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我做的“文具”教案教學(xué)目標(biāo)：1、在仔細(xì)觀察常用文具的基礎(chǔ)上，啟發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)繪制造型新穎、色彩鮮艷的各種常用文具。2、發(fā)揮自己的想象，在生活和藝術(shù)的聯(lián)系和互動中，獲得用藝術(shù)的方式美化和表現(xiàn)生活的能力。3、在生活與藝術(shù)的聯(lián)系和互動中，獲得用藝術(shù)的方式美化和表現(xiàn)生活的能力。教學(xué)重點(diǎn)：打開學(xué)生積極、豐富的創(chuàng)造性思維，引發(fā)對文具造型的興趣。教學(xué)難點(diǎn)：文具的造型、裝飾。教
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翻翻自己的書包，看看自己的文具盒，說說你知道的文具有哪些？我做的文具123+=12345作業(yè)：運(yùn)用你們手中的材料設(shè)計(jì)造型新穎，顏色鮮艷的“文具
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我做的文具人教新課標(biāo)美術(shù)一年級上冊返回可愛有趣的文具作業(yè)要求：用橡皮泥制作各種常用的文具，要求設(shè)計(jì)新穎，色彩鮮艷。再見
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我做的文具翻翻自己的書包，看看自己的文具盒，說說你知道的文具有哪些？彩泥鉛筆的制作1步驟1步驟2步驟3步驟4+=步驟5步驟6步驟7剪刀的制作步驟1步驟2步驟3步驟4步驟5作業(yè)：運(yùn)用你們手中的材料設(shè)計(jì)造型新穎，顏色鮮艷的“文具
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我做的文具
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我做的文具我做的文具軟陶制作鉛筆思考：捏彩泥可以采用哪些方法？揉搓捏壓作業(yè)要求：用橡皮泥，制作樣子特別的文具。課后拓展
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人教版一年級上冊美術(shù)教案第十二課：我做的文具教學(xué)目標(biāo)：在仔細(xì)觀察常用文具的基礎(chǔ)上，啟發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)繪制造型新穎、色彩鮮艷的各種常用文具。發(fā)揮自己的想象，在生活和藝術(shù)的聯(lián)系和互動中，獲得用藝術(shù)的方式美化和表現(xiàn)生活的能力。使學(xué)生了解藝術(shù)形式美感及其與設(shè)計(jì)功能的統(tǒng)一，提高學(xué)生對生活物品和自己周邊環(huán)境的審美評價(jià)能力。教學(xué)重點(diǎn)：打開學(xué)生積極、豐富的創(chuàng)造性思維，啟發(fā)學(xué)生合理利用多種材料和
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人教版一年級上冊美術(shù)教案第十二課：我做的文具課時(shí)：1課時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)域：設(shè)計(jì)應(yīng)用教材簡析：文具是學(xué)生最熟悉的朋友，本科就是引導(dǎo)學(xué)生利用各種工具嘗試使用不同的藝術(shù)形式表現(xiàn)文具。在生活與藝術(shù)的聯(lián)系和互動中，獲得用藝術(shù)的方法美化和表現(xiàn)生活的能力。教學(xué)目標(biāo)：1、在仔細(xì)觀察常用文具的基礎(chǔ)上，啟發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)造型新穎、色彩鮮艷的各種常用文具。2、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用橡皮泥表現(xiàn)各種文具的形象，提
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人教版一年級上冊美術(shù)教案第十二課：我做的文具課時(shí)：1課時(shí)教材分析：橡皮泥、紙盒是孩子喜歡用來玩耍的材料，可塑性強(qiáng)，并且充滿著大自然的氣息。因此，以它作為學(xué)習(xí)的內(nèi)容，不但可以引發(fā)學(xué)生的興趣，滿足孩子天生好動好玩的需要，還可以通過游戲活動激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的愿望，培養(yǎng)多方面的能力。本課教材通過學(xué)生制作文具，培養(yǎng)了學(xué)生的合作能力與探究能力以及創(chuàng)造能力，使學(xué)生最終能達(dá)到正確的用捏、搓、按、畫
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我做的“文具”教學(xué)課件人教版一年級上冊看圖識物大家認(rèn)識右側(cè)的文具嗎？今天我們來自己做我們的文具吧。課堂講授說一說：文具的形狀、色彩和大小課堂講授想一想：不同的“文具”要做多大才合適？課堂講授試一試：選擇兩到三種彩泥，制作自己喜歡的“文具”。注意大小和形狀哦。制作范例彩筆（折紙）鋼筆（泥塑）鉛筆(泥塑)剪刀（泥塑）制作范例毛筆（泥塑）制作范例制作方法
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我做的文具教學(xué)目標(biāo)：1.在仔細(xì)觀察常用文具的基礎(chǔ)上，啟發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)繪制造型新穎、色彩鮮艷的各種常用文具。2.發(fā)揮自己的想象，在生活和藝術(shù)的聯(lián)系和互動中，獲得用藝術(shù)的方式美化和表現(xiàn)生活的能力。3.使學(xué)生了解藝術(shù)形式美感及其與設(shè)計(jì)功能的統(tǒng)一，提高學(xué)生對生活物品和自己周邊環(huán)境的審美評價(jià)能力。教學(xué)重點(diǎn)：打開學(xué)生積極、豐富的創(chuàng)造性思維，啟發(fā)學(xué)生合理利用多種材料和工
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我做的文具學(xué)情分析：文具是學(xué)生非常熟悉的學(xué)習(xí)用品，簡單地表現(xiàn)文具無法引起低段學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在本課教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生用彩泥制作新穎美觀的文具-筆，滿足學(xué)生喜歡動手制作這一年齡特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，從小樹立設(shè)計(jì)的意識。教學(xué)目標(biāo)1.通過學(xué)習(xí)，能正確的運(yùn)用捏、搓等手法表達(dá)自己的設(shè)計(jì)意圖，展開奇思妙想，設(shè)計(jì)制作文具-筆。2.通過觀察和分析，引導(dǎo)學(xué)生從功能、色彩等方面進(jìn)行大膽構(gòu)思
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一年級美術(shù)我做的文具教學(xué)設(shè)計(jì)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：在仔細(xì)觀察常用文具的基礎(chǔ)上，啟發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)造型新穎，色彩鮮艷的各種常用文具。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用橡皮泥表現(xiàn)各種文具的形象，提高學(xué)生立體造型的能力。二、教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)橡皮泥制作的基本手法團(tuán)、捏、搓、按等，能運(yùn)用基本制作方法塑造常用文具。三、教學(xué)難點(diǎn)：對橡皮泥文具進(jìn)行再加工，塑造色彩鮮艷，形象獨(dú)特的文具。四、教學(xué)過程：1、導(dǎo)入新課師：這節(jié)課首
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我做的文具課時(shí)：2課時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)域：設(shè)計(jì)應(yīng)用教材簡析：文具是學(xué)生最熟悉的朋友，本科就是引導(dǎo)學(xué)生利用各種工具嘗試使用不同的藝術(shù)形式表現(xiàn)文具。在生活與藝術(shù)的聯(lián)系和互動中，獲得用藝術(shù)的方法美化和表現(xiàn)生活的能力。教學(xué)目標(biāo)：1、在仔細(xì)觀察常用文具的基礎(chǔ)上，啟發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)造型新穎、色彩鮮艷的各種常用文具。2、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用橡皮泥表現(xiàn)各種文具的形象，提高學(xué)生立體表現(xiàn)能力
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教學(xué)目標(biāo)嘗試用不同的藝術(shù)形式進(jìn)行表現(xiàn)體驗(yàn)進(jìn)行文具設(shè)計(jì)制作活動的樂趣。在生活與藝術(shù)的聯(lián)系和互動中獲得用藝術(shù)的方式美化和表現(xiàn)生活的能力。學(xué)情分析活動方式強(qiáng)調(diào)自由表現(xiàn)大膽創(chuàng)造外化自己的情感和認(rèn)識注意設(shè)計(jì)的功能目的。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)打開學(xué)生積極、豐富的創(chuàng)造性思維引發(fā)對文具造型的興趣。教學(xué)難點(diǎn)文具的造型、裝飾。教學(xué)過程一、導(dǎo)入1.觀看“文具聚合”投影片段。(激發(fā)學(xué)習(xí)興趣并
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課題：我做的文具課時(shí)：2課時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)域：設(shè)計(jì)應(yīng)用教材簡析：文具是學(xué)生最熟悉的朋友，本科就是引導(dǎo)學(xué)生利用各種工具嘗試使用不同的藝術(shù)形式表現(xiàn)文具。在生活與藝術(shù)的聯(lián)系和互動中，獲得用藝術(shù)的方法美化和表現(xiàn)生活的能力。教學(xué)目標(biāo)：1、在仔細(xì)觀察常用文具的基礎(chǔ)上，啟發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)造型新穎、色彩鮮艷的各種常用文具。2、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用橡皮泥表現(xiàn)各種文具的形象，提高學(xué)生立體表現(xiàn)能力。教學(xué)重點(diǎn)：打開學(xué)生積極
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我做的文具教學(xué)目標(biāo)：1、在仔細(xì)觀察常用文具的基礎(chǔ)上，啟發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)造型新穎、色彩鮮艷的各種常用文具。2、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用橡皮泥表現(xiàn)各種文具的形象，提高學(xué)生立體表現(xiàn)能力。教學(xué)重點(diǎn)：打開學(xué)生積極、豐富的創(chuàng)造性思維，引發(fā)對文具造型的興趣。教學(xué)難點(diǎn)：文具的造型、裝飾。教學(xué)準(zhǔn)備：1、紙盒、小瓶、橡皮泥、剪刀、雙面膠。2、師生共同收集各種造型新穎、別致的文具。教學(xué)活動過程：一、引導(dǎo)
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人教版一年級上冊美術(shù)教案第十二課：我做的文具教學(xué)目的嘗試用不同的藝術(shù)形式進(jìn)行表現(xiàn)，體驗(yàn)進(jìn)行文具設(shè)計(jì)制作活動的樂趣。在生活與藝術(shù)的聯(lián)系和互動中，獲得用藝術(shù)的方式美化和表現(xiàn)生活的能力。教學(xué)要求活動方式強(qiáng)調(diào)自由表現(xiàn)，大膽創(chuàng)造，外化自己的情感和認(rèn)識，注意設(shè)計(jì)的功能目的。教學(xué)重點(diǎn)打開學(xué)生積極、豐富的創(chuàng)造性思維，引發(fā)對文具造型的興趣。教學(xué)難點(diǎn)文具的造型、裝飾。教學(xué)準(zhǔn)備各種文具圖片、不同材
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課題第十二課我做的文具執(zhí)教教學(xué)目的在仔細(xì)觀察常用文具的基礎(chǔ)上，啟發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)造型新穎，色彩鮮艷的各種常用文具。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用橡皮泥表現(xiàn)各種文具的形象，提高學(xué)生立體造型的能力。教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)橡皮泥制作的基本手法團(tuán)、捏、搓、按等，能運(yùn)用基本制作方法塑造常用文具。教學(xué)難點(diǎn)對橡皮泥文具進(jìn)行再加工，塑造色彩鮮艷，形象獨(dú)特的文具。教學(xué)用品橡皮泥或超輕黏土教學(xué)過程和教學(xué)
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第十二課我做的文具課時(shí)：1課時(shí)課堂類型：設(shè)計(jì)應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)：1、在仔細(xì)觀察常用文具的基礎(chǔ)上，啟發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)繪制造型新穎、色彩鮮艷的各種常用文具。2、發(fā)揮自己的想象，在生活和藝術(shù)的聯(lián)系和互動中，獲得用藝術(shù)的方式美化和表現(xiàn)生活的能力。3、使學(xué)生了解藝術(shù)形式美感及其與設(shè)計(jì)功能的統(tǒng)一，提高學(xué)生對生活物品和自己周邊環(huán)境的審美評價(jià)能力。教學(xué)重、難點(diǎn)：1、打開學(xué)生積極、豐富的創(chuàng)
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