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滬科黔科版六年級上冊綜合實(shí)踐教案－1.3我會控制憤怒1 .doc

教學(xué)設(shè)計活動三我會控制憤怒【活動時間安排】共2課時。第1課時學(xué)習(xí)控制憤怒的方法和技巧，結(jié)合實(shí)例進(jìn)行練習(xí)。第2課時進(jìn)行憤怒表達(dá)練習(xí)，總結(jié)更多舒緩憤怒情緒的好方法。【活動目標(biāo)】1.了解憤怒情緒的一

上傳時間：2019-12-30 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOC | 瀏覽：82

滬科黔科版六年級上冊綜合實(shí)踐教案－1.3 我會控制憤怒 .doc

教學(xué)實(shí)錄活動三我會控制憤怒第一課時一、新課導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境師同學(xué)們，你生氣過嗎有誰能通過表演，告訴大家你憤怒時的外在行為表現(xiàn)嗎（請學(xué)生表演，并把同學(xué)所說的列舉在黑板上。）師憤怒時的外在行為表

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大象版三年級下冊科學(xué)2.3控制電路練習(xí)題（含答案）.pptx

一、填空。1.____________是控制電路的一種常用方法。2.在現(xiàn)實(shí)生活中，我們需要用______隨時控制電燈的亮與滅。切斷閉合回路開關(guān)3._______、_______、_______和_______是構(gòu)成電路的必要條件。電源導(dǎo)線用電器開關(guān)

上傳時間：2020-04-10 | 頁數(shù)：5 | 格式：PPTX | 瀏覽：134

大象版三年級下冊科學(xué)2.3控制電路教學(xué)課件.pptx

第二單元大象版科學(xué)三年級下冊3.控制電路學(xué)習(xí)目標(biāo)123知道組成一個簡單電路所必要的元器件。通過實(shí)驗(yàn)觀察并解釋開關(guān)是怎樣控制電路的。會設(shè)計帶開關(guān)的電路，畫出電路連接圖。同學(xué)們在現(xiàn)實(shí)生活中，我們需要隨時控制

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大象版三年級下冊科學(xué)2.3《控制電路》精品課件.pptx

控制電路大象版三年級下冊第二單元第三節(jié)猜想假設(shè)在現(xiàn)實(shí)生活中，我們需要用開關(guān)隨時控制電燈的亮和滅。那么，我們用什么方法來控制小燈泡的亮和滅呢想一想猜想假設(shè)我們可以給電路也裝個開關(guān)。計劃組織請同學(xué)們認(rèn)

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大象版三年級下冊科學(xué)2.3《控制電路》》精品教案.docx

控制電路教學(xué)設(shè)計教材來源大象版三年級科學(xué)大象出版社2019版教學(xué)內(nèi)容來源小學(xué)三年級科學(xué)（下冊）第二單元教學(xué)主題控制電路授課對象三年級學(xué)生教學(xué)課時1課時目標(biāo)確定的依據(jù)一、課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)要求能說出電

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八年級生物下冊 7.2.1 基因控制生物的性狀課件.ppt

第二章生物的遺傳與變異第一節(jié)基因控制生物的性狀思考左圖為兩只鸚鵡，幾乎一模一樣；右圖是一個貓的家庭，一母所生，毛色各異，你知道其中的原因嗎1.舉例說出生物的性狀以及親子代間在性狀上的延續(xù)現(xiàn)象。2.舉例

上傳時間：2020-03-24 | 頁數(shù)：24 | 格式：PPT | 瀏覽：109

中學(xué)八年級物理教案課題三、噪聲及其控制主備人用案人教學(xué)目標(biāo)知識與技能：（1）從物理學(xué)和環(huán)境保護(hù)的角度認(rèn)識噪聲。（2）知道的來源及危害。（3）知道減弱噪聲的途徑和方法。過程與方法：（1）組織學(xué)生通過具體事例認(rèn)識噪聲（2）組織學(xué)生通過所學(xué)知識尋求減弱噪聲的方法。情感、態(tài)度與價值觀：（1）通過對樂音和噪聲的關(guān)系分析，進(jìn)行思想熏陶，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。（2）通過對噪聲來源和

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人教版八年級上冊物理2.4噪聲的危害和控制教案.docx

課題：2.4噪聲的危害和控制教學(xué)內(nèi)容：1.聲與信息2.聲與能量教材簡析：本節(jié)課主要從環(huán)境保護(hù)出發(fā)，使學(xué)生了解噪聲的危害和怎樣減弱噪聲，提高學(xué)生的環(huán)保意識，本節(jié)設(shè)計從物理學(xué)的角度說明了樂音與噪聲的區(qū)別，又從與生活聯(lián)系更密切的環(huán)保角度對噪聲做了說明，實(shí)際教學(xué)中不要糾纏在有關(guān)概念的辨析上。教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：1了解噪聲的來源和危害。2知道防治噪聲的途徑，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識。過程與方法：1

上傳時間：2022-04-04 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：47

人教版八下生物7.2.1基因控制生物的性狀_教案.doc

第二章生物的遺傳與變異第一節(jié)基因控制生物的性狀教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能：舉例說出生物的性狀，以及親子代間在性狀上的延續(xù)現(xiàn)象。舉例說出不同種性狀和相對性狀之間的區(qū)別。舉例說出生物的性狀是由基因控制的。2、過程與方法：以觀察分析圖片資料、文字資料及實(shí)驗(yàn)資料為主線讓學(xué)生自己歸納得出什么是性狀、基因控制性狀的結(jié)論。3、情感態(tài)度與價值觀：關(guān)注轉(zhuǎn)基因技術(shù)給人類帶來的影響。教學(xué)重

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浙教版八年級上冊科學(xué)課件3.5體溫的控制.ppt

第三章生命活動的調(diào)節(jié)第五節(jié)體溫的控制浙教版八年級上冊科學(xué)你有什么發(fā)現(xiàn)人體的體溫是相對恒定的總維持在37左右下表是一個身體健康的初二學(xué)生小明在一天中的不同時刻測得的體溫值你有什么發(fā)現(xiàn)下表是小明一家在一天中的不同時刻測得的體溫值

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湘科版四年級上冊科學(xué) 第5課噪聲控制教學(xué)課件.ppt

5噪zo聲控制聽了這些聲音你有什么感受小結(jié)噪聲是一類引起人煩躁或音量過強(qiáng)而危害人體健康的聲音人們?yōu)榱烁玫乇O(jiān)測音量對人體的影響把音量分成級其單位稱為分貝dB分組調(diào)查調(diào)查學(xué)校周邊的噪聲情況以及噪聲的來源及危害

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湘科版四年級上冊科學(xué)-噪聲控制教案.docx

課程基本信息課例編號5學(xué)科科學(xué)年級四年級學(xué)期第一學(xué)期課題噪聲控制教科書書名科學(xué)出版社湖南科學(xué)技術(shù)出版社出版日期2019年7月教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識噪聲知道音量的單位是分貝2知道噪聲的

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湘科版（2017秋）科學(xué)四上 1.5 噪聲控制教案.doc

第五課噪聲控制一教學(xué)目標(biāo)1科學(xué)知識了解噪聲的危害和防治的方法知道保護(hù)聽力的方法2科學(xué)探究會利用分貝儀測量周邊的聲音環(huán)境會利用多種方式展開關(guān)于噪聲的來源與危害的調(diào)查能依據(jù)調(diào)查制定切實(shí)可行的控制噪聲方案3科學(xué)態(tài)度STSE理解

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人教版八上物理第4節(jié) 噪聲的危害和控制教案.doc

第4節(jié)噪聲的危害和控制教學(xué)目標(biāo)一知識與技能1了解噪聲的來源和危害2知道防治噪聲的途徑增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識二過程與方法通過體驗(yàn)和觀察了解防治噪聲的思路三情感態(tài)度與價值觀通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)熱愛保護(hù)我們賴以生存的地球村的環(huán)境意

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湘科版五上心理健康教育第03課當(dāng)憤怒來臨教案.docx

教學(xué)設(shè)計課程基本信息學(xué)科心理健康教育年級五年級上冊學(xué)期春季課題當(dāng)憤怒來臨教科書書名心理健康教育教材出版社湖南科學(xué)技術(shù)出版社出版日期2021年8月教學(xué)目標(biāo)1感受憤怒帶來的身心變化2探尋憤怒背后的內(nèi)心需求3整理一些合適的處理憤怒

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