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3保護我們的腦說一說腦的內部結構與作用復習人腦有三個主要結構大腦小腦腦干大腦可以指揮我們的身體小腦可以幫我們保持身體的平衡腦干能夠控制呼吸和心跳腦是指揮人體活動產生思想學習記憶的重要器官我們應該如何保護腦呢保護
上傳時間：2024-01-16 | 頁數：12 | 格式：PPT | 瀏覽：19
第三節保護我們的腦腦是指揮人體活動產生思想學習記憶的重要器官我們要保護好腦保護我們的大腦顱骨看圖了解大腦在頭部的位置學生觸摸頭部說一說顱l骨有什么作用顱骨也叫頭骨是人和脊椎動物頭部的骨質支架位于脊柱上方顱骨由
上傳時間：2024-01-16 | 頁數：14 | 格式：PPTX | 瀏覽：27
五年級上冊我們的腦過關測試班級姓名分數一選擇題選擇正確的答案字母填入括號每空每25分計分55分1顱骨的主要作用是A保護心臟B保護肌肉C保護大腦2下列做法有利于保護大腦的是A劇烈運動時戴頭盔B深夜還在上網C課間仍在
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第一單元我們的腦單元復習知識點回顧1人體對刺激的反應1人體的主要感覺器官2瞳孔對光的反應3我們的反應的作用練習檢測耳鼻舌保護自己避免傷害變大變小皮膚眼一填空題1是人體主要的感覺器官2當受到外
上傳時間：2024-01-16 | 頁數：15 | 格式：PPTX | 瀏覽：7
第一單元1人體對刺激的反應1耳眼鼻舌皮膚是人體的感覺器官2當受到外界環境或身體內部的刺激時我們會產生反應這能使我們積極應對環境變化保護自己避免傷害是我們保護自身安全的重要保障3實驗活動一光刺激實驗實驗目的實
上傳時間：2024-01-16 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：25
咱們從小講禮貌教學目標：1、通過歌曲咱們從小講禮貌的學習，讓學生從小養成講文明禮貌的好習慣。2、通過創編活動，引導學生體驗、感受到做一個講文明、講禮貌的好孩子的快樂與自豪，提高學生的創造力和綜合表演能力。教學重難點：1、歌曲中八分休止符、連音線的掌握。2、歌曲中附點音符的演唱。教具準備：電子琴、錄音機、課件等。教學過程：一、組織教學師生問好。二
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：21
咱們從小講禮貌什么是禮貌？禮貌是指人們在相互交往過程中應具有的相互表示敬意、友好、得體的氣度和風范。欣賞歌曲：咱們從小講禮貌怎樣做個有禮貌的孩子？一、尊敬老師二、團結友愛三、講究衛生四、遵守紀律不小心把同學的書本碰到地上了對不起讓阿姨幫忙拿書請同學發書了謝謝你好你好再見再見早晨上學遇到同學放學了
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我們班級的標志教案教學目標：會用不同的材料為自己的班級設計標志。教學重點：標志的設計；圖文并茂。教學難點：標志的制作設計，色彩的搭配。教學方法：欣賞、引導、示范、評價教學準備：不同的標志圖片、實物投影、橡皮泥、彩紙剪刀等教學過程：一、導入動畫導入板書：標志二、新授課1、標志和我們的生活息息相關，你還知道有什么樣的標志？誰再來分享一
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我們的田野教案教學內容：歌曲我們的田野。教學目標：1、能以優美抒情的聲音有表情地演唱歌曲我們的田野，并從中體驗旋律的美感。2、培養學生感受美和表現美的能力。3、培養學生熱愛祖國的美好心靈和真摯純樸的情感。教學重點：學會我們的田野這首歌曲，引導學生體驗旋律的美感。教學難點：1、唱好“0XXX”的節奏。2、體驗歌曲旋律的美感。教學設想
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我們的希望小學教學內容學習歌曲我們的希望小學，試著體會歌詞中所要傳達的含義。教學難點學習歌曲我們的希望小學。教學課時1課時教學用具多媒體教學目的通過學習這首歌，使同學們更加喜歡學校。教學過程一、組織教學師生問好！二、導入師：同學們知道什么是希望小學？（生答）師：希望小學，是社會上一種公益活動，目的在于通過援助資金
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誰能說說美麗的田園都有什么景色呢？綠草地樹林小溪安靜的湖泊山峰一起欣賞下美麗的田野咱們一起聆聽一下這美麗動聽的歌曲認真聽認真想我們的田野美麗的田野碧綠的河水流過無邊的稻田無邊的稻田好像起伏的海面平靜的湖中開滿了荷花金色的鯉魚長得多么肥大湖邊的蘆葦中藏著成群的野鴨森林的背后有淺藍色的群山在那些山里有野鹿和山羊人們在勘測那里埋藏著多少寶藏高高的天空雄
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我們大家跳起來教案教學目標：1、學唱歌曲我們大家跳起來，體驗歌曲優雅高貴的旋律和輕盈明快的節奏，感受歌曲表達的歡樂情緒。2、運用體驗、感知的方法，在律動、舞蹈、聽辨、指揮等多種音樂實踐活動中表現34拍的節拍韻律，并初步感知“小步舞曲”的風格特點。3、掌握我們大家跳起來旋律中的跳進、級進和頓音記號。頓音的運用，短促、輕巧而有彈性。教學重難點：1、掌握級進和跳進
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我們的希望小學希望小學希望小學是中國青基會發起倡導并組織實施的一項社會公益事業，其宗旨是資助貧困地區失學兒童重返校園，建設希望小學，改善農村辦學條件。希望工程自1989年10月實施以來，至2004年15年間累計接受海內外捐款22億多元，資助250多萬名貧困學生上學讀書，援建希望小學9508所，在每100所農村小學中，就有2所是希望小學，培訓希望小學和農村小學教師2300余名。科技部中國科技促進
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我們的山歌牛毛多教學內容：1、學唱我們的山歌牛毛多。2、初步了解山歌，掌握山歌的風格。教學目標：1、通過視聽結合法學習，能用高亢、嘹亮的聲音演唱山歌我們的山歌牛毛多。2、要以自己參加勞動而獲得豐收的喜悅心情來演唱曲調和歌詞。3、體驗江西方言“喲喲嗬、嗬啰”、“喂”等襯詞在歌曲中的運用，激發學生對民族民間音樂的熱愛。4、了解山歌的幾種演唱形式。5、對歌
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我們的山歌牛毛多童聲合唱山歌是勞動人民自由抒發情感的民歌種類。生動鮮活，真切感人。感情充沛，表達強烈。山歌歌曲介紹：我們山歌牛毛多是一首江西武寧山歌，同時也是牧童夸耀自己智慧的山歌。歌中表現了牧童自豪、得意的神態。這首歌曲有什么樣的特點？曲調采用了山歌抒詠、上揚、自由的特點。跟節奏再念一遍歌詞，想想小牧童都做了什么？這樣容易記住歌詞。跟老師的琴聲輕聲哼唱歌曲。提
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我們的隊會活動同學們知道，我們隊會的時候播放的是什么歌曲嗎？我們隊會的時候播放的是出旗曲，現在大家一起來看一下出旗曲的樂譜。提問1：樂譜中提到了哪四種樂器？大家有沒有熟悉的？口琴，用嘴吹或吸氣，使金屬簧片振動發聲的多簧片樂器；在樂器分類上屬于自由簧的吹奏樂器。樂器簡介：小镲，藏族、門巴族、侗族互擊體鳴樂器。響銅制，缽形，镲面較平稍厚，面徑9.8厘米12厘米、碗徑4厘米5厘米、碗高1
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出旗曲教案教學目標：1、通過跟著音樂走路感受進行曲特點。2、通過觀看影片，演唱隊歌，演奏出旗曲，激發學生自豪感。1、通過學唱出旗曲的歌譜，練習各種打擊樂器的配奏。教學重點與難點：強化對進行曲基本特點的掌握。（節拍、節奏、速度）演唱方法的訓練。聽辨節奏、旋律、結構。教學過程：一、聽不同音樂的片段，用動作表現音樂情緒：教師：請同學們聽一段音樂，聽的時候你心里
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我們大家跳起來你喜歡跳舞嗎？讓我們來學習一首巴赫的曲子我們大家來跳舞。讓我們一起跳起來吧。謝謝
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我們是工農子弟兵智取威虎山劇情簡介某部團參謀長少劍波率一支追剿隊進入深山，以便消滅逃進威虎山的座山雕土匪武裝。少劍波派偵察排長楊子榮改扮土匪，打入威虎山。自己則率領追剿隊進駐夾皮溝，發動群眾恢復生產，組織民兵。楊子榮憑借豐富的戰斗經驗，多次戰勝兇惡狡猾的座山雕的盤問與試探，取得了座山雕等人的信任，被封為威虎山老九。他利用“九爺”的身份，以“練兵”為名，送出情報。當追剿隊得到情報整裝待發時
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：10 | 格式：PPT | 瀏覽：15
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