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勞動(dòng)2我是拖地小達(dá)人第3-4課時(shí)課題2我是拖地小達(dá)人課時(shí)總第（3-4）課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、了解地面材質(zhì)。2、認(rèn)識(shí)清潔工具。3、學(xué)會(huì)拖地。4、養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。重點(diǎn)學(xué)會(huì)拖地難點(diǎn)養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。教具準(zhǔn)備1、清潔工具。2、水。3、清潔劑4、課件。教學(xué)
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拖地一、教學(xué)目標(biāo)1.掌握拖地方法和步驟。學(xué)會(huì)“橫拖”和“豎拖”兩種方法。2.做自己力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。3.增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)，提升對(duì)家庭的責(zé)任感。二、重點(diǎn)難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：拖地的步驟。（清掃地面使用拖把有序拖地清洗晾曬）2.教學(xué)難點(diǎn)：橫拖和豎拖。三、教學(xué)準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備：拖把、水桶、將教室分成六塊區(qū)域并標(biāo)好序號(hào)、“勞動(dòng)小能手”獎(jiǎng)?wù)?/p>
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拖地認(rèn)識(shí)拖地探究學(xué)習(xí)拖把桿拖把頭探究學(xué)習(xí)2分鐘時(shí)間，分別嘗試兩種拖地方法。探究學(xué)習(xí)探究學(xué)習(xí)地板上的這些水是哪里來(lái)的呢？拖把要擰干探究學(xué)習(xí)角落怎么拖呢？角落用抹布15分鐘小組分工合作，拖干凈自己組的地面，要求方法正確，操作有序，地面干凈。溫馨提醒：擰干拖把開(kāi)始拖角落縫隙用抹布分工合作拖干凈實(shí)踐體驗(yàn)實(shí)踐體驗(yàn)評(píng)一評(píng)：方法正確操作有
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學(xué)會(huì)拖地認(rèn)識(shí)拖地工具，并通過(guò)實(shí)踐操作，學(xué)會(huì)拖地方法，培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。引入話題說(shuō)說(shuō)議議同學(xué)們，你會(huì)拖地嗎？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)怎樣把地拖干凈吧！1.說(shuō)說(shuō)常用的拖地工具有哪些。2.小組討論匯報(bào)：怎樣正確使用拖地工具？溫馨提示1.拖地步驟（1）將拖把放入裝有水的小桶中浸濕。（2）用手將
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學(xué)會(huì)拖地同學(xué)們，你們會(huì)拖地嗎？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)怎樣把地拖干凈吧！一、引入話題說(shuō)說(shuō)常用的拖地工具有哪些？小組討論匯報(bào)：怎樣正確使用？二、說(shuō)說(shuō)議議三、溫馨提議拖地步驟：1、將拖把放入裝有水的小桶中浸濕。2、用手將濕拖把上的水盡量擰干。3、拖地時(shí)要彎下腰，用手壓住拖把，從右往左拖地或從左往右、上下來(lái)回拖地，拖完一塊，再拖另一塊，邊拖邊后退。如果地面比較臟，可以先灑一點(diǎn)洗衣粉，再拖上兩
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我是采訪小達(dá)人學(xué)情分析學(xué)生對(duì)于簡(jiǎn)單的操作并不難陌生本節(jié)課是設(shè)計(jì)的指導(dǎo)采訪的方法和技巧所以在教學(xué)過(guò)程中教師多以引導(dǎo)啟發(fā)與學(xué)生探究相結(jié)合的方式完成所學(xué)知識(shí)在各種活動(dòng)中為了獲取信息我們常常要用到很多方法如問(wèn)卷調(diào)查現(xiàn)場(chǎng)采訪查閱
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我是采訪小達(dá)人教材分析我是采訪小達(dá)人這一活動(dòng)主題是山東科學(xué)技術(shù)出版社四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課方法與指導(dǎo)主題1的內(nèi)容這一主題的目的是讓學(xué)生了解采訪的一般方法有效地開(kāi)展采訪活動(dòng)并對(duì)活動(dòng)結(jié)果進(jìn)行整理分析得出結(jié)論以提高學(xué)生獲取
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我是采訪小達(dá)人課標(biāo)分析綜合實(shí)踐課是面向?qū)W生生活而設(shè)計(jì)的一門課程就是為了給學(xué)生一個(gè)開(kāi)放的空間讓他們自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題自己去做我在設(shè)計(jì)課程中沒(méi)有將課想得那么復(fù)雜而是創(chuàng)設(shè)一種全新的具有一定吸引力的學(xué)習(xí)情境使學(xué)生通過(guò)自身的實(shí)踐觀察體驗(yàn)與
我是采訪小達(dá)人評(píng)測(cè)練習(xí)1你喜歡采訪嗎你對(duì)采訪有哪些了解2一份完整的采訪提綱應(yīng)該包括哪些要素3采訪的技巧有什么4這節(jié)課你收獲了什么
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我是采訪小達(dá)人活動(dòng)效果分析通過(guò)我是采訪小達(dá)人這個(gè)活動(dòng)既鍛煉了學(xué)生的觀察分析設(shè)計(jì)口語(yǔ)表達(dá)能力又鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦合作配合的能力其實(shí)在課前就有一些學(xué)生知道了采訪的一些常識(shí)但對(duì)于采訪技巧和采訪的流程還不是很了解特別是設(shè)計(jì)提綱
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我是采訪小達(dá)人教學(xué)反思綜合實(shí)踐活動(dòng)課是一種基于學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)生活體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用的課程形態(tài)它既適應(yīng)我國(guó)當(dāng)前進(jìn)行素質(zhì)教育的內(nèi)在需求又呼應(yīng)世界課程改革的發(fā)展趨勢(shì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課自提出后已被廣大教師和
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嘎達(dá)梅林教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生用圓潤(rùn)、連貫的聲音唱歌及正確地理解歌曲內(nèi)容。2、了解蒙古族風(fēng)土人情、生活習(xí)慣等。3、教育學(xué)生熱愛(ài)民族英雄，學(xué)習(xí)英雄為祖國(guó)、為人民不怕?tīng)奚木?。教學(xué)重點(diǎn)：準(zhǔn)確表達(dá)歌曲感情。教學(xué)難點(diǎn)：長(zhǎng)音的保持。教學(xué)手段：討論法、視唱法。教材分析：對(duì)“嘎達(dá)梅林”的解釋，最普遍的解釋是：“嘎達(dá)”是英雄的名字，“梅林”是王府中一個(gè)職位很低
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嘎達(dá)梅林蒙古族是中國(guó)北方主要民族之一，也是蒙古國(guó)的主體民族。人種屬于純蒙古人種，是黃色人種的代表民族，語(yǔ)言為蒙古語(yǔ)。全世界蒙古族人約為一千萬(wàn)人，其中一半以上居住在中國(guó)境內(nèi)?！懊晒拧弊畛踔皇敲晒胖T部落中的一個(gè)部落名稱。13世紀(jì)初以成吉思汗為首的蒙古部統(tǒng)一了蒙古地區(qū)諸部，逐漸形成了一個(gè)新的民族共同體?！懊晒拧币簿陀稍瓉?lái)的部落名稱變成為民族名稱。小結(jié)：我們充分了解了蒙古族的音樂(lè)、舞蹈、風(fēng)土人情等
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嘎達(dá)梅林教案教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)蒙古樂(lè)器馬頭琴。2、了解蒙古族風(fēng)土人情、生活習(xí)慣等。3、教育學(xué)生熱愛(ài)民族英雄，學(xué)習(xí)英雄為祖國(guó)、為人民不怕?tīng)奚木?。教學(xué)重點(diǎn)：準(zhǔn)確表達(dá)歌曲感情。教學(xué)難點(diǎn)：長(zhǎng)音的保持。教材分析：對(duì)“嘎達(dá)梅林”的解釋，最普遍的解釋是：“嘎達(dá)”是英雄的名字，“梅林”是王府中一個(gè)職位很低的官名。也有人解釋為：英雄的名字叫那達(dá)木德，又名孟亥山，蒙古族
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嘎達(dá)梅林教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生用圓潤(rùn)、連貫的聲音唱歌及正確地理解歌曲內(nèi)容。2、了解蒙古族風(fēng)土人情、生活習(xí)慣等。教育學(xué)生熱愛(ài)民族英雄，學(xué)習(xí)英雄為祖國(guó)、為人民不怕?tīng)奚木?。教學(xué)重點(diǎn)：準(zhǔn)確表達(dá)歌曲感情。教學(xué)難點(diǎn)：長(zhǎng)音的保持。教學(xué)手段：討論法、視唱法。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)師生問(wèn)好！二、導(dǎo)入歡迎大家到蒙古包作客。（大屏幕顯示：蒙古
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蒙古族民歌嘎達(dá)梅林蒙古人自稱“蒙古”。“蒙古”這一名稱較早記載于中國(guó)舊唐書和契丹國(guó)志，其意為“永恒之火”，別稱：“馬背上的民族”。蒙古人發(fā)祥于額爾古納河流域，史稱“蒙兀室韋”、“萌古”等.白節(jié)、“馬奶節(jié)”，那達(dá)慕大會(huì)：蒙古語(yǔ)意為“游戲”或“娛樂(lè)”。原指蒙古族傳統(tǒng)的“男子三競(jìng)技”-摔跤、賽馬和射箭。隨著時(shí)代的發(fā)展，逐漸演變成今天的包括多種文化娛樂(lè)內(nèi)容的盛大慶典活動(dòng)和物資交流活動(dòng)。嘎
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嘎達(dá)梅林內(nèi)蒙古地理位置由于內(nèi)蒙古處于我國(guó)最北部的高原地區(qū)，遠(yuǎn)離海洋，也沒(méi)有高山的阻擋，因此屬于典型的中溫帶季風(fēng)氣候，具有一年四季寒暑變化明顯，冬季寒冷漫長(zhǎng)，夏季涼爽宜人，降水量少而不均，陽(yáng)光充足，年溫差大，風(fēng)大沙多的顯著特點(diǎn)。氣候概況“牛肉干”“奶酪”是蒙古游牧民族很普及的一種便攜食品，也是款待朋友的一種上好佳品，是過(guò)去的蒙古族人民牧羊、狩獵、爭(zhēng)戰(zhàn)時(shí)必備的食物。食品欣賞馬頭琴五重奏嘎
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達(dá)古拉今天，老師給你們帶來(lái)一段來(lái)自草原的音樂(lè)，請(qǐng)你們把我們圍坐的地方當(dāng)做草原上的蒙古包，聽(tīng)著音樂(lè)圍著蒙古包走一走，請(qǐng)一定合上音樂(lè)的節(jié)拍。初次聆聽(tīng)歌曲達(dá)古拉，感受四拍子的韻律和歌曲情緒。請(qǐng)同學(xué)們隨著音樂(lè)走一走，合上音樂(lè)的節(jié)奏，并想一想這首歌曲的情緒怎樣？他是三拍子還是四拍子？第二次聆聽(tīng)歌曲達(dá)古拉，用雄鷹展翅飛翔的動(dòng)作，感受四拍子的強(qiáng)弱以及歌曲悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)、柔中帶剛的韻律特點(diǎn)。第三次聆聽(tīng)歌曲達(dá)古
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達(dá)古拉教學(xué)內(nèi)容：演唱歌曲達(dá)古拉。教材分析：達(dá)古拉是一首蒙古族的短調(diào)民歌，歌曲分為兩個(gè)樂(lè)句，全曲旋律優(yōu)美、流暢、給人以連貫一氣呵成的感覺(jué)。教學(xué)內(nèi)容圍繞一個(gè)蒙古族民歌達(dá)古拉唱歌教學(xué)展開(kāi)。教學(xué)目標(biāo)：1能用優(yōu)美、舒展的聲音演唱歌曲達(dá)古拉。2能用筷子、身勢(shì)律動(dòng)等參與表現(xiàn)音樂(lè)，感受蒙古音樂(lè)風(fēng)格特點(diǎn)。3能夠用不同的力度和速度表現(xiàn)歌曲，感受歌曲情緒變化
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達(dá)興中學(xué)學(xué)期九年級(jí)物理第一次月考（總分90分）一選擇題（每題3分，共24分）1.2015年4月5日晚，天空出現(xiàn)的“紅月亮”是月全食奇觀。月全食的形成主要是由于A光的直線傳播B小孔成像C平面鏡成像D光的折射2.2015年3月27日，中國(guó)城堡室內(nèi)樂(lè)團(tuán)在福州于山九日臺(tái)音樂(lè)廳舉辦音樂(lè)會(huì)。臺(tái)下的聽(tīng)眾能夠辨別出不同樂(lè)器發(fā)出的聲音，是根據(jù)聲音的A響度B音色C音調(diào)D振
上傳時(shí)間：2020-11-29 | 頁(yè)數(shù)：6 | 格式：DOC | 瀏覽：71
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