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課題27我國的氣候特征與主要氣象災(zāi)害教學(xué)目標(biāo)了解我國季風(fēng)氣候的類型和分布學(xué)會根據(jù)氣候資料分析我國季風(fēng)氣候的特點(diǎn)學(xué)會根據(jù)氣候資料分析我國西部干旱氣候的特點(diǎn)知道氣候變化雨動物行為的關(guān)系了解氣候對人類生產(chǎn)生活的影響以及如流對氣候資源的利用
上傳時間：2023-09-05 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：6
第7節(jié)我國的氣候特征與主要氣象災(zāi)害1我國東部季風(fēng)氣候1分布大興安嶺陰山賀蘭山岡底斯山一線以東以南的地區(qū)是區(qū)2我國季風(fēng)氣候的特點(diǎn)由冬夏季風(fēng)的性質(zhì)決定冬季氣溫低降水少夏季氣溫高降水充沛全年降水比較豐富南方冬季氣溫明顯
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我國的氣候特征與主要氣象災(zāi)害教案一教學(xué)目標(biāo)1能夠正確說出季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)的分界線并能夠正確判斷某一地點(diǎn)是季風(fēng)區(qū)還是非季風(fēng)區(qū)2能夠正確說出我國季風(fēng)氣候的三種類型并能根據(jù)圖表正確分析出我國季風(fēng)氣候和干旱氣候的特點(diǎn)3能夠從兩面舉例說出
上傳時間：2023-09-05 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOC | 瀏覽：11
27我國的氣候特征和主要氣象災(zāi)害學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解我國季風(fēng)氣候的類型和分布2學(xué)會根據(jù)氣候資料分析我國季風(fēng)氣候的特點(diǎn)3學(xué)會根據(jù)氣候資料分析我國西部干旱氣候的特點(diǎn)課堂學(xué)習(xí)設(shè)計自主學(xué)習(xí)1季風(fēng)是指在不同的季節(jié)里風(fēng)向或的風(fēng)我國大部分地區(qū)
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大人國與小人國教案教學(xué)目標(biāo)：1、能夠舉例說明大小是通過相互比較才可以體現(xiàn)出來的。2、能夠用比較的方法，繪畫（制作）“大人國”或“小人國”。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)會對比。難點(diǎn)：運(yùn)用對比。課前準(zhǔn)備：教師：一些玩具汽車，房子，人物等迷你型的物品，一些與這些物品大小較匹配的景物圖片，有條件的可以準(zhǔn)備一些有關(guān)的動畫片，電影等影像資料。學(xué)生：學(xué)生將自己過家家用過的各種玩具
上傳時間：2023-03-31 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：26
大人國與小人國教案教學(xué)目標(biāo)1能夠舉例通過游戲說明事物大小是通過相互比較才可以體現(xiàn)出來的2能夠用比較的方法繪畫制作大人國或小人國教學(xué)評價建議1能否用對比的方法來突顯出人物的大或小2用來突顯主人公的大或小
上傳時間：2023-10-30 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：7
大人國與小人國教案教學(xué)目標(biāo)1能夠舉例說明大小是通過比較才可以體現(xiàn)出來的2能夠用比較的方法繪畫制作大人國或小人國教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生玩具紙筆等教師電腦圖片動畫資料實(shí)物投影玩具等教學(xué)重難點(diǎn)1如何理解大與小是通過比較表現(xiàn)出
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大人國與小人國教案教材分析本課是一節(jié)繪畫創(chuàng)作課屬于造型表現(xiàn)領(lǐng)域在讓學(xué)生認(rèn)識大與小高與矮的基礎(chǔ)上通過對比的表現(xiàn)方法將兒童眼中的魔法世界自由的呈現(xiàn)在我們眼前通過繪畫活動培養(yǎng)學(xué)生的想象能力創(chuàng)造能力表現(xiàn)能力在學(xué)習(xí)方法上應(yīng)當(dāng)偏重與討
上傳時間：2023-10-30 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：6
大人國與小人國白雪公主七個小矮人和格列佛游記怎么判斷大還是小哪個杯子大哪個杯子小大小是通過相互比較才可以顯示出來的你知道青蛙多大嗎根據(jù)青蛙大小比劃一下拇指姑娘有多高比較一下誰大誰小你是怎么比較的趣圖欣賞大小
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大人國與小人國課件作業(yè)要求自編一個去大人國或小人國旅行的故事用對比的方法畫下來注意構(gòu)圖要飽滿對比要明顯想象的內(nèi)容要有趣味拓展用泥塑等形式把生活中的小的東西放大或把大的東西縮小
上傳時間：2023-10-30 | 頁數(shù)：15 | 格式：PPT | 瀏覽：9
大人國與小人國課件你在影片中都看到了些什么畫面是怎樣表現(xiàn)主人公來到的是大人國還是小人國呢說一說思考大與小是怎么看出來的我能分辨優(yōu)秀學(xué)生作品欣賞創(chuàng)作表現(xiàn)創(chuàng)作一幅表現(xiàn)大人國或小人國的作品請思考1你想表現(xiàn)大人國還是小人國
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第二章中國的自然環(huán)境氣候基本特征思考一下為什么南北氣候差異這么大季風(fēng)氣候顯著在圖中找到我們國家的位置由于低處亞洲東部太平洋西岸我國大部分地區(qū)深受季風(fēng)影響冬季與夏季盛行風(fēng)的風(fēng)向冷暖干濕都有著明顯差異形成了典型的季風(fēng)氣候
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22氣候的基本特征由于地處亞洲東部太平洋西岸我國大部分地區(qū)深受季風(fēng)影響形成了典型的季風(fēng)氣候原因季風(fēng)氣候顯著的原因季風(fēng)氣候顯著海陸熱力性質(zhì)差異顯著源地來自于性質(zhì)風(fēng)向以風(fēng)為主太平洋印度洋溫暖濕潤偏南太平洋
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第二節(jié)氣候基本特征第1課時季風(fēng)氣候顯著課題季風(fēng)氣候顯著課型新授課課時安排1課時教學(xué)目標(biāo)知識與技能1能說出我國冬夏季風(fēng)的來源與風(fēng)向并能據(jù)此分析其特點(diǎn)及影響2了解季風(fēng)氣候的成因3知道季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的劃分依據(jù)能在圖中找出兩者的大
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十二種氣候類型氣候類型主要有熱帶雨林氣候熱帶草原氣候熱帶沙漠氣候熱帶季風(fēng)氣候地中海氣候溫帶海洋性氣候溫帶海洋性氣候溫帶季風(fēng)氣候等1熱帶雨林氣候分布規(guī)律赤道兩側(cè)南北緯10度左右成因常年受赤道低氣壓帶控制呈上升氣流
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第二章天氣與氣候第七節(jié)我國的氣候特征與主要災(zāi)害浙教版八年級上冊科學(xué)1季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)界線大興安嶺大興安嶺陰山陰山賀蘭山賀蘭山岡底斯山岡底斯山季風(fēng)區(qū)季風(fēng)區(qū)非季風(fēng)區(qū)非季風(fēng)區(qū)2季風(fēng)區(qū)氣候從南到北分別是熱帶季風(fēng)氣候亞熱帶
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第五節(jié)形成氣候的主要因素課題形成氣候的主要因素課型新授課課時安排1課時教學(xué)目標(biāo)知識與技能1知道影響氣候的三大自然因素緯度因素地形因素和海陸因素2舉例說明緯度因素地形因素和海陸因素對氣候的影響3認(rèn)識人類活動與氣候的關(guān)系過程與
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氣象災(zāi)害【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)知識1能說出常見的氣象災(zāi)害的特點(diǎn)。2能舉例說出常見的氣象災(zāi)害造成的危害和防災(zāi)自救方法。科學(xué)探究1能從氣象災(zāi)害的觀察中，提出可探究的問題。2能通過觀察、閱讀等方式獲取氣象災(zāi)害的信息。3能利用分析、比較、概括等方法得出結(jié)論。4能采用資料卡、宣傳畫等方式表達(dá)自己的探究過程和結(jié)論。科學(xué)態(tài)度1能在探究過程中與人交流、分享自
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18氣象災(zāi)害教材簡析本課是在學(xué)生認(rèn)識了天氣觀測天氣與氣候的基礎(chǔ)上幫助學(xué)生了解學(xué)氣象災(zāi)害及防災(zāi)自救的方法本課以學(xué)生的認(rèn)知過程為主線設(shè)計了兩個活動活動1了解氣象災(zāi)害的危害通過查閱資料等活動幫助學(xué)生了解氣象災(zāi)害及產(chǎn)生的危害
上傳時間：2023-12-28 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：152
第四單元18氣象災(zāi)害目錄情境與問題探究與發(fā)現(xiàn)情境與問題當(dāng)天氣發(fā)生異常變化給人類造成損失時我們就說發(fā)生了氣象災(zāi)害預(yù)計12小時內(nèi)臺風(fēng)影響我市請相關(guān)部門和個人做好防范準(zhǔn)備關(guān)鍵詞提示天氣變化氣象災(zāi)害交通電探究與發(fā)現(xiàn)
上傳時間：2023-12-29 | 頁數(shù)：20 | 格式：PPTX | 瀏覽：53
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