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第五課我有很多小問號熱身環節猜一猜小朋友見了它有人說是釣魚鉤有人說是大耳朵老師見了它有人說是一把打開知識大門的鑰匙有人說是人類探索世界的法寶轉換環節活動老師探秘工作環節活動一故事盒子我有很多小問號1小南
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第五課我有很多小問號活動目標1引導學生細心觀察大膽發問2引導學生體驗問號帶給自己生活學習的樂趣3引導學生初步掌握探究問題的方法體會思考的重要與樂趣教學重點引導學生細心觀察大膽發問并初步掌握探究問題的方法教
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多一些、少一些、多得多、少得多情境導入探究新知課堂小結課后作業100以內數的認識課堂練習4觀察三種顏色的球，你發現了什么返回情境導入發現藍球和紅球都比黃球多。探究新知返回怎樣才能更具體地描述比較的結果
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第6課時多一些、少一些、多得多、少得多1.請你根據玫瑰的朵數用“多得多”、“多一些”、“少得多”、“少一些”填空。紅玫瑰有54朵黃玫瑰有15朵白玫瑰有17朵紅玫瑰比黃玫瑰（）；黃玫瑰比紅
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多一些、少一些、多得多、少得多情境導入探究新知課堂小結課后作業認識100以內的數課堂練習338個10個34個情境導入38個10個34個探究新知1.看圖比一比，說一說。25條8條11條中間魚缸里的魚比右邊的少一些。課堂練習2.在合適的答案下面畫“”。梨可能有多少個？2.在合適的答案下面畫“”。小明可能拍了多少下？3.英國獲得多少枚金
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13.誰在水中溶解得多青島版小學科學三年級上冊配套課件（五四學制）活動準備如果繼續加食鹽，能一直溶解下去嗎？在50毫升水中，食鹽和小蘇打誰溶解得多？活動準備關于溶解的秘密還有很多，這節課我們繼續研究?；顒舆^程活動一1.要研究這個問題該怎樣做實驗呢要注意什么問題2.大小不同的杯子里溶解的食鹽一樣多嗎3.第二份鹽應該什么時候加第三份呢4.什么時候就應該停止加鹽了
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制作人陳常娟日期2019年8月5.誰在水中溶解得多青島版小學科學三年級下冊配套課件（六三制）活動準備教師準備食鹽、小蘇打、天平、砝碼、燒杯、玻璃棒、課件、記錄單活動過程如果繼續加食鹽，能一直溶解下去嗎在
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小學科學一年級上冊（青島出版社）教學設計課題名稱我的“小問號”教學目標1、知道各種玩具有大小、形狀、顏色等不同特征；認識生活中的一些常見現象。2、在玩玩具過程中，能提出感興趣的問題，培養學生問
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第一單元我們一起學科學2.我的“小問號”當堂達標題1.小法官。1“小問號”是我們科學探索的開始。（）2有探究價值的問題可以不具有真實性。（）3“彩虹是怎樣形成的”是具有探究價值的問題。
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2.我的“小問號”科學一年級上冊青島版你帶來了什么玩具展示一下吧介紹一下自己帶來的玩具吧玩一玩自己的玩具，你能提出什么問題自主學習1.用不同的方法玩一玩自己的玩具。2.想一想，你能提出什么問題3.時間1分鐘
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單元一單元課題2.我的“小問號”課時1課時教學目標1.感知生活中有許多科學問題。2.能從具體現象與事物的觀察、比較中提出感興趣的問題。3.愿意傾聽別人的問題。4.通過發現問題、提出問題，感知科學就
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第一單元我們一起學科學2.我的“小問號”學案【學習目標】1.感知生活中有許多科學問題。2.能從具體現象與事物的觀察、比較中提出感興趣的問題。3.愿意傾聽別人的問題。4.通過發現問題、提出問題感知科學
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微信公眾號：貝大師教案課件20真理誕生于一百個問號之后一、比一比，再組詞。燥（）誕（）玫（）偶（）澡（）涎（）枚（）遇（）械（）搖（）浸（）密（）誡（）遙（）侵（）秘（）二、根據意思，從課文中找出相應的詞語寫下來。1、雖然很少見，但還是有與它
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15真理誕生于一百個問號之后課時測評方案字詞模塊一、用“”給加點的字選擇正確的讀音?；ㄆ?bp)石蕊(ruxn)二、讀拼音，寫字詞。1.一個姓wi()的老人到處su()集qiyn()喂鳥。2.他不小心將yn()水jin()落在臺ji()上。三、比一比，再組詞。四、根據意思寫成語。1.指某事常常見到，不足為奇。()2.看到一點苗頭，就能知道將來的發展或問題的實質。()3
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拓展活動回顧反思活動過程情境導入2我的小問號情境導入聽一聽活動過程活動一：自己玩一玩，提出小問號1盡情地玩，想怎么玩就怎么玩。2.活動時要注意安全。活動過程1、玩具的顏色為什么五顏六色？2、木制玩具的顏色是如何做上去的？3.、活動過程1、飛機的機身為什么是這樣的形狀？2、飛機的機翼有什么作用？3、活動過程1、塑料玩具有什么好處？2、塑料玩具怎樣發出聲
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16真理誕生于一百個問號之后教學反思真理誕生于一百個問號之后是六年制小學語文部編版教材六年級下冊第五單元中的一篇精讀課文。它屬于一篇議論文，課文的題目也就是本文的主要觀點。課文用三個事實論述了只要善
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第一課時1.看拼音，寫詞語?？瑫鴷鴮?，力求美觀。dnshngshuywidpnnhulugng（）（）（）（）（）shgudyjxiqirbsh（）（）（）（）2.把詞
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16真理誕生于一百個問號之后教學反思真理誕生于一百個問號之后這篇課文是六年級下冊第五單元的一篇精讀課文，屬于議論文。課文的題目是“真理誕生于一百個問號之后”，也是課文的主要觀點。文章結構清晰，用三個
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