熱門搜索： 教案 PPT 課件 學(xué)案 導(dǎo)學(xué)案 課時(shí)練 練習(xí)題 期中試題 期末試題 單元測
我是中國人教學(xué)目標(biāo)：1、喜愛本課所選的贊頌中華文明又富于民族特點(diǎn)的曲目在演唱和欣賞活動(dòng)中表達(dá)愛國之情。2、通過學(xué)唱我是中國人，領(lǐng)略京劇西皮腔的韻味。教學(xué)重點(diǎn)：充滿感情地演唱歌曲，感受小調(diào)式旋律的色彩、戲歌的旋律特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：歌曲的強(qiáng)弱拍控制。教學(xué)法指導(dǎo)：欣賞法、對比法、講解法、聽唱法、教唱法。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)歌曲龍的傳人。1、上節(jié)課我們學(xué)
上傳時(shí)間：2023-06-18 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：18
傳統(tǒng)是一條流淌的河中國是歷史悠久的文明古國在漫長的歲月中中華民族創(chuàng)造了豐富多彩、彌足珍貴的文化遺產(chǎn)。我是中國人我是中國人我是中國人1=F14“有板無眼”的節(jié)奏，激昂鏗鏘，令人振奮。這最后一個(gè)“人”字，拖腔長達(dá)23小節(jié)，起伏跌宕，如激浪排空，淋漓盡致地抒發(fā)了中華兒女頂天立地的壯志豪情。9小節(jié)9小節(jié)5小節(jié)解釋：指說話，做事很有條理，也指唱歌有節(jié)奏。一般把做
上傳時(shí)間：2023-06-18 | 頁數(shù)：10 | 格式：PPT | 瀏覽：24
教材分析我所執(zhí)教的是歌曲我是中國人這是一首曲調(diào)根據(jù)京劇曲牌中典型的西皮流水的音調(diào)綴成的戲歌全曲唱詞簡短朗朗上口曲調(diào)的運(yùn)腔十分口語化它熱情地頌揚(yáng)了中華民族講文明的傳統(tǒng)美德曲中每一句中均運(yùn)用了前半拍的八分休止符使得曲調(diào)剛健有力
上傳時(shí)間：2025-03-23 | 頁數(shù)：6 | 格式：DOC | 瀏覽：4
歡迎來到音樂課堂！中華國粹BeijingOperaCulture我是中國人票友我是中國人強(qiáng)拍板弱拍眼24一板一眼一板三眼44有板無眼14閃板拖腔中華藝術(shù)的瑰寶中華藝術(shù)的瑰寶
上傳時(shí)間：2022-12-05 | 頁數(shù)：15 | 格式：PPTX | 瀏覽：45
上傳時(shí)間：2022-12-05 | 頁數(shù)：0 | 格式：RAR | 瀏覽：33
我是中國人教學(xué)設(shè)計(jì)教材：人音版第十冊第5課我是中國人教材分析：這是一首曲調(diào)根據(jù)京劇曲牌中典型的西皮流水的音調(diào)綴成的戲歌。全曲唱詞簡短、朗朗上口，曲調(diào)的運(yùn)腔十分口語化，它熱情地頌揚(yáng)了中華民族講文明的傳統(tǒng)美德。曲中每一句均運(yùn)用了前半拍的八分休止符，使得曲調(diào)剛健有力，特別在最后一句的“人”字上通過一字多音的長運(yùn)腔，把音調(diào)推向全曲的最高音“5”形成高潮，繼而又以下行五度結(jié)束在
上傳時(shí)間：2022-12-02 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：19
我是中國人教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：歌曲我是中國人。這是一首曲調(diào)根據(jù)京劇曲牌中典型的西皮流水的音調(diào)綴成的戲歌。全曲唱詞簡短、朗朗上口，曲調(diào)的運(yùn)腔十分口語化，它熱情地頌揚(yáng)了中華民族講文明的傳統(tǒng)美德。曲中每一句中均運(yùn)用了前半拍的八分休止符，使得曲調(diào)剛健有力，特別在最后一句的“人”字上通過了一字多音的長運(yùn)腔把音調(diào)推向全曲的最高音“5”形成高潮，繼爾又以下行五度結(jié)束在“1”音上，它以自豪的語氣和心
上傳時(shí)間：2022-12-02 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：26
教學(xué)理念根據(jù)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)1、音樂興趣是學(xué)生音樂學(xué)習(xí)的動(dòng)力，是產(chǎn)生音樂情感的基礎(chǔ)，同時(shí)也是學(xué)生在音樂方面可持續(xù)發(fā)展的重要前提。因此，我選用我是中國人這一學(xué)生接觸很少體裁新穎的戲歌作為這次教學(xué)設(shè)計(jì)的課題，吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。2、弘揚(yáng)民族音樂，理解音樂文化多樣性。通過音樂學(xué)習(xí)，讓學(xué)生熟悉和熱愛祖國的音樂文化，增強(qiáng)民族意識、培養(yǎng)愛國主義情操。我是中國人不僅體裁新穎，還能
上傳時(shí)間：2022-12-02 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：79
人音版五下我是中國人教案1、教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能：在學(xué)唱歌曲我是中國人時(shí)，能表現(xiàn)出歌曲的京韻京腔，并背唱歌曲我是中國人；2、過程與方法：通過模仿、體驗(yàn)、合作、綜合，了解學(xué)唱京歌的方法。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：能夠激發(fā)學(xué)生對國粹京劇的興趣，熱愛傳統(tǒng)文化，傳承中國的優(yōu)良傳統(tǒng)、做堂堂正正的中國人。2、學(xué)情分析：五年級的同學(xué)相比
上傳時(shí)間：2022-12-02 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：98
課堂教學(xué)設(shè)計(jì)課題我是中國人授課時(shí)數(shù)一課時(shí)設(shè)計(jì)要素設(shè)計(jì)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容分析歌曲我是中國人這是一首曲調(diào)根據(jù)京劇曲牌中典型的西皮流水的音調(diào)綴成的戲歌。全曲唱詞簡短、朗朗上口，曲調(diào)的運(yùn)腔十分口語化，它熱情地頌揚(yáng)了中華民族講文明的傳統(tǒng)美德。曲中每一句中均運(yùn)用了前半拍的八分休止符，使得曲調(diào)剛健有力，特別在最
上傳時(shí)間：2022-12-02 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOC | 瀏覽：15
我是中國人教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析歌曲我是中國人是一首曲調(diào)根據(jù)京劇曲牌中經(jīng)典的西皮流水的音調(diào)綴成的戲歌。全曲唱詞很短、朗朗上口，曲調(diào)的運(yùn)腔十分口語化，它熱情地贊揚(yáng)了中華民族講文明的傳統(tǒng)美德。曲中的每一句均運(yùn)用了前半拍的八分休止符，使得曲調(diào)剛健有力，特別在最后一句的特別在最后一句的“人”字上通過了一字多音的長運(yùn)腔把音調(diào)推向全曲的最
上傳時(shí)間：2022-12-02 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：108
人音版五年級音樂下冊我是中國人教案教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：表演我是中國人，進(jìn)一步體驗(yàn)以京劇音樂為素材而創(chuàng)作的濃郁京韻，學(xué)做一個(gè)堂堂正正的中國人。2、情感目標(biāo)：感受、體驗(yàn)我國民族民間藝術(shù)寶庫里戲曲中的京劇音樂風(fēng)格與韻味，進(jìn)一步激發(fā)對民族民間音樂的熱愛。3、能力發(fā)展目標(biāo)：通過表演，加強(qiáng)對京劇曲調(diào)的認(rèn)識，培養(yǎng)對京劇的欣賞和表演能力。京劇小知識行當(dāng)
課型表演欣賞課時(shí)1課題第五課京韻第一課時(shí)我是中國人認(rèn)知領(lǐng)域音樂課程是人文學(xué)科的重要領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)1、能隨京劇模唱，并學(xué)做幾個(gè)京劇的造型動(dòng)作。2.種下希望的種子，將來開出美麗的花教學(xué)重點(diǎn)通過本單元的聆聽與表演培養(yǎng)學(xué)生對民族音樂的熱愛教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)“京韻”教學(xué)關(guān)鍵輕松愉快的演唱，欣
上傳時(shí)間：2022-12-02 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：34
我是中國人教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo):簡單了解有關(guān)戲歌的一些知識激發(fā)學(xué)習(xí)興趣2.技能目標(biāo):能夠用京劇的風(fēng)格韻味演唱我是中國人3.情感目標(biāo):進(jìn)一步激發(fā)對民族民間音樂的熱愛體驗(yàn)以京劇音樂為素材而創(chuàng)作的濃郁京韻學(xué)做一個(gè)堂堂正正的中國人。2學(xué)情分析歌曲我是中國人這是一首曲調(diào)根據(jù)京劇曲牌中典型的西皮流水的音調(diào)綴成的戲歌
上傳時(shí)間：2022-12-02 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：81
我是中國人教學(xué)目標(biāo)：1、情感態(tài)度價(jià)值觀：體驗(yàn)以京劇音樂為素材創(chuàng)作的濃郁京韻，激發(fā)對民族民間音樂的熱愛，從而引發(fā)做中國人強(qiáng)烈的自豪感。2、過程與方法：通過聆聽對比、角色體驗(yàn)、自主探究等方式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)演唱并表演戲歌我是中國人。3、知識與技能：學(xué)唱戲歌我是中國人，初步掌握板眼、拖腔知識點(diǎn)。教學(xué)重難點(diǎn)：1、通過對比聆聽與學(xué)唱的形式，通過聲音有感情、完整的演唱該戲歌
上傳時(shí)間：2022-12-02 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：45
我是中國人教案教學(xué)目標(biāo)1.情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對民族民間音樂的熱愛，體驗(yàn)以京劇音樂為素材而創(chuàng)作的濃郁京韻，學(xué)做一個(gè)堂堂正正的中國人。2.知識目標(biāo)：簡單了解有關(guān)戲歌的一些知識，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，能夠用京劇的風(fēng)格韻味演唱我是中國人教學(xué)重難點(diǎn)：弱起、波音、裝飾音、拖腔的唱法，初步掌握京腔歌曲的演唱。教學(xué)方法：由于學(xué)生聽過戲歌但不了解戲歌的原因，教學(xué)中主要采取欣賞、對比、講解
上傳時(shí)間：2022-12-02 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：18
我是中國人教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.簡單了解有關(guān)戲歌的一些知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、在學(xué)唱過程中，學(xué)習(xí)運(yùn)用裝飾音、拖腔的演唱方法，表現(xiàn)當(dāng)代中國人自尊自豪的形象。3、通過學(xué)唱歌曲我是中國人，初步感受體驗(yàn)京劇音樂的風(fēng)格與韻味。進(jìn)一步激發(fā)對民族民間音樂的熱愛，體驗(yàn)以京劇音樂為素材而創(chuàng)作的濃郁京韻，學(xué)做一個(gè)堂堂正正的
上傳時(shí)間：2022-12-02 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：33
教案京韻(五年級)一、教學(xué)年級：五年級二、教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)（40分鐘）三、教學(xué)目標(biāo)：1、感受、體驗(yàn)我國民族民間藝術(shù)寶庫里戲曲中的京劇音樂風(fēng)格與韻味，進(jìn)一步激發(fā)對民族民間音樂的熱愛。2、表演學(xué)唱歌曲我是中國人，親身實(shí)踐，進(jìn)一步體驗(yàn)以京劇音樂為素材而創(chuàng)作的濃郁京韻，了解“西皮流水”的唱腔。3、通過表演，加強(qiáng)學(xué)生對京劇曲調(diào)
課題我是中國人第（）課時(shí)總（）課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識與技能學(xué)唱戲歌我是中國人，初步掌握板眼、拖腔、打擊樂器知識點(diǎn)。過程與方法通過聆聽對比、角色體驗(yàn)、自主探究等方式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)演唱并表演戲歌我是中國人情感態(tài)度與價(jià)值觀體驗(yàn)以京劇音樂為素材創(chuàng)作的濃郁京韻，激發(fā)對民族民間音樂的熱愛，從而引發(fā)做中國人強(qiáng)烈的自豪感。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)通過對比聆聽與學(xué)唱
上傳時(shí)間：2022-12-02 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：22
我是中國人教案教學(xué)目標(biāo)：1、初步了解國粹的基礎(chǔ)知識：京劇的起源和京劇的四大行當(dāng)；知道四大名旦、戲歌。2、了解節(jié)拍，體會(huì)14（有板無眼）的節(jié)奏特點(diǎn)，初步學(xué)會(huì)歌曲我是中國人。3、情感上進(jìn)一步激發(fā)對民族民間音樂的熱愛，體驗(yàn)以京劇音樂為素材而創(chuàng)作的濃郁京韻，學(xué)做一個(gè)堂堂正正的中國人。教材分析：我所執(zhí)教的是人民音樂出版社小學(xué)音樂教材第十冊第六課京韻中的一首歌曲我是中國人
上傳時(shí)間：2022-12-02 | 頁數(shù)：7 | 格式：DOC | 瀏覽：87
經(jīng)營許可證編號：魯ICP備09030270號-2 魯公網(wǎng)安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
網(wǎng)站大部分作品源于會(huì)員上傳，除本網(wǎng)站整理編輯的作品外，版權(quán)歸上傳者所有，如您發(fā)現(xiàn)上傳作品侵犯了您的版權(quán)，請立刻聯(lián)系我們并提供證據(jù)，我們將在3個(gè)工作日內(nèi)予以改正。
魯公網(wǎng)安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
