洲草綠色代表澳洲紅色代表美洲緊緊連接在一起象征五大洲的團結象征全世界的運動員公正坦率的比賽和友好的精神北京
上傳時間：2023-10-30 | 頁數：20 | 格式：PPT | 瀏覽：5
教材分析本課是四年級下冊主題我們身邊的標志活動之班級標志我設計這節課以了解我們身邊的標志和我給標志來分類這兩項活動做鋪墊引導學生在仔細觀察的基礎上展開豐富的想象創作出富有創意的班級標志提高學生的審美意識和創新實踐能力綜合
上傳時間：2024-09-30 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：6
評測練習1我們該怎樣一步步設計班級標志呢2怎么才能突出我們班的特點呢3請同學們小組合作為我們的班級設計屬于我們的班級標志4請同學們課下采用多種材料彩紙剪刀橡皮泥等多種表現形式進行設計制作班級標志
上傳時間：2024-10-02 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：6
效果分析本課能密切聯系學生的學習生活實際創設情境以讓學生猜測一個快餐店的名字導入使教學內容充滿鮮活的生活氣息以此來激發學生的學習興趣課前讓學生調查研究收集相關素材既提升了學生的調查能力又自然而然地將課堂和學校的教育延伸到無限廣
上傳時間：2024-10-02 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：10
我們班級的標志教案教學目標1指導學生運用各種瓶蓋紙彩泥或陶土等材質通過剪一剪貼一貼捏一捏塑一塑設計出各種帶有班級象征意義的標志2引導學生富有創意的運用各種類型的材料體驗標志設計的美感在設計與探索中捕捉創作靈感逐
上傳時間：2023-10-30 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：9
我們班級的標志教案教學目標知識與能力通過欣賞講解交流引導學生展開想象并采用多種形式表現自己的設計思想體驗標志設計的美感過程與方法聯系生活實際感受標志特有的魅力情感態度與價值觀引導學生交流自己班集體的特色用美術形
上傳時間：2023-10-30 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：8
我們班級的標志教案教學目標1了解標志的設計過程及設計標準2初步嘗試運用聯想與概括的方法設計標志教學重難點教學重點認識標志在生活中的作用及其特點教學難點運用聯想與概括的方法設計標志能夠達到視覺傳達的最佳效果教學準備1
上傳時間：2023-10-30 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：6
我們班級的標志教案教學目標：會用不同的材料為自己的班級設計標志。教學重點：標志的設計；圖文并茂。教學難點：標志的制作設計，色彩的搭配。教學方法：欣賞、引導、示范、評價教學準備：不同的標志圖片、實物投影、橡皮泥、彩紙剪刀等教學過程：一、導入動畫導入板書：標志二、新授課1、標志和我們的生活息息相關，你還知道有什么樣的標志？誰再來分享一
上傳時間：2023-03-31 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：20
公共標志聯合國標志勞動安全衛生標志安全標志危險火警電話緊急出口公共交通標志公共汽車禁止寵物乘車按序上車包裝儲運標志礦山安全標志禁止停車禁止合閘禁止明火作業禁止駛入道路交通標志下樓梯危險貨物標志鐵路客運服務標志行李托運鐵路客運服務標志禁止入內溫度調節非使用門酒店公共信息標志客房送餐服務國內直撥電話
上傳時間：2022-05-03 | 頁數：33 | 格式：PPT | 瀏覽：53
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第8課設計生活標志人美版美術四年級下冊應該設立哪個標志提醒游客保護環境禁止亂扔垃圾不大聲喧嘩生活標志分類它們的形狀一樣嗎都有哪些形狀它們的形狀一樣嗎都有哪些形狀圓形三角形方形不規則形狀它們顏色有區別
上傳時間：2020-03-01 | 頁數：17 | 格式：PPTX | 瀏覽：83
認識圖形標志禁止吸煙人行橫道注意兒童當心火災停車場禁止啟動上下樓梯謹防跌倒禁止拋物向左拐向左向前從這些圖形標志的顏色圖案及文字上仔細觀察給它們分分類禁止吸煙人行橫道注意兒童當心火災停車場禁止啟動上下樓
上傳時間：2023-10-30 | 頁數：17 | 格式：PPT | 瀏覽：10
認識圖形標志課件看誰記得的圖形多看誰記得的圖形多看誰記得的圖形多思考什么樣的圖形容易記住這些是什么圖形標志設計是人們用來識別和傳達信息的象征性的視覺符號標志怎樣設計才能制作出符合視覺識別規律的標志藝術特點簡潔造型美
上傳時間：2023-10-30 | 頁數：17 | 格式：PPT | 瀏覽：7
認識圖形標志課件模板下載行業模板節日模板素材下載圖表下載優秀下載教程教程教程資料下載課件下載范文下載試卷下載教案下載第一關看一看說一說第二關記一記辯一辯第三關比一比想一想畢加索的牛演變示意圖第
上傳時間：2023-10-30 | 頁數：34 | 格式：PPT | 瀏覽：7
人美版四年級美術下冊生活中的標志標志是用形象文字和色彩來代表某一事物或表達某種含義的圖形符號旗上的五顆五角星及其相互關系象征共產黨領導下的革命人民大團結四顆小五角星各有一尖正對著大星的中心點這是表示圍繞著一個中心而團結紅色象征
上傳時間：2024-05-24 | 頁數：16 | 格式：PPT | 瀏覽：8
第課設計汽車標志目錄汽車標志的作用汽車標志的設計原則汽車標志的設計步驟汽車標志的創意設計汽車標志的作用汽車標志的作用傳遞品牌信息提升品牌形象區分不同品牌汽車標志的作用提升品牌形象汽車標志作為汽車品牌的重要組成部分
上傳時間：2024-08-07 | 頁數：32 | 格式：PPTX | 瀏覽：28
咱們從小講禮貌什么是禮貌？禮貌是指人們在相互交往過程中應具有的相互表示敬意、友好、得體的氣度和風范。欣賞歌曲：咱們從小講禮貌怎樣做個有禮貌的孩子？一、尊敬老師二、團結友愛三、講究衛生四、遵守紀律不小心把同學的書本碰到地上了對不起讓阿姨幫忙拿書請同學發書了謝謝你好你好再見再見早晨上學遇到同學放學了
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：11 | 格式：PPT | 瀏覽：17
我們身邊的標志效果分析遵循大綱中指出的突出學生的主體地位引導學生主動發展激發學生的好奇心和求知欲教育強調通過人與物的作用人與人的互動來從事操作性學習強調動手與動腦的結合本著發展創新精神和實踐能力的基本理念引領創新從生活中引入
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