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我會安慰別人一、設計理念據調查班上的孩子獨生子女比較多，部分學生以自我為中心，表現得不善于交流，導致師生、生生、親子之間矛盾頻出。因此，希望通過培訓班級心理委員，發揮朋輩之間的正力量，學會在同學碰到人際關系小矛盾時，能幫助別人緩解情緒，主動改善人際關系，從而打造和諧相處、團結合作的班級文化。二、活動目標1、懂得安慰人的技巧，并能學以致用。2、學會說一些“窩心話”安慰、贊美別人。3
上傳時間：2021-01-04 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：1325
破冰游戲：按摩操破冰游戲：按摩操游戲規則：1、圍成圈站立，雙手搭在前人的肩膀上；2、根據指令，請你為前面的人捏肩、捶背；3、向給你按摩的人，說聲“你辛苦了，謝謝你”。另附按摩操口令詞如下：揉揉你的頭啊好多的油啊揉揉你的頭啊學業不用愁啊揉揉你的頭啊學習要加油啊揉揉你的頭啊今年你最牛啊揉揉你的肩啊早晨要鍛煉啊揉揉你的肩啊平時少貪玩啊揉揉你的肩啊答
上傳時間：2021-01-04 | 頁數：27 | 格式：PPT | 瀏覽：400
口語交際安慰教學目標1能用恰當的語言表達對他人的安慰2通過活動懂得應當如何安慰他人語言要樸實語氣要誠懇教學重難點懂得如何安慰他人教學時間1課時教學過程一導入生活不是一帆風順的每個人都可能遇到不順心的事心里也會很難
上傳時間：2023-06-27 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：32
5口語交際安慰第一課時課時目標1有表達的興趣和自信學會說安慰別人的話重點2能借助語調手勢等恰當地表達自己的情感難點1閱讀教材明確交際的內容與要求利用教材選擇合適的方式進行安慰借助語調手勢等恰當地表達自己
上傳時間：2023-11-22 | 頁數：11 | 格式：PPTX | 瀏覽：8
同學們，不知道大家發現沒有，今天一站到這講臺上，我的心跳就加速了，手心直冒汗，剛才還差點摔了一跤此時此刻，你有什么話想對我說嗎？1.問原因2.來安慰巧設情境口語交際:安慰同學們，生活不是一帆風順的，我們難免會遇到不順心的事，當遇到這些事的時候，有誰接受過別人的安慰？說一說別人是怎樣安慰你的。那你們覺得被安慰過之后，心里有什么變化嗎？討論交流安慰是一種語言的藝術，更是一種愛的播撒
上傳時間：2021-08-14 | 頁數：14 | 格式：PPT | 瀏覽：36
口語交際：安慰教學導航教學目標1.培養學生在別人遇到不順心的事時主動安慰他人的意識，學會說安慰別人的話。2.引導學生學會傾聽，有交際的自信心，說話時態度自然大方。能選擇合適的方式安慰別人，并能借助語調、手勢等恰當地表達自己的情感。3.培養學生初步具有文明和諧地進行人際交往的能力和關愛他人的品質。教學重難點讓學生學會安慰他人的技巧，用自己的真情話語打動別人。教學準備教師：課件學
上傳時間：2021-10-05 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：407
口語交際：安慰教學目標1.在別人遇到不順心的事時具有安慰他人的意識，學會傾聽對方難過的原因。(傾聽)2.能夠設身處地地想一想別人的心情，學會選擇合適的方式進行安慰，學習用同情、委婉、鼓勵的話語去安慰別人。(表達)3.安慰別人時能借助語調、手勢等恰當地表達自己的情感。(應對)教學重難點1.能設身處地地想被安慰者的心情，選擇合適的方式進行安慰。2.能借助語調
上傳時間：2022-10-17 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：37
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