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同學(xué)們，我們的祖國(guó)風(fēng)光秀麗，美麗富饒。處處都有美麗的景觀，處處都有各自美麗的特色。新課導(dǎo)入我們的家鄉(xiāng)，小橋流水，池塘荷花，楊柳成行，也是一樣的美麗啊你覺(jué)得我們的家鄉(xiāng)美嗎欣賞教材P50圖片。說(shuō)說(shuō)從畫(huà)面上
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第四單元我們生活的地方第13課我愛(ài)家鄉(xiāng)山和水一、歌曲導(dǎo)入小朋友們，你們好老師給大家?guī)?lái)一首非常好聽(tīng)的歌曲。二、我的家鄉(xiāng)在這里家鄉(xiāng)是我們的家所在的地方，也是我們生活的地方，你的家在哪里回答我的家鄉(xiāng)在草
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教學(xué)課題第13課我愛(ài)家鄉(xiāng)山和水課型新授授課時(shí)間教學(xué)課時(shí)二課時(shí)備課教師教學(xué)目標(biāo)1.了解自己家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文環(huán)境，激發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。2.能用畫(huà)筆記錄下自己眼中家鄉(xiāng)的美景和自己對(duì)家鄉(xiāng)的感受。3
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課題13我愛(ài)家鄉(xiāng)山和水第2課時(shí)課型教學(xué)目標(biāo)1了解自己家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文環(huán)境激發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感2能用畫(huà)筆記錄下自己眼中家鄉(xiāng)的美景和自己對(duì)家鄉(xiāng)的感受3能運(yùn)用觀察訪(fǎng)問(wèn)調(diào)查資料等方式了解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)的文化生活教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)
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新人教版部編本二年級(jí)上冊(cè)第四單元我們生活的地方13我愛(ài)家鄉(xiāng)山和水第一課時(shí)一看一看說(shuō)一說(shuō)1觀看視頻我的家鄉(xiāng)美麗的同安指導(dǎo)學(xué)生欣賞我的家鄉(xiāng)在這里圖片2說(shuō)說(shuō)從畫(huà)面上你看到了什么3思考課本中的小朋友喜歡家鄉(xiāng)的什么4
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課題13我愛(ài)家鄉(xiāng)山和水第1課時(shí)課型教學(xué)目標(biāo)1了解自己家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文環(huán)境激發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感2能用畫(huà)筆記錄下自己眼中家鄉(xiāng)的美景和自己對(duì)家鄉(xiāng)的感受3能運(yùn)用觀察訪(fǎng)問(wèn)調(diào)查資料等方式了解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)的文化生活教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)
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新人教版部編本二年級(jí)上冊(cè)第四單元我們生活的地方13我愛(ài)家鄉(xiāng)山和水第二課時(shí)一看一看說(shuō)一說(shuō)你的家鄉(xiāng)在哪里說(shuō)說(shuō)你的家鄉(xiāng)什么最美麗二看一看說(shuō)一說(shuō)評(píng)一評(píng)把你的作品拿出來(lái)給大家欣賞1小組內(nèi)展示交流并推薦出比較好的作品粘貼
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同學(xué)們大家好我是北京市海淀區(qū)首都師范大學(xué)附屬小學(xué)的李亞蘭老師今天我們一起學(xué)習(xí)統(tǒng)編版道德與法治二年級(jí)下冊(cè)第13課我愛(ài)家鄉(xiāng)山河水這個(gè)單元我們一起學(xué)習(xí)家鄉(xiāng)的故事讓我們一起開(kāi)始吧現(xiàn)在老師要考一考大家的眼力請(qǐng)你仔細(xì)看一下猜猜老師的家鄉(xiāng)在
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故鄉(xiāng)教案教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與能力：理解肖像描寫(xiě)刻畫(huà)人物的手法了解對(duì)比手法體會(huì)通過(guò)人物描寫(xiě)表現(xiàn)中心2、情感與價(jià)值：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)，建設(shè)自己的家鄉(xiāng)。3、過(guò)程與方法：采用討論的方法，引導(dǎo)學(xué)生理解人物形象及小說(shuō)主題。教學(xué)重點(diǎn)：理解對(duì)比的寫(xiě)法。教學(xué)難點(diǎn)：1、辛亥革命后農(nóng)村經(jīng)濟(jì)衰敗和農(nóng)民生活日益貧困的社會(huì)
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第九課金花的故鄉(xiāng)大理教科版六年級(jí)上新知導(dǎo)入同學(xué)們，你知道什么是頁(yè)面布局嗎？新知導(dǎo)入網(wǎng)頁(yè)各式各樣的布局格式新知導(dǎo)入網(wǎng)頁(yè)各式各樣的布局格式新知講解跟我做訪(fǎng)問(wèn)者瀏覽網(wǎng)站的第一頁(yè)就是首頁(yè)。新知講解跟我做首頁(yè)在設(shè)計(jì)上要美觀大方、清楚簡(jiǎn)潔在內(nèi)容上要組織嚴(yán)密在形式上要圖文并茂，動(dòng)靜結(jié)合，這樣才能更好地吸引訪(fǎng)問(wèn)者。接下來(lái)我們一起來(lái)設(shè)計(jì)網(wǎng)站的首頁(yè)吧!新知講解1.打開(kāi)網(wǎng)站啟動(dòng)F
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14故鄉(xiāng)【知識(shí)與技能】1理清小說(shuō)線(xiàn)索，把握小說(shuō)內(nèi)容，提煉小說(shuō)要素，感悟小說(shuō)主題。2學(xué)習(xí)運(yùn)用對(duì)比的寫(xiě)法來(lái)刻畫(huà)人物、表現(xiàn)主題?！具^(guò)程與方法】1理解對(duì)比和景物描寫(xiě)在小說(shuō)中對(duì)刻畫(huà)人物形象、表現(xiàn)小說(shuō)主題的作用。2引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用圈點(diǎn)勾畫(huà)、比較鑒賞的方法，品讀文章豐富而有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】引導(dǎo)學(xué)生懂得要開(kāi)拓進(jìn)取才能創(chuàng)造未來(lái)的道理，教育學(xué)生要勇敢地開(kāi)創(chuàng)屬于自己的新天地和新生活
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14故鄉(xiāng)1把握主要情節(jié)，初步感知小說(shuō)的敘事手法。2結(jié)合時(shí)代背景，分析人物形象。3結(jié)合討論、抒情性文字，理解小說(shuō)主旨。第1課時(shí)一、導(dǎo)入新課你有遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)外出的經(jīng)歷嗎？如果你將離鄉(xiāng)遠(yuǎn)行，很久才會(huì)返回故里，甚至永不歸來(lái)，你會(huì)有怎樣的感受？(留戀、不舍、惜別)然而，今天我們要學(xué)習(xí)的魯迅的這篇文章，魯迅先生卻在文章結(jié)尾離開(kāi)故鄉(xiāng)時(shí)寫(xiě)道：“故鄉(xiāng)的山水也都漸漸遠(yuǎn)離了我，但我卻并不感到怎樣的留戀使我非常
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第7課風(fēng)箏的故鄉(xiāng)教材分析:本節(jié)課讓學(xué)生學(xué)會(huì)畫(huà)圖工具中“鉛筆”和“刷子”工具的用法，同時(shí)學(xué)會(huì)用菜單欄中的撤銷(xiāo)命令對(duì)畫(huà)錯(cuò)的圖畫(huà)進(jìn)行修改。這部分內(nèi)容對(duì)學(xué)生掌握鼠標(biāo)操作幫組非常大，同時(shí)能提高學(xué)生用電腦畫(huà)圖的興趣，教材以畫(huà)風(fēng)箏為活動(dòng)主題。安排兩部分的內(nèi)容，第一部分：“鉛筆”和“刷子”工具的用法，第二：“撤銷(xiāo)”命令的使用方法。學(xué)情分析：這節(jié)課是三年級(jí)上冊(cè)第二單元第二課，這節(jié)課開(kāi)始學(xué)生開(kāi)始正式
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故鄉(xiāng)課后習(xí)題參考答案一這篇小說(shuō)寫(xiě)故鄉(xiāng)主要是寫(xiě)故鄉(xiāng)的變化通讀課文梳理這些變化并用一張示意圖表示出來(lái)參考答案二曾經(jīng)親密無(wú)間的一對(duì)小伙伴現(xiàn)在卻變得那樣隔膜讓我感到我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了這可悲的厚障壁是
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故鄉(xiāng)是北京今天老師介紹一位朋友給大家認(rèn)識(shí)，他就是我國(guó)的著名的詞作家閻肅爺爺，他的家鄉(xiāng)是北京。作者介紹北京是我國(guó)的首都，是我們?nèi)珖?guó)各族人民忠心敬仰的圣地。而從小生長(zhǎng)在北京的閻肅爺爺對(duì)這座具有悠久歷史文化的現(xiàn)代化城市具有很深厚的感情。創(chuàng)作背景所以閻肅爺爺作詞，作曲家姚明作曲寫(xiě)了一首京劇味濃厚的歌曲故鄉(xiāng)是北京。下面我們一起跟閻肅爺爺一起走進(jìn)名城北京。天安門(mén)太和殿天壇北海四合院故鄉(xiāng)是
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故鄉(xiāng)的小路設(shè)問(wèn)：1、歌曲反映了什么內(nèi)容？2、你聽(tīng)后有什么感受呢？3、你都想起了什么？（少年兒童對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。）（想起自己在鄉(xiāng)間玩耍的情景。）（明快、舒暢。）設(shè)問(wèn)：1、這首歌曲的情緒是怎樣的？2、這首歌曲的演唱形式是什么？3、觀察旋律每小節(jié)的拍數(shù)有幾種類(lèi)型？（深情、激動(dòng)的。）（兩種：24、34）（童聲合唱）設(shè)問(wèn)：1、歌曲講了什么內(nèi)容？2、這首歌表達(dá)了怎樣的感
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大海啊，故鄉(xiāng)教學(xué)目標(biāo)：1、能夠有感情的演唱大海啊，故鄉(xiāng)，表現(xiàn)對(duì)大海、母親、故鄉(xiāng)的真摯情感。2、欣賞關(guān)于大海的多種藝術(shù)作品，了解優(yōu)秀的作曲家、詩(shī)人，感受他們作品中對(duì)大海的藝術(shù)形象，體驗(yàn)作品蘊(yùn)含的真實(shí)情愫，并能用優(yōu)美的聲音歌唱大海。教學(xué)重點(diǎn)：能充分運(yùn)用力度、情緒的變化，深情演繹歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：典型的節(jié)奏型。2、能用不同的情緒、唱法分層表現(xiàn)歌曲。教學(xué)準(zhǔn)備
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