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活動目標1、引導(dǎo)幼兒通過圖片、故事等多種途徑來充分感受音樂，并通過聲音、動作等來表現(xiàn)音樂。2、發(fā)展幼兒的音樂節(jié)奏感及對音樂的感受能力。3、培養(yǎng)幼兒隨音樂節(jié)奏做動作的良好習(xí)慣。活動準備1
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一）活動目標1.引導(dǎo)幼兒通過圖片、故事等多種途徑來充分感受音樂，并通過聲音、動作等來表現(xiàn)音樂。2.發(fā)展幼兒的音樂節(jié)奏感及對音樂的感受能力。3.培養(yǎng)幼兒隨音樂節(jié)奏做動作的良好習(xí)慣。（二）活動準備1.“熱
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活動目標1、知道聲音有高有低，通過上臺階和下臺階來感受音階的上行和下行。2、在愉快游戲的過程中熟悉歌曲的旋律和歌詞，感受三拍子，能夠用輕快的聲音完整的演唱歌曲。活動準備綠色皺紋紙在地上布置成
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我是小音樂家教案教學(xué)目標：1、技能目標：能用輕快、富有感情地演唱歌曲并進行簡單地歌曲表演。2、認知目標：認識手鼓、小喇叭、小木琴三件樂器及了解其音色。3、情感目標：通過當(dāng)一名小音家，激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)音樂的欲望，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。教學(xué)重難點：1、學(xué)唱、表演、創(chuàng)編歌曲我是小小音樂家。2、認識中外樂器及了解其音色。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)師生問好。二、節(jié)奏
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我是小小音樂家教案教學(xué)內(nèi)容我是小小音樂家教學(xué)目標1初步認識吉他小提琴和法國號2聆聽我是小音樂家感受歌曲輕松活潑情緒激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
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第十七小學(xué)第六冊下第四課我是小音樂家教學(xué)設(shè)計執(zhí)教人曾萬濃1課題我是小音樂家2課時第1課時3輔助工具多媒體課件鋼琴4教學(xué)目標1認知目標認識小提琴吉他法國號三件樂器及了解其音色及演奏姿勢2技能目標能輕快活
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我是小小音樂家教學(xué)內(nèi)容1學(xué)唱表演歌曲我是小小音樂家2認識小提琴及了解其音色教學(xué)目標1技能目標準確富有感情地演唱歌曲并進行簡單地歌表演2認知目標認識小提琴吉他及了解其音色和演奏姿勢3情感目標體會演奏樂器的樂趣和
音樂家何士德第八課同學(xué)們大家都會做廣播體操但你們知道廣播體操的歷史嗎我國第一套廣播體操由教育部于1951年推出那動聽的旋律出自著名音樂家何士德之手美麗陽江家鄉(xiāng)名人目錄02用音樂抗日救亡03三改新四軍軍歌04為中華
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第八課音樂家何士德一活動目標1知識與技能讓學(xué)生了解著名音樂家何士德的生平事跡及其在音樂領(lǐng)域的貢獻理解其音樂作品的風(fēng)格和創(chuàng)作背景2過程與方法通過課堂講授討論角色扮演創(chuàng)作活動等多樣化的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性3
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我是小音樂家這些小朋友在哪兒他們在做什么你認識下面的樂器嗎它們分別叫什么名字從左到右第幾個是打擊樂器打擊樂器在音樂演奏中有什么作用在音樂中標記“v”是什么意思你認識下面的樂器嗎它們分別叫什么名字想聽聽它們的音色嗎好聽嗎想不想自己親自演奏一下當(dāng)個小音樂家我是小音樂家謝謝觀賞歡迎指導(dǎo)!愿同學(xué)們個個都是小音樂家給人們帶來歡樂!謝謝
上傳時間：2023-06-15 | 頁數(shù)：8 | 格式：PPT | 瀏覽：27
我是小音樂家1教學(xué)目標1、感受我是小音樂家的歡快情緒并用歡快的情緒來演唱歌曲。在準確演唱歌曲的基礎(chǔ)上對歌曲的情緒及聲音進行處理逐步培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)力。2、對歌曲中的樂器有簡單的認識，并能模仿樂器演奏的姿勢。3、進行歌詞的創(chuàng)編會用歌表演的形式表現(xiàn)歌曲體驗做小音樂家的情趣。2學(xué)情分析本節(jié)課是三年級下學(xué)期將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容在音樂知識技能上學(xué)生有了一定的積累能夠初
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我是小小音樂家教學(xué)設(shè)計三維教學(xué)目標1知識技能在實踐活動中認識并掌握前八分后十六分音符的節(jié)奏在演唱中正確的使用換氣記號自然的呼氣知道樂句的重復(fù)初步了解歌曲創(chuàng)作方法之一重復(fù)2過程與方法通過看一看說一說聽一聽學(xué)一學(xué)找
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我是小小音樂家教學(xué)設(shè)計人教版小學(xué)三年級上冊第四單元一教學(xué)目標1能用輕快明亮的聲音演唱歌曲我是小小音樂家2能用打擊樂器為歌曲伴奏3能小組合作表演唱歌曲二教學(xué)重點難點1弱起節(jié)奏采用反復(fù)聆聽歌曲以整體感受歌曲的情緒特點
上傳時間：2023-11-30 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：17
我是小小音樂家課型音樂課教學(xué)內(nèi)容歌曲我是小小音樂家教學(xué)目的1用自然的聲音神氣的表情學(xué)會演唱歌曲我是小小音樂家2愿意與他人合作參與表演活動并從中獲得樂趣3用圖畫表演打擊樂器歌舞等形式表現(xiàn)我是小小音樂家教學(xué)重難點在音樂實踐中培
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教學(xué)課題我是小小音樂家學(xué)唱歌曲我是小小音樂家共1課時教學(xué)目標1技能目標能用輕快富有感情地演唱歌曲并進行簡單地歌曲表演2認知目標認識小提琴吉他圓號三件樂器及了解其音色3情感目標通過當(dāng)一名小音家激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)音樂的欲望
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我是小小音樂家教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標1學(xué)唱歌曲感受歌曲歡快活潑的氣氛2認識并掌握換氣記號3通過當(dāng)一名小音樂家激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)音樂的欲望培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力教學(xué)重難點重點認識并能運用換氣記號難點前八后十六節(jié)奏型的運用教材分析
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我是小音樂家【年級】：三年級下【教學(xué)內(nèi)容】：學(xué)唱歌曲我是小音樂家【教材分析】：是一首曲調(diào)歡快活潑、歌詞簡練、富有童趣的美國兒童歌曲。歌曲生動地表達了孩子們一個美好的愿望和共同心聲“我是小小音樂家”。歌曲為拍，一段體結(jié)構(gòu)，弱起節(jié)拍貫穿全曲。歌曲的旋律輕松活潑、賦有感染力；在歌詞中又向?qū)W生介紹了英國倫敦
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人音版音樂教材三年級上冊歌唱曲我是小音樂家教案教材分析：這是一首曲調(diào)歡快活潑、歌詞簡練、富有童趣的美國兒童歌曲。歌曲生動地表達了孩子們一個美好的愿望和共同心聲“我是小音樂家”。歌曲為拍，一段體結(jié)構(gòu)，弱起節(jié)拍貫穿全曲。第一樂句從弱起開始，四度跳進旋律上行，繼而下行，曲調(diào)流暢，情緒歡悅，即刻點明了主題“我是小音樂家”。第二樂句是第一樂句的變化重復(fù)，僅在節(jié)奏上作了緊縮的變化
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我是小小音樂家教案1、教學(xué)課題：三年級我是小小音樂家二、教學(xué)目標（含教學(xué)重點：教學(xué)難點：興趣點）：（一）教學(xué)目標:1技能目標：能用輕快、富有感情地演唱歌曲并進行簡單地歌曲表演。2.認知目標：認識小提琴、吉他、圓號三件樂器及了解其音色。3.情感目標：通過當(dāng)一名小音樂家，激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)音樂的欲望，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。（二）教學(xué)重點：歌曲情緒處理，創(chuàng)作歌詞1.繼續(xù)
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我是小音樂家教案【課型】：唱歌課【授課年級】：三年級【教學(xué)課時】：一課時【學(xué)情分析】：三年級的孩子活潑好動，他們愛發(fā)現(xiàn)，愛思考，愛創(chuàng)新，大都喜歡唱歌，樂于表演，模仿能力較強，有著無窮的潛力要挖，所以在本課的歌唱教學(xué)中主要是通過讓學(xué)生參與聽辯、模唱、演奏、綜合性歌表演等音樂實踐活動，豐富學(xué)生的音樂體驗，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和參與音樂學(xué)習(xí)活動的欲望，有效提升學(xué)生
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