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我有點嫉妒川教版四年級下新課導入有一個人遇見上帝上帝說現在我可以滿足你任何的一個愿望但前提就是你的鄰居會得到雙份的報酬那個人高興不已但他細心一想如果我得到一份田產我鄰居就會得到兩份田產了如果我要一箱金子那鄰居就會得到
上傳時間：2025-04-29 | 頁數：22 | 格式：PPTX | 瀏覽：5
中小學心理健康教育五維一體教學資源教案八年級下冊第七課認識嫉妒教學目標認識嫉妒給自己的生活帶來的改變和危害正確的處理嫉妒并正確的看待自身的優勢和不足教學重點學會分辨嫉妒了解嫉妒的表現形式并學會將其轉換成自身成長的動力教學
上傳時間：2023-10-02 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：30
小美覺得露露幽默風趣活潑可愛主動和露露說想要跟她做同桌小美和露露成了形影不離的好朋友但進入八年級以來露露的學習進步很快課堂表現也越來越活躍遇到問題就向小美請教小美對露露的印象慢慢地發生了變化她覺得露露在課堂上積極回答老師問
上傳時間：2023-10-02 | 頁數：10 | 格式：PPT | 瀏覽：25
人教部編版三年級上冊道德與法治課件有點警惕性9心中的11001030204學習目標新課導入課堂檢測延伸拓展01學習目標生活中總會遇到陌生人在這些陌生人中有很多人會像朋友一樣關心愛護幫助我們但也有少數人
上傳時間：2023-12-28 | 頁數：23 | 格式：PPTX | 瀏覽：21
第五課最近有點煩教學目標1認識和覺察厭學情緒了解厭學情緒的負面影響2識別自身的學習狀態學會調節學習狀態的方法教學重點認識和覺察厭學情緒了解厭學情緒的負面影響教學難點識別自己的厭學狀態學會調節厭學情緒的方法教學過程
上傳時間：2023-09-28 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：241
第五課最近有點煩你能跟著視頻完成節奏練習嗎熱身活動小挑戰數學題太難了我不想學了轉換階段小調查成績這么差媽媽看了一定很生氣作業怎么也寫不完真煩明天又要考試我不想去學校了每組發放一張A4紙上面畫有約20厘米的粗線繩
上傳時間：2023-09-28 | 頁數：13 | 格式：PPTX | 瀏覽：44
10嫉妒之心不可有教科版心理健康四年級下冊內容總覽視頻導入不知道為什么心靈歡樂谷活動1你說我說心靈歡樂谷活動2想一想說一說目錄板書設計心靈碰碰車點兵點將課堂總結心靈回音壁我來讀讀心靈歡樂谷活動3克服嫉妒有辦法
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10嫉妒之心不可有教學設計課題嫉妒之心不可有學科心理健康年級四年級學習目標1通過活動體會嫉妒的表現分析嫉妒產生的原因掌握克服嫉妒的方法2正確認識嫉妒和寬廣正確對待嫉妒心理懂得嫉妒之心不可有并且樹立做人要寬容的意識主動做一
上傳時間：2025-03-18 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：14
3對嫉妒說不課題對嫉妒說不學科心理健康年級五年級教材分析本課通過心情話吧引入話題通過心靈港灣了解什么是嫉妒以及嫉妒的危害通過活動加強引導最后提出化解嫉妒心的方法學習目標1感受嫉妒的情緒明確自己的優缺點更新對自身的認識
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北師大版心理健康五年級上冊3對嫉妒說不教學目標教學目標1感受嫉妒的情緒明確自己的優缺點更新對自身的認識2通過分析和小組討論認識到嫉妒的危害并對自己的嫉妒心理有初步了解及時改正新知導入兩只老鷹一只飛得特快一只較
上傳時間：2025-03-22 | 頁數：27 | 格式：PPTX | 瀏覽：8
第13課嫉妒心害人害己教學設計課題嫉妒心害人害己單元學科心理健康年級三年級學習目標1學生認識嫉妒的情緒能合理地表達情緒并能初步進行自我調節2通過繪本學習視頻欣賞情景問答等方式學生掌握正確面對挫折的秘方提高處理自身情緒的能力
上傳時間：2025-04-04 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：5
北師大版三年級下冊嫉妒心害人害己了解目標1學生認識嫉妒的情緒能合理地表達情緒并能初步進行自我調節2通過繪本學習視頻欣賞情景問答等方式學生掌握正確面對挫折的秘方提高處理自身情緒的能力3促使學生認識到嫉妒是可以緩解和
上傳時間：2025-04-04 | 頁數：28 | 格式：PPTX | 瀏覽：9
教學設計課程基本信息學科心理健康教育年級四年級學期春季課題如果嫉妒會說話教科書書名心理健康教材參考
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年級四年級學科心理健康教育如果嫉妒會說話積極參與保守秘密真誠表達認真傾聽課堂約定當老師說天黑請閉眼之后請同學們閉上眼睛隨后老師會說有某種情況的同學請睜眼大家就根據自己的實際情況睜眼或閉眼熱身小游戲天黑請閉眼
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我有點兒害怕川教版一年級下新知導入播放歌曲我不怕黑思考你怕黑嗎新知講解一心理聚焦我們都有害怕的時候一個人在家好害怕好嚇人我怕疼新知講解一心理聚焦說一說你害怕的時候我害怕雷電的天氣因為打雷的聲音很大太
上傳時間：2025-04-25 | 頁數：20 | 格式：PPTX | 瀏覽：9
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上傳時間：2021-01-01 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：107
這個地方有點怪教案1新設計本課是美術(湘版)四年級上冊第15課教學內容屬于“造型表現”學習領域。本課旨在引導學生探尋多種想象的途徑激發發散思維構想奇幻、美妙、荒誕的主觀世界影像2新設計教學過程:一、營造情境激發興趣1、播放瘋狂原始人電影片段2、出示課題:這個地方有點怪二、觀察聯想方法學習三、考考你考考他。四、欣賞圖片激發靈感五、創作表現教師指導六、評述交
上傳時間：2021-01-01 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：192
這個地方有點怪教學設計教材分析：本課是美術（湘版）四年級上冊第15課教學內容，屬于“造型表現”學習領域。本課旨在引導學生探尋多種想象的途徑，激發發散思維，構想奇幻、美妙、荒誕的主觀世界影像。這個地方有點怪一課在“怪”上尋求對事物慣常狀態的打破，從而產生意想不到的有趣現象。學生能在重建過程中感受想象的美妙和無拘無束的愉悅。在想象創造層面對學生提出了更高的要求，既有對事物外形的聯想，更有運用放大
上傳時間：2021-01-01 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：122
課題：這個地方有點怪姓名：教學內容四年級上冊美術科15課第1課時課的類型繪畫設計理念這個地方有點怪是湖南美術出版社小學美術四年級上冊的修訂內容，屬于“造型.表現”領域。本課通過賞析引導學生理解視覺藝術中創意的重要性。主要是美術思維的引導。藝術家為什么要創作這樣與眾不同的“怪”給我們欣賞？并不僅僅只是為了好玩，這里的怪，怪出了個性、創意，怪出了不一樣
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