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第二單元第1課感受我們的呼吸教學目標：科學概念目標：1.呼吸是人體的重要活動，呼吸的過程是氣體交換的過程，氧氣對生命具有重要的意義。2.鼻腔、口腔、氣管、肺等器官共同參與呼吸活動。科學探究目標：1.開展呼吸體驗活動，感受呼吸時身體各部分的變化。2.進行人體呼吸的模擬實驗，了解呼吸器官在呼吸過程中的協同合作?？茖W態度目標：1.對探究自己的身體感興趣，在體驗活動中，保證研
上傳時間：2020-11-11 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：130
教科版四年級上冊第二單元第1課感受我們的呼吸關于呼吸你已經知道什么你還想知道什么無論白天還是夜晚，我們都在呼吸，不間斷的呼吸成為我們的重要活動。你知道有哪些呼吸器官嗎？人體的主要呼吸器官鼻腔氣管肺膈肌支氣管咽喉感受呼吸過程（吸氣+呼氣）手放肋骨處先深吸氣感受胸腔和腹部的變化再長呼氣感受胸腔和腹部的變化擴張感受呼吸過程（吸氣+呼氣
上傳時間：2021-01-20 | 頁數：12 | 格式：PPT | 瀏覽：142
青島版小學科學四年級上冊配套課件（五四學制）15.我們的呼吸活動準備教師準備：澄清石灰水、集氣瓶、長導管、注射器。練習“憋氣”游戲規則：深吸一口氣，屏住呼吸。注意事項：如果感覺身體不舒服，就請坐下，千萬不要勉強?；顒舆^程導入新課活動過程感受自己的呼吸請同學們閉上眼睛，均勻的呼吸。呼吸時，氣體經過了我們身體的哪些器官？認識人體呼吸器官認識人體呼吸器
上傳時間：2021-02-09 | 頁數：19 | 格式：PPTX | 瀏覽：80
15.我們的呼吸教學設計【教材分析】我們的呼吸是青島版小學科學（五四學制）四年級上冊消化與呼吸單元的第三課時。本單元是按照食物的營養食物到哪里去了我們的呼吸的順序編排的。教材提出“我們的生命活動需要呼吸，我們呼吸時要用到哪些呼吸器官呢？”，目的是在我們每時每刻都要呼吸這一學生已有認知的基礎上，喚起學生已有生活經驗，讓學生提前了解探究活動需要的知識。教材由三部分組成：第一部分活動準備，提出
上傳時間：2021-02-09 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：78
第四單元大象版科學四年級上冊1.我們需要呼吸人體的呼吸器官新知導入蒙頭睡覺時為什么會感到悶氣？新知講解缺氧了唄！你們看我們呼出的氣體中氧氣變少了！二氧化碳卻變多了！猜想假設：新知講解搜集證據：二氧化碳通常情況下是無色無味的氣體。二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。新知講解怎樣用實驗證明呼出氣體中二氧化碳增多了呢？設計實驗：第一步：準備兩個燒杯，放入相同的澄清石灰
上傳時間：2022-11-10 | 頁數：13 | 格式：PPTX | 瀏覽：67
第四單元大象版科學四年級上冊2.我們的呼吸器官人體的呼吸器官新知導入閉上眼，深吸一口氣，再慢慢呼出，感受氣體在身體內的流動。猜想假設我們在呼吸時氣體都經過了身體的哪些器官氣體先進入鼻子里再進到肚子里。氣體先進入鼻子里然后進入肺中。新知講解呼吸器官：鼻腔分為左右兩腔，鼻腔中有鼻毛、鼻腔黏膜。鼻腔有過濾作用，還有給吸進的氣體加溫、加濕的作用。新知講解呼吸器官：咽
上傳時間：2022-11-10 | 頁數：11 | 格式：PPTX | 瀏覽：58
上傳時間：2023-08-04 | 頁數：0 | 格式：RAR | 瀏覽：26
感受我們的呼吸教材簡析感受我們的呼吸是新版教科版科學四年級上冊呼吸與消化單元的第1課本課是在人每時每刻都要呼吸呼吸意味著生命的存在這一學生已有的知識基礎上引領學生感受呼吸初步了解人體呼吸的過程理解呼吸的意義本節課由
上傳時間：2023-09-06 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：23
第四單元人體的呼吸器官1我們需要呼吸教學分析教材分析呈現兩個在睡覺的小朋友的圖片一個小朋友蒙頭睡覺感覺悶氣另一個沒有蒙頭的小朋友卻沒有感覺到不舒服為什么會這樣呢根據人體呼吸氣體成分表進行猜想假設缺氧了人體呼出的氣體比吸入
上傳時間：2023-12-26 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：12
2我們的呼吸器官教學分析教材分析清晨起來奇奇閉上眼睛用鼻子深深地呼吸新鮮空氣提出問題呼吸時氣體都經過我們身體的哪些器官呢進行猜想假設通過閱讀呼吸器官材料和拼擺活動落實氧氣進入人體內和二氧化碳排出人體外的路徑的教學目標學
上傳時間：2023-12-26 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：22
感受我們的呼吸教科版四年級上冊聚焦圖片中的小朋友在做什么如果你是他你會有怎樣的感受難以呼吸體驗活動憋氣手捏鼻子嘴巴緊閉說一說你是什么感受呢聚焦1我們為什么要呼吸2你認為呼吸時吸進來的空氣到了哪兒3呼吸時
上傳時間：2023-12-31 | 頁數：14 | 格式：PPT | 瀏覽：18
課程基本信息課例編號7學科科學年級四學期第一學期課題我們的呼吸一教科書書名科學出版社湖南科學技術出版社出版日期2020年8月教學目標教學目標科學知識1知道人體的呼吸系統由鼻咽喉氣管支氣管肺組成
上傳時間：2024-01-12 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：15
課程基本信息課例編號8學科科學年級四學期第一學期課題我們的呼吸二教科書書名科學出版社湖南科學技術出版社出版日期2020年8月教學目標教學目標科學知識知道人體呼出的氣體與吸入的氣體不一樣科學探究按照教材
2我們的呼吸第一課時我們時時刻刻都需要呼吸關于呼吸你能提出哪些問題認識呼吸器官做深呼吸感受氣體的進和出照圖說一說吸氣呼氣時氣體會依次經過哪些器官用不同顏色標畫出氣體在人體中進出的路徑練習在活動手冊中畫出人體內的
上傳時間：2024-01-15 | 頁數：25 | 格式：PPT | 瀏覽：16
第二課我們的呼吸一教學目標1科學知識知道人體的呼吸系統由鼻咽喉氣管支氣管肺組成知道人體需要氧氣呼出的氣體中二氧化碳增多氧氣減少知道當人體胸腔舒張時氣體進入肺部胸腔收縮時氣體排出體外吸氣時胸腔擴大肺擴張富含氧氣
上傳時間：2024-01-15 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：9
我們的呼吸二四年級科學我們的呼吸鼻腔喉氣管肺咽支氣管我們的呼吸呼吸我聽別人說過這兩種氣體不同兩種氣體一樣看不出有什么不同人體吸入的氣體和呼出的氣體一樣嗎人體吸入的氣體和呼出的氣體一樣嗎人體吸入的氣體和呼
上傳時間：2024-01-15 | 頁數：24 | 格式：PPTX | 瀏覽：13
我們的呼吸一四年級科學我們的消化關于呼吸你知道什么反復做深呼吸觀察體會身體的變化關于呼吸你知道什么吸氣時氣體進入身體呼氣時氣體排出體外吸氣時胸部會鼓起來呼氣時又癟下去關于呼吸你有哪些問題關于呼吸你
上傳時間：2024-01-15 | 頁數：28 | 格式：PPTX | 瀏覽：10
2我們的呼吸學習目標1認識呼吸器官了解呼吸時氣體會依次經過哪些呼吸器官2通過做呼吸模擬實驗了解呼吸的形成3比較吸進和呼出的氣體知道呼出的氣體中二氧化碳含量增多了重點知道呼吸的形成及吸進和呼出的氣體的區別難點通過實驗模
上傳時間：2024-01-15 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：6
單元整體備課第四單元單元主題家庭用電一指導思想小學科學程標準中明確指出科學課程要面向全體學生學生是學習與發展的主體教師是科學學習活動的組織者引導者和促進者課程標準中倡導以探究式學習為學生學習科學的重要方式讓學生主動參
上傳時間：2024-03-06 | 頁數：29 | 格式：DOCX | 瀏覽：30
第1課感受我們的呼吸實驗記錄單探究目的感受呼吸時身體的變化通過呼吸模擬模擬實驗理解呼吸過程探究過程實驗一體驗呼吸活動方法將兩手分別放在胸部的肋骨處和腹部的肌肉上先深吸一口氣再用力呼氣現象在對應現象的中打吸氣時胸部有變化無變化
上傳時間：2023-09-11 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：143
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