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我們身邊的線條教案教材分析內容分析點線面是造型的基本元素也是作者用來表達情感的要素由于運動的方向使用的材料排列的方式描繪的速度以及用力的輕重不同線條會產生許多變化具有豐富的表現力古今中外有很多繪畫大師為我們創作了大量
上傳時間：2023-10-31 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：10
我們身邊的線條教案教學目的1引導孩子從生活中發現線條認識線條感受線條培養孩子從生活中表現美體驗美感受美的能力提高他們的審美能力2初步培養孩子運用線條進行表現的能力提高他們的創造性思維能力3培養孩子的觀察習慣及熱愛生
上傳時間：2023-10-31 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：19
我們身邊的線條教案教學目標1通過本課引導學生從生活中發現線條認識線條感受線條培養學生從生活中發現美感受美的能力2指導學生運用手中材料組織材料進行創作教學重點難點1發現生活中藝術作品中線條的美感2運用手中材料組織線
上傳時間：2023-10-31 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：27
第4課我們身邊的線條人美版美術一年級下冊這是直線在我們身邊有很多不同的線條，請你找一找這是曲線墻上有什么樣的線房頂上有什么樣的線這是折線直線折線曲線弧線交叉線虛線畫家筆下的線春如線（中國畫）1993吳冠
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4我們身邊的線條教案教學目標1.引導學生從生活中發現線條、認識線條、感受線條，培養孩子從生活中體驗美、感受美的能力，提高他們的審美能力。2.初步培養學生運用線條進行表現的能力，提高他們的創造性思維能
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我們身邊的線條中小學美術教學大綱的修訂為學校美術教育拓展了空間，為中小學美術教育指明了方向美術課堂教學正朝著多元化的趨勢發展。我的教學設計理念是以大綱精神為指導，以學科理論為依據，在教學實踐中突出對孩子的興趣培養引導孩子從生活中去發現美、感受美，重視創新意識與實踐能力的培養，把審美教育貫穿于課堂中，發揮美育輔德益智的功效。教師想要獲得良好的課堂教
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202128202128抽屜上有什么樣的線？202128玻璃墻上有什么樣的線？直線202128202128雕塑上有什么樣的線？202128立交橋上有什么樣的線？曲線202128202128鐵路橋上有什么樣的線？長城上有什么樣的線？202128折線202128交叉
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我們身邊的線條教學設計教材分析本課屬于“造型.表現”學習領域。在課題的設計上強調“身邊”，旨在引導學生從生活中去發現、感受線條的美，發現生活中到處都有線條，這些線條美化了我們的生活，同時感受藝術作品中線具有的豐富表現力，體驗用線作畫的樂趣。教學目標1、引導孩子從生活中發現線條、認識線條、感受線條，培養孩子從生活中表現美、體驗美、感受美的能力，提高他們的審美能力。2
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教學過程一、游戲導入新課1、老師用手中彩帶演示，這些樣式起名字彩帶變出直線、折線、曲線，并且歸納。2、師利用課件，復習直線、折線、曲線。游戲，激發了他們的好奇心，從而注意力得以集中，并初步認識了幾種線。二、授新課線的美感及表現力1、感受生活中的線看課件：自然物和人造物中的線引導孩子觀察并思考：這些線給我們什么感受？師生共同討論，談談各自的感
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教學課題我們身邊的線條課時、類型第4課時__1課教材分析本冊教材依然是以學生為主題，教師為引導的理念教學。注重學生的體驗過程和參與程度和參與程度，本冊教材分造型表現、設計應用、欣賞評述、綜合探索等課型，其中造型表現比重較大，主要是繪畫、制作、技能方面的探索。學情分析本學期是一年級小學生進入小學學習的第二學期，學生們大多掌握了一些
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我們身邊的線條教學案例教材分析：本課屬于“造型與表現”學習領域。本節課安排我們身邊的線條，是全套教材中線條系列的第一課。在課題的設計上強調“身邊”，旨在引導學生從生活中去發現、感受線條的美，發現生活中到處都有線條，這些線條美化了我們的生活，同時感受藝術作品中線具有的豐富的表現力，體驗用線作畫的樂趣。教材中展示出中國畫春如線，目的是引導學生感悟畫面中不同線條合理組織給人帶來的
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一年級下冊美術我們身邊的線條教學設計一、設計思想:我的教學設計理念是以中小學美術大綱精神為指導，以學科理論為依據，在教學實踐中突出對孩子的興趣培養引導孩子從生活中去發現美、感受美，重視創新意識與實踐能力的培養，把審美教育貫穿于課堂中，培養學生競爭意識和團結協作的精神。以下是我的整個教學設計理念：1、根據兒童畫的發展規律及特點進行美術教學活動；2、美術教學活動要符合兒童的
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我們身邊的線條教案及反思一教材分析本課屬于“造型表現”學習領域。線條是繪畫造型的基本元素，也是作者用來表達感情的要素。由于運動的方向、使用的材料、排列的方式、秒回的速度以及用力的輕重不同，線條會產生許多變化，具有豐富的表現力。古今中外的許多繪畫大師為我們創作了大量的經典作品。本節課安排我們身邊的線條，是全套教材中線條系列的第一課。在課題的設計上強調
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我們身邊的線條中小學美術教學大綱的修訂為學校美術教育拓展了空間，為中小學美術教育指明了方向美術課堂教學正朝著多元化的趨勢發展。我的教學設計理念是以大綱精神為指導，以學科理論為依據，在教學實踐中突出對孩子的興趣培養引導孩子從生活中去發現美、感受美，重視
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第三節我們身邊的生物學人類的生存和發展離得開生物嗎我們的衣食住行都來自生物1描述生物學的概念2舉例說出生物學與人類生活的關系3舉例說出生物學的發展對社會的影響生物學研究生命現象和生命活動規律的科學生物學與人類生活
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生活離不開化學化學服務于生活下面是日常生活中關于化學的九則經典小故事看完再次愛上化學有木有1古老的新印章有一批古畫變得灰黃而沒有光澤但它上面的印章卻鮮紅像新蓋上去的一樣這是什么原因呢考古學家經過認真地研究和科學地測定發
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我們身邊的痕跡教案教學目標1知識技能能夠發現采集不同肌理的材料并利用材料再創作2過程方法通過課余時間收集各種材料再通過拓印的方法發現身邊的痕跡3情感態度與價值觀培養學生學會觀察學會體驗發現問題滲透學生對生活美
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我們身邊的痕跡教案教學目標知識目標了解拓印的方法及簡單的拓印技巧能力目標能發現采集不同肌理的材料提高學生的發現能力及觀察能力情意目標感受身邊物體肌理的美感教學重點在感知采集不同材質的肌理教學難點拓印的技巧教師準備
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我們身邊的痕跡叔叔正在拓印竹子圖小孩們也喜歡學著大人的樣子做讓我們一起研究一下吧第三組分別用油畫棒鉛筆水彩筆看看哪些工具適合拓印第一組用油畫棒豎放著和平放著拓印哪種方法更適合第二組分別在厚薄不同的紙上拓印看看
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