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第七節(jié)我們的過(guò)山車(chē)一教材分析本課是本單元主要概念物體的運(yùn)動(dòng)可以用位置快慢和方向來(lái)描述的延伸即技術(shù)與工程領(lǐng)域的工程技術(shù)的關(guān)鍵是設(shè)計(jì)工程是運(yùn)用科學(xué)和技術(shù)進(jìn)行設(shè)計(jì)解決實(shí)際問(wèn)題和制造產(chǎn)品的活動(dòng)本課教材的設(shè)計(jì)思路是先通過(guò)過(guò)山車(chē)
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物體的運(yùn)動(dòng)三下第一單元第七節(jié)我們的過(guò)山車(chē)聚焦01你見(jiàn)過(guò)或玩過(guò)游樂(lè)園中的過(guò)山車(chē)嗎讓我們來(lái)設(shè)計(jì)和搭建一座自己的過(guò)山車(chē)吧觀察過(guò)山車(chē)你有什么發(fā)現(xiàn)過(guò)山車(chē)由底座直線(xiàn)軌道曲線(xiàn)軌道坡度等組成過(guò)山車(chē)的運(yùn)動(dòng)有曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)直線(xiàn)運(yùn)
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咱們從小講禮貌教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)歌曲咱們從小講禮貌的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生從小養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣。2、通過(guò)創(chuàng)編活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、感受到做一個(gè)講文明、講禮貌的好孩子的快樂(lè)與自豪，提高學(xué)生的創(chuàng)造力和綜合表演能力。教學(xué)重難點(diǎn)：1、歌曲中八分休止符、連音線(xiàn)的掌握。2、歌曲中附點(diǎn)音符的演唱。教具準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)、課件等。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)師生問(wèn)好。二
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咱們從小講禮貌什么是禮貌？禮貌是指人們?cè)谙嗷ソ煌^(guò)程中應(yīng)具有的相互表示敬意、友好、得體的氣度和風(fēng)范。欣賞歌曲：咱們從小講禮貌怎樣做個(gè)有禮貌的孩子？一、尊敬老師二、團(tuán)結(jié)友愛(ài)三、講究衛(wèi)生四、遵守紀(jì)律不小心把同學(xué)的書(shū)本碰到地上了對(duì)不起讓阿姨幫忙拿書(shū)請(qǐng)同學(xué)發(fā)書(shū)了謝謝你好你好再見(jiàn)再見(jiàn)早晨上學(xué)遇到同學(xué)放學(xué)了
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物體的運(yùn)動(dòng)三下第一單元第八節(jié)測(cè)試過(guò)山車(chē)聚焦01過(guò)山車(chē)做好了嗎讓我們用小球代替小車(chē)觀察它吧展示一下我們的過(guò)山車(chē)軌道設(shè)計(jì)利用小球代替小車(chē)在軌道上測(cè)試一下看看有沒(méi)有脫軌卡頓現(xiàn)象有的話(huà)及時(shí)調(diào)整以便于小球
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測(cè)試“過(guò)山車(chē)”杭州綠城育華小學(xué)龐利描述小球的位置1.在軌道上放小球。2.以軌道起點(diǎn)為中心，借助方向盤(pán)、軟尺，描述小球的位置。3.及時(shí)記錄。描述小球的運(yùn)動(dòng)形式1.讓小球從高處滾落。2.觀察并記錄。比較小球的運(yùn)
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第八節(jié)測(cè)試過(guò)山車(chē)一教材分析學(xué)生在上一課設(shè)計(jì)制作了一個(gè)過(guò)山車(chē)并完成了評(píng)價(jià)本課以測(cè)試過(guò)山車(chē)為載體引導(dǎo)學(xué)生從物體的位置運(yùn)動(dòng)路線(xiàn)運(yùn)動(dòng)快慢三個(gè)方面對(duì)本單元所學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)回顧同時(shí)要求學(xué)生在測(cè)試過(guò)程中創(chuàng)造性地解決問(wèn)題進(jìn)一步優(yōu)
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1.7我們的過(guò)山車(chē)科學(xué)科教版三年級(jí)下冊(cè)劉老師工作室科學(xué)百科第一視角感受過(guò)山車(chē)觀看視頻新課聚焦你見(jiàn)過(guò)或玩過(guò)游樂(lè)園中的過(guò)山車(chē)嗎新課聚焦過(guò)山車(chē)過(guò)山車(chē)，又稱(chēng)為云霄飛車(chē)，是一種機(jī)動(dòng)游樂(lè)設(shè)施，常見(jiàn)于游樂(lè)園和主題樂(lè)
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教科版小學(xué)科學(xué)三下1.7我們的“過(guò)山車(chē)”教案課題我們的“過(guò)山車(chē)”單元一單元學(xué)科科學(xué)年級(jí)三年級(jí)學(xué)情分析過(guò)山車(chē)又稱(chēng)云霄飛車(chē)，是游樂(lè)園中一種富有刺激性的娛樂(lè)工具，令不少人著迷。它常利用重力和慣性
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1.7.我們的“過(guò)山車(chē)”（練習(xí)題）一、填空題1.根據(jù)“過(guò)山車(chē)”設(shè)計(jì)要求，軌道要有軌道和軌道。2.“過(guò)山車(chē)”軌道的總長(zhǎng)應(yīng)在米以上。軌道的長(zhǎng)度可以用和來(lái)測(cè)量。二、選擇題1.在“過(guò)山車(chē)”設(shè)計(jì)要求中要有
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7.我們的“過(guò)山車(chē)”【教學(xué)目標(biāo)】1.能結(jié)合生活經(jīng)歷與課本知識(shí)，進(jìn)一步加深對(duì)過(guò)山車(chē)的結(jié)構(gòu)原理的了解。2.經(jīng)歷制作過(guò)山車(chē)的設(shè)計(jì)、制作、評(píng)價(jià)完整實(shí)踐過(guò)程，培養(yǎng)細(xì)致、認(rèn)真觀察記錄的能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用思辨的方法獲
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第一單元物體的運(yùn)動(dòng)我們的“過(guò)山車(chē)”你見(jiàn)過(guò)或玩過(guò)游樂(lè)園中的過(guò)山車(chē)嗎讓我們來(lái)設(shè)計(jì)和搭建一座自己的“過(guò)山車(chē)”吧。探索一建軌道利用現(xiàn)有材料搭建直線(xiàn)軌道和曲線(xiàn)軌道。探索二仔細(xì)閱讀設(shè)計(jì)要求，討論一下怎樣才能做
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我們的“過(guò)山車(chē)”教學(xué)設(shè)計(jì)杭州市競(jìng)舟小學(xué)舒俊波【教材簡(jiǎn)介】三年級(jí)下冊(cè)的“物體的運(yùn)動(dòng)”單元共有8課，以物質(zhì)科學(xué)領(lǐng)域主要概念“物體的運(yùn)動(dòng)可以用位置、快慢和方向來(lái)描述”為線(xiàn)索，組織有層次的學(xué)習(xí)活動(dòng)。內(nèi)容
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看一看，說(shuō)一說(shuō)你見(jiàn)過(guò)或玩過(guò)游樂(lè)園中的過(guò)山車(chē)嗎關(guān)于過(guò)山車(chē)，你知道什么我們的“過(guò)山車(chē)”杭州市競(jìng)舟小學(xué)舒俊波看一看，拼一拼底座坡度直道彎道支架你能利用這些材料搭建直線(xiàn)軌道和曲線(xiàn)軌道嗎想一想，說(shuō)一說(shuō)請(qǐng)仔細(xì)
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我們的過(guò)山車(chē)教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：本課是三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第一單元第七課。通過(guò)前面6節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)知道物體的各種運(yùn)動(dòng)形式。本節(jié)課的教學(xué)需要學(xué)生通過(guò)先觀察真正過(guò)山車(chē)，從中分析過(guò)山車(chē)在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中存在的運(yùn)動(dòng)方式，最后基于分析結(jié)果去設(shè)計(jì)并制作自己的過(guò)山車(chē)。此次的探索活動(dòng)可以分為兩個(gè)部分。第一個(gè)部分：學(xué)生觀察過(guò)山車(chē)，教師引導(dǎo)學(xué)生嘗試用積木搭接直線(xiàn)軌道和曲線(xiàn)軌道，這是為了讓學(xué)生設(shè)計(jì)過(guò)程中有操作依據(jù)，為第二
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初中英語(yǔ)語(yǔ)法被動(dòng)語(yǔ)態(tài)真題含答案解析一單項(xiàng)選擇1AreyougoingtoSamsbirthdaypartythedayaftertomorrowImnotsureIwillgowithyouifI四川涼山Awillinv
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