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學做紙盒筆筒學情分析小學五年級學生思維活躍已具備了一定的設計制作經驗也懂得了一些基本技法如剪畫折編等這都為紙盒筆筒的制作奠定了很好的基礎紙盒筆筒的制作除運用了上述技法還需要掌握分隔組合技法需要教師在了解學生已有經驗的基
上傳時間：2024-09-30 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：6
學做紙盒筆筒課標分析學做紙盒筆筒是泰山版五年級下冊綜合實踐動手制作的內容為了讓學生在綜合實踐課上得到心智發展能力的培養以及合作意識的加強本節課將從學生生活實際出發從激發學生興趣入手扎扎實實做好每一個環節的工作讓學生在活動中看一看
上傳時間：2024-09-30 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：11
學做紙盒筆筒評測練習請同學們有選擇性使用小組材料用你們靈巧的小手共同制作一個實用又美觀的筆筒吧
上傳時間：2024-10-02 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：5
學做紙盒筆筒課后反思1了解筆筒發展歷史感受需求促進發展本節課通過讓學生欣賞不同歷史時期筆筒的圖片讓學生感受筆筒的發展變化感受技術給人類生活帶來的方便增進學生的文化理解并使學生感受到筆筒根據人們的需求不斷發展變化2根據實際
上傳時間：2024-10-02 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：11
學做紙盒筆筒效果分析可取之處1能夠努力運用新課標指導教學注重感知發現的過程重視學生學習技能的培養而不僅僅是知識的傳授2能夠以學生為主體充分為學生營造寬松自由的學習氛圍和學習空間能讓學生自己動腦解決一些實際問題從而更好的動
上傳時間：2024-10-02 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：6
人教版道德與法治二年級下冊我是一張紙教學設計【教材分析】本課是人教版道德與法治二年級下冊第三單元中的第三課。本單元以綠色小衛士為題，承接一年級下冊我和大自然和中年段四年級上冊的讓生活多一些綠色，起到過渡的作用，使綠色與環保主題得以保持延續。我是一張紙主要介紹了我們的生活離不開紙、紙的來源、紙的苦與樂幾個方面的內容，旨在引導學生愛護紙張、節約用紙，成長為綠色小衛士。【學情分析】二年級學生對綠
上傳時間：2021-04-17 | 頁數：8 | 格式：DOC | 瀏覽：77
導入新課四角方方，又薄又光。可以寫字，可以畫畫。傳播知識，傳播文化謎語：謎底：紙紙的種類一是生活用紙，包括餐巾生紙、紙巾；二是學習用紙，包括復印紙、作業本、書籍、雜志報刊；三是其他用紙，包括包裝紙、賬本、發票單據等大家來想象一下，如果沒有了紙又會是什么樣子呢？如果沒有紙沒有紙，弟弟就沒法做紙工了；沒有紙，哥哥就沒法寫作業了。沒有紙，妹妹就沒法畫畫了；沒有紙，姐姐就沒
上傳時間：2023-03-22 | 頁數：12 | 格式：PPTX | 瀏覽：27
語文四年級下冊當我們到泰山游玩時，會看到一些肩挑重物，在陡峭的山道上，一步步向上登攀的人，他們就是“挑山工”。今天，我們就走進課文，去了解一下他們吧！先借助拼音讀一讀課后生字，然后自由朗讀課文，讀準字音，讀通句子，把不理解的詞語做上記號。初讀課文點擊圖標，聽范讀山tizhngchngyn泰杖竹敞開蘊包j拘束學認字ti春泰熟字帶生字識字方法句
上傳時間：2023-05-20 | 頁數：38 | 格式：PPTX | 瀏覽：15
北師大版七年級下冊第九章血液循環第三課時教學設計一、教學內容：血液在心臟血管系統中循環流動二、設計理念新課標指出：本節教學中，三維目標的預設與達成，教學過程的設計與實施都要圍繞著本節課的重要概念展開。通過本節課的學習，學生要理解以下概念：血液在心臟和全身血管中按一定的方向循環流動；血液循環分為體循環、肺循環；體循環中，血液流經身體各部分毛細血管網時，將氧和營養物質供給細胞，運走二氧化碳
上傳時間：2022-01-17 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：263
冀人版科學四年級下冊第十一課呼吸我們每時每刻都在呼吸，呼吸有什么作用？潛水為什么要背著氧氣瓶呢？活動一、體驗呼吸我們進行呼吸的過程是通過吸氣和呼氣兩個動作完成的。用力吸氣，再用力呼氣，觀察胸腔的變化。1、吸氣與呼氣時，自己的胸部是怎樣變化的？吸氣時，胸腔向外擴張；呼氣時，胸腔向內收縮。討論：探究吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同請觀看視頻呼出的氣體和空氣相比，氧氣含量
上傳時間：2023-02-15 | 頁數：19 | 格式：PPTX | 瀏覽：38
浮雕教學設計人教版小學美術六年級下冊教學目標：1.知識：了解浮雕的概念和分類2.技能：學習用陶泥制作一個浮雕作品。3.情感：培養在生活中發現美，并用自己雙手美化生活的情趣。提高學生審美能力。教學重難點：設計一個自己喜愛的泥浮雕。教學準備：收集有關浮雕的資料.圖片.陶泥.泥塑工具。教學過程：一.組織教學：按常規教學二
上傳時間：2022-11-17 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：31
5月亮太陽月亮四季一、新課導入有時落在山腰，有時掛在樹梢。有時像面圓鏡，有時像把鐮刀。猜謎語謎底一、新課導入夜幕下，明月高懸，風景如畫月亮總是這個樣子嗎？二、新知講解1.說一說，我們見過的月亮都有哪些樣子？圓形鐮刀形觀察月相二、新知講解觀察月相1.說一說，我們見過的月亮都有哪些樣子？半圓形二、新知講解我們在地球上看到的月亮的樣子叫做月相。觀察月相
上傳時間：2023-03-03 | 頁數：12 | 格式：PPTX | 瀏覽：42
冀人版科學四年級下冊第十五課生態建筑在日常生活中，我們居住的房屋主要有平房和樓房兩種建筑類型，你知道兩種建筑各有什么特點嗎？平房:有獨立的院子，可以種植很多花草樹木，溫暖舒適.樓房：樓層很高，房子光照充足，屋內有衛生間，集體供暖.什么是生態建筑？為什么要建造生態建筑？了解生態建筑請觀看視頻隨著科技的發展，遮風擋雨和溫暖舒適已經不能滿足人們的需求，環保、節能
上傳時間：2023-02-15 | 頁數：24 | 格式：PPTX | 瀏覽：118
冀人版科學四年級下冊第十七課快遞包裹怎樣到我們手中的呢？你要掌握：1.快遞包裹需要的流程。2.現代快遞的優越性。快遞又稱速遞或快運，指物流企業(含貨運代理)通過自身的獨立網絡或以聯營合作(即聯網)的方式，將用戶委托的文件或包裹，快捷而安全地從發件人送達收件人的門到門(手遞手)的新型運輸方式。快遞流程攬收快遞流程分揀快遞流程運輸快遞流程派送
上傳時間：2023-02-15 | 頁數：33 | 格式：PPTX | 瀏覽：209
Unit6人教版PEP小學英語三年級下PartBStarttoreadandStorytimeHowmanyLetschantGameLetsflyingtheballoons.放飛氣球eleventwentyeighteensixteenfifteenthirteentwelveGameseventeennineteenfourteentwentyeighte
上傳時間：2020-05-23 | 頁數：30 | 格式：PPTX | 瀏覽：86
激素調節教學設計一、教學目標：（一）知識方面：1、說出人體外分泌腺與內分泌腺的區別。2、了解人體主要內分泌腺的名稱和位置。3、說明激素的概念。4、指出生長激素、性激素、甲狀腺激素和胰島素產生的部位和主要生理功能。（二）能力方面：通過課堂閱讀并進行概括總結等方法，提高學生思維能力以及分析問題和解決問題的能力。（三）情感、態度價值觀方面：通過了解部分激素分泌異常時的表現，增強同
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13.3人體免疫教學設計一、教學目標（一）知識目標1.描述人體的免疫功能。2.區別特異性免疫與非特異性免疫。3.說出計劃免疫的意義。（二）能力目標通過交流，增強團結協作的能力。（三）情感目標結合自身打預防針的經歷，認識計劃免疫的重要性。二、教學重點區分特異性免疫與非特異性免疫。三、教學難點抗原、抗體的判斷。四、教學過程師：人生活的自然環境中，有許多病原體，這些病原體
上傳時間：2022-01-17 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：45
第十單元健康地生活第三節免疫教學設計一、概述本節是蘇教版生物學八年級下冊第十單元健康地生活第三節的內容，是新課標確立的“健康地生活“這一主題中的重要組成部分，在初中生物中占有極其重要的地位。它位于傳染病這一節之后。傳染病的預防措施之一是接種疫苗，那么，疫苗為什么可以預防一些傳染病呢？這就涉及到免疫的相關知識。本節內容概念多，名詞多，又比較抽象，學生不容易理解，如抗原、抗體、特異性免疫
上傳時間：2022-01-19 | 頁數：14 | 格式：DOCX | 瀏覽：44
北京版一年級數學下冊探索規律教學設計教學目標：1、通過物品的有序排列，使學生學會觀察、比較，知道什么是規律，能從顏色、數量、形狀、聲音、動作的變化中找出規律。2、通過研究交流、動手實踐等活動，培養學生的邏輯分析和動手能力，激發創新意識。3、使學生在教學活動中體會數學的價值，增強學習數學的興趣。4、培養學生發現和欣賞數學美的意識。教學重點：學生通過實踐活動發現事物的排列規律。教學難點
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