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設計我們的小船教學設計浙江省杭州市長江實驗小學鄭建華【教材簡析】本課是船的研究單元的第6課，由三部分構成。第一部分明確任務，要求制作的船載重量達到200克，有自己的動力，能把貨物運送到目的地，同時讓學生在設計之初關注小船的造價，樹立成本意識。第二部分制訂方案，在明確的任務驅動下開始方案設計，綜合考慮船的大小、船的形狀、船體材料、載重量、穩固性、動力系統等因素，畫出船的結構示意圖，并標注各
上傳時間：2021-03-30 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：181
2.6設計我們的小船教學設計【教材分析】本課是新教科版小學科學五年級下冊第二單元船的研究的第六課。本課以“設計我們的小船”這一目的開展項目探究，是本單元工程作品制作的關鍵。本節課的設計小船的任務非常明確：第一載重量達到200g，有自己的動力，能把貨物運送到一定距離的目的地。這些要求都可以根據學情進行適當調整。第二，產品設計要在一定成本以內，教師提供材料及其價格，讓學生在設計之初就能關注小船的
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我們的小船船的發展史木筏獨木舟明輪帆船氣墊船現代客輪航空母艦木筏、獨木舟、明輪、帆船、氣墊船、遠洋貨船、現代客輪、航空母艦船的發展史閱讀提出問題設計制作設計制作材料超市:胡蘿卜竹片刀氣球筷子繩子橡皮筋小木棒三角布泡沫塑料.安全提示：使用竹片刀時，不要傷到自己和別人表達交流展示我們制作的模型，并把制作過程說給大家聽。反思再
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科學教科版五年級下冊輪船的制作需要考慮船的大小船的形狀船體材料載重量穩固性動力系統等因素工程設計一般會經歷問題設計制作測試完善等過程科學概念目標12針對具體任務按照設計的基本步驟來設計艘小船能將自已簡單的創意
上傳時間：2023-09-15 | 頁數：22 | 格式：PPTX | 瀏覽：19
科學教科版五年級下冊工程設計一般會經歷問題一設計一制作一測試一完善等過程科學概念目標能按照設計方案制作小船能根據測試過程中發現的問題不斷調整和優化小船能從多個角度評價小船的制作過程科學探究目標1321在制作小船的
上傳時間：2023-09-15 | 頁數：26 | 格式：PPTX | 瀏覽：25
2.7制作與調試我們的小船教學設計【教材分析】本課是新教科版小學科學五年級下冊第二單元船的研究的最后一課。本課先引導學生按照設計圖進行制作，制作環節中讓學生像工程師一樣嚴格按照圖紙進行選材和制作，感受設計的重要性制作完成后再進行測試，學生下水試航時對照教科書的三項測試標準，不斷調整、改進和優化小船。最后，要求學生給每一艘小船寫一份說明書，舉辦一次班級小船展覽會。在第6、第課的學習中，學生
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教科五年級下冊制作與測試我們的小船通過上節課的學習，我們有了船的設計圖紙，接下來就可以根據設計圖開始制作小船了。制作小組合作，思考怎樣設計步驟更合理。1.載重量達到200克2.有自己的動力系統3.能行駛一段距離至少達到這三項通過測試，我們的船海可以怎樣改進？通過3次測試，我們的船有以下部分的改進。100克200克200克40厘米20厘米40厘米是是否放鉤碼時
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設計我們的小船獨木舟載鉤碼竹筏載鉤碼本章回顧鋁箔船載墊圈橡皮泥船載墊圈本章回顧比較鋁箔船載重量船艙分格裝彈珠本章回顧給船裝上動力本章回顧根據所學的知識和提供的材料，發揮想象，自己設計并制作一艘小船。要求控制小船的制作成本，載重量達到200克，有自己的動力，能把貨物運輸到目的地。參考價格是造船幣，看看哪組造船價格更低。3060151080805510
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制作與測試我們的小船PART1先分工，再制作；先分裝，再組裝；按照設計圖紙制作。如果在制作過程中發現問題，需要改進設計，可以及時在設計圖和經費預算上做出調整。我們的小船行駛時總是會偏離航道，我們打算重新調整船舵我們的小船行駛過程中會側翻，我們打算嘗試調整重物的擺放我們的小船在中途就停止前進，我們打算更換馬達和葉輪修改方案小船展覽會給自己制作的小船撰寫一份300字左右
上傳時間：2021-03-30 | 頁數：12 | 格式：PPTX | 瀏覽：637
設計我們的小船PART1獨木舟載鉤碼竹筏載鉤碼鋁箔船載墊圈橡皮泥船載墊圈比較鋁箔船載重量船艙分格裝彈珠給船裝上動力1小格相當于1平方厘米小組內輕聲交流，人人發言。繪制船體結構圖，標記名稱、材料和費用。Gallerywalk學生按順時針順序觀摩其他組設計，學習優點，提出建議。1名推廣員向觀摩團介紹設計思路及方案，記錄對方好的建議。“畫廊走”根據觀摩收獲和其
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版本:大象出版社課題：我們的小船新知導入同學們，如果從這岸到達對岸，我們應該乘坐怎樣的交通工具？船船是我們生活中的一種交通工具，那么，我們怎樣利用身邊的資源來制造它呢？今天我們就學習我們的小船。第一單元第2課我們的小船大象版二年級下（一）閱讀新知講解思考：荒島上的生活新奇有趣，他們幻想著做什么？他們幻想像原始人一樣，利用島上的資源造一只船。新知講解（二）提出問
上傳時間：2021-01-23 | 頁數：20 | 格式：PPT | 瀏覽：133
制作與測試我們的小船教學設計【教材簡析】本課是五年級下冊船的研究單元的第7課。在上一課的學習過程中，學生已經按照任務要求設計了小船，在小組和班級內分別論證了設計的合理性，并進行了修改與完善。本課由四部分組成：第一部分制作，引導學生嚴格按照圖紙進行選材和制作；第二部分測試，完成制作后再測試，對照測試標準進行下水試航；第三部分評估與改進，根據發現的問題，不斷調整、改進和優化小船；回顧整個項目過程
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我們的小船教案課題我們的小船單元一單元學科科學年級二年級學習目標1.能夠利用荒島上的資源制造生活用品。2.開發學生的思維，提高動手，動腦能力。3.在實踐中，找出制造的優缺點，提高分析問題、解決問題的能力，更好的適應社會生活。重點能夠利用荒島上的資源制造生活用品，提高動手，動腦能力。難點能夠利用荒島上的資源制造生活用品，提高動手，動腦能力。教學過程教學環節教
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咱們從小講禮貌教學目標：1、通過歌曲咱們從小講禮貌的學習，讓學生從小養成講文明禮貌的好習慣。2、通過創編活動，引導學生體驗、感受到做一個講文明、講禮貌的好孩子的快樂與自豪，提高學生的創造力和綜合表演能力。教學重難點：1、歌曲中八分休止符、連音線的掌握。2、歌曲中附點音符的演唱。教具準備：電子琴、錄音機、課件等。教學過程：一、組織教學師生問好。二
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咱們從小講禮貌什么是禮貌？禮貌是指人們在相互交往過程中應具有的相互表示敬意、友好、得體的氣度和風范。欣賞歌曲：咱們從小講禮貌怎樣做個有禮貌的孩子？一、尊敬老師二、團結友愛三、講究衛生四、遵守紀律不小心把同學的書本碰到地上了對不起讓阿姨幫忙拿書請同學發書了謝謝你好你好再見再見早晨上學遇到同學放學了
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小船搖著白洋淀小朋友們你們知道白洋淀么？白洋淀是中國海河平原上最大的湖泊，位于河北省中部，是在太行山前的永定河和滹沱河沖積扇交匯處的扇緣洼地上匯水形成，從北、西、南三面接納瀑河、唐河、漕河、潴龍河等河流。我們來學習這首歌。唱了有關白洋淀的歌曲，同學們也很好奇白洋淀的樣子吧？那我們一起來看看吧
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小船搖著白洋淀教案教學目的：1.通過聆聽童聲獨唱小船搖著白洋淀，感受歌曲濃郁的民歌風格，體會歌曲情緒和速度的變化。2.指導學生用帶有民族風的聲音演唱小船搖著白洋淀，做到咬字、吐字準確，清楚。教學重點：有感情的拍手演唱歌曲。教學過程：（一）、談話導入。1.贊河北兒歌愛祖國，愛家鄉，愛河北，愛衡水。2.白洋淀介紹幻燈片圖片。3.聽
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小船教學設計（唱歌課）一、作品分析小船是人教課標版教材三年級下冊第二單元可愛的家中的演唱曲目本單元是以家庭為中心的主題單元，讓學生在音樂中感受和諧溫馨，其樂融融的家庭的溫暖。本課歌曲小船是一首深情優美的兒童歌曲，歌詞以比喻的手法“爸爸是船，媽媽是帆，小船搖著我的童年”，表達了孩子們渴望家庭溫暖，希望永遠得到父母的關心，抒發了對美滿、溫馨家庭生活的渴望和贊美！調式
上傳時間：2023-06-16 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：14
快樂王子的小船教學設計教學內容感受與鑒賞音樂表現音樂創造欣賞我們的童話沒有國界快樂王子的小船即興創編故事教學目標情感態度價值觀通過欣賞讓學生感受童話世界的樂趣激發學生學習興趣積極參與音樂實踐活動中能用歡快活潑的聲音演唱歌曲
上傳時間：2023-07-05 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：21
歡迎同學們來到我們的音樂課堂202375跟著老師一起動起來吧202375跟著老師一起動起來吧202375跟著老師一起動起來吧202375一條音樂河擋住了王子的去路河上沒有船怎么辦呢樹上的花兒想幫助他可給我們出了一道難
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