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基礎教育精品課教學設計課程基本信息學科體育與健康年級七年級學期秋季課題生活方式與健康教科書書名體育與建康出版社人民教育出版社出版日期2012年06月教學目標1通過本節課的學習讓90以上的學生掌握健康的概念及組成部
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14消化與健康教材簡析本課是在學生認識食物如何在人體內消化與吸收的基礎上進一步認識保護消化器官的方法活動1小醫生來診斷目的是引導學生通過模擬醫生診病的活動認識消化疾病形成的原因活動2愛護牙齒目的是通過引導學生分析齲齒形
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12呼吸與健康教材簡析本課是在學生認識了呼吸器官及呼吸的作用之后進一步讓學生了解保護呼吸器官的方法樹立健康的生活理念活動1探究呼吸與運動的關系目的是通過實驗觀察計算等活動指導學生了解運動與呼吸的關系認識到肺活量越大
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地方綜合課程教學設計我青春我健康粵教版地方綜合課程七年級上冊第815頁一起跑線導入教師同學們進入初中之后校園生活有了許多變化大家有沒有發現不僅僅是學習內容的難度加大我們自己的身體也悄悄發生了變化這是因為我們已經進入到
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湖南教育出版社心理健康四年級下冊目錄我的身體會說話教學設計2午休時間到教學設計9排除干擾教學設計13零食的學問教學設計18爸媽常說的話教學設計23好朋友也有矛盾教學設計27說合適的話教學設計32三思而后行教學設計37遇到挫折時教學設計41人
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湘教版三年級上冊心理健康教案設計全冊總42頁我真棒教學理念主題解讀自我效能感是個體對自己是否有能力完成某種任務的自信程度不等同于自信自信突出情緒化的肯定自我效能感更強調自我認知學生自我能效感越強預測到成功的可能性越大就
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湘教版九年級上冊心理健康教案設計全冊總47頁身處的時代教學設計教學理念主題解讀中小學心理健康教育指導綱要2022年修訂中明確指出初中年級心理健康教育的主要內容包括逐步適應生活和社會的各種變化培養對挫折的耐受能力當下的時代
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湘教版心理健康教學設計湘教版八年級上冊心理健康教案全冊總44頁少年心事教學設計初中二年級上冊第1課教學理念主題解讀隨著大腦和身體的快速發育青春期的學生體會到的是逐漸擴展的認知邊界和隨之而來的指數增長的煩惱少年不識愁滋味為賦
上傳時間:2024-05-21 | 頁數:44 | 格式:DOCX | 瀏覽:36
湘教版九年級下冊心理健康教案設計全冊總44頁中考這件事教學設計教學理念主題解讀中小學心理健康教育指導綱要2012年修訂中明確指出初中年級心理健康教育的主要內容包括適應中學階段的學習環境和學習要求培養正確的學習觀念中考是
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傷口出血的急救教案教學目標1通過學習了解出血的種類2使學生掌握加壓包扎止血方法的幾種包扎步驟3培養學生在面對意外鎮定自救和救人的品質教學重點幾種止血方法的操作教學難點指壓止血法壓迫點的確定教學方法講解示范討論分析
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基礎教育精品課教學設計課程基本信息學科體育與健康年級七年級學期春季課題乒乓球移動步法教科書書名體育與健康七年級全一冊出版社人民教育出版社出版日期2012年04月教學目標1學會乒乓球三種移動步伐的相關知識并能將步法應用到平時的訓練比
上傳時間:2024-02-03 | 頁數:3 | 格式:DOCX | 瀏覽:44
基礎教育精品課教學設計課程基本信息學科體育與健康年級七年級學期秋季課題體操支撐跳躍教科書書名體育與健康七年級教材出版社人民教育出版社出版日期2012年6月教學目標1運動能力通過學習分腿騰躍的動作基本掌握正確助跑有力推手直膝
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基礎教育精品課教學設計課程基本信息學科體育與健康年級八年級學期秋季課題田徑跨越式跳高教科書書名體育與健康八年級全一冊教材出版社人民教育出版社出版日期2013年6月教學目標1
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基礎教育精品課教學設計課程基本信息學科體育與健康年級八年級學期秋季課題體能發展與科學鍛煉教科書書名義務教育教科書體育與健康教材八年級全一冊出版社人民教育出版社出版日期2013年6月教學目標1了解體能發展的特點及評價方法使學生初步學
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基礎教育精品課教學設計課程基本信息學科體育與健康年級七年級學期秋季課題排球正面雙手墊球教科書書名體育與健康出版社人民教育出版社出版日期2012年6月教學目標1了解墊球在組織戰術時的作用建立正確的動作概念2初步掌握雙手墊球技術
上傳時間:2024-02-03 | 頁數:3 | 格式:DOCX | 瀏覽:30
美妙的海洋世界一教材分析美妙的海洋世界是四年級下冊第14課的內容主要通過百度搜索得到想要的圖片信息經過畫圖軟件對網絡圖片進行簡單的修改和處理本節課利用網絡環境創設信息化的教與學環境利用優美生動的畫面豐富有趣的情境讓學生從親
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基礎教育精品課教學設計課程基本信息學科可愛的四川年級八年級學期秋季課題第一課天府之國成都平原西部的國家中心城市教科書書名可愛的四川出版社四川教育出版社出版日期2021年8月教學目標知識目標1通過與其他城市對比發現成都的特點2
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18氣象災害教材簡析本課是在學生認識了天氣觀測天氣與氣候的基礎上幫助學生了解學氣象災害及防災自救的方法本課以學生的認知過程為主線設計了兩個活動活動1了解氣象災害的危害通過查閱資料等活動幫助學生了解氣象災害及產生的危害
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