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幼教小班語文教案我愛老師（三八）我愛老師教學目標1、知道“三八”節是婦女節，是媽媽、老師等所有女人的節日，體會她們的辛苦，激發幼兒愛老師的情感。2、要求幼兒安靜傾聽同伴談話，不隨便插嘴，能從同
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：74
小班社會教案我愛老師一、教育目標通過游戲、談話熟悉老師，增進對老師的信任感和安全感。二、活動準備一些教師關心孩子的情景錄像。如安慰孩子，帶孩子活動班上老師的照片各一張，各種手工制作材料。歌曲
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：104
我的老師教案活動目標：1、體驗與老師間的美好感情，提高幼兒對繪畫的興趣。2、初步培養幼兒臨摹做畫的能力，并學習用語言表達自己的情感。3、引導幼兒初步學畫人的上半身，簡單畫出人的五官，并表現出老師的明顯特征。活動準備：1、老師的照片2、幼兒黑色水彩筆，蠟筆，畫紙。活動過程：一、談話導入1.出示老師的照片。你們看看照片上的人是誰呀？你怎么看出是（王）老師呀？誰能說一說王老師長的
上傳時間：2021-03-10 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：80
我的老師教案活動目標：1、學習使用同種顏色，并用研磨的方法表現人物形象。2、激發熱愛老師的情感。活動準備：幼兒用書我為老師畫張像、水彩筆、油畫棒、示范畫像一張。活動過程：1、討論回憶有關老師的趣事：（1）幼兒自由交談有關老師的趣事。（2）觀察老師的五官特征。2、教師講解同種顏色的表現方法：“先用記號筆勾輪廓線，而后再用與記號筆相同顏色的油畫棒在輪廓線旁勾線，然后用手指輕輕地研
上傳時間：2021-03-10 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：176
我的老師教案教學目標：1、知識目標：運用不同的線條，不同的色彩，描繪老師的形象或師生之間印象深刻的故事，激發學生的想像力和創新意識。2、能力目標：能抓住教師的形象神態進行描繪，培養觀察力。3、情感目標：通過學生，增進師生之間的情誼。教學重點：抓住人物特征，用概括、簡潔的線條去表現對象。教學難點：用學生自己的主觀視角去表現出人物的個性特點。教學過程：（1）導入階段
上傳時間：2022-05-01 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：43
我的老師教案教學目標：1、加深學生對老師的了解，培養學生的尊師之情。2、提高學生的繪畫創作能力，選擇一定的表現形式。3、正確區別老師與學生之間外在的形象特征、神態。重點：表現學生在教師節中向老師獻禮的場面和情意。難點：把握師生的形象特征與神態；主題明確，畫面內容感人。教學過程：一、課前感知：激趣：1、同學們，你們知道9月10日是個什么節日嗎
上傳時間：2023-03-31 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：13
媽媽、爸爸和老師教學內容：聽賞媽媽、爸爸和老師。教學目標：1、聆聽媽媽、爸爸和老師，能夠根據生實踐進行歌詞創編，并能隨音樂做律動。2、通過學習，產生對家庭、對親人熱愛之情，培養孝敬父母、尊重長輩的良好品質。教學重難點：有感情的演唱媽媽、爸爸和老師。教學過程：一、導入二、聽賞媽媽、爸爸和老師1、學生跟歌曲錄音哼長旋律，進一步理解歌曲內容
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：20
4做朵玫瑰送老師本課借助教師節的契機以做朵玫瑰送老師為勞動情境引導學生進行手工勞動本課旨在通過剪切折疊粘貼等步驟幫助學生鞏固相關的知識和技法在勞動過程中注重培養學生觀察思考動手實踐的勞動習慣和耐心細心的勞動態度并形成一
上傳時間：2023-08-31 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：62
我和我的老師活動背景低年級是兒童獲得自我意識的重要時期也是人際關系形成的重要時期孩子從以家庭個人為中心轉入以學校集體為中心的環境學習新的社會角色行為建立新的人際關系師生關系是小學生最重要的人際關系之一小學階段不同
上傳時間：2023-09-30 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：34
我的老師教學目標1認識與了解自己老師2喜愛自己的老師建立良好的師生關系教學重難點喜愛自己的老師建立良好的師生關系教學準備課件玩偶教學過程一熱身1談話同學們好歡迎來到心理健康教育五維一體課堂跟同學們在一起
上傳時間：2023-09-30 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：134
我的老師教案教學目標知識與技能1學生能夠認識并描述自己的老師的外貌特征和性格特點2學生能夠用簡單的句子表達對老師的喜愛和感激之情3學生能夠運用所學知識撰寫一篇簡短的我的老師作文過程與方法1通過觀察思考和描述培養學生
上傳時間：2024-07-17 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：9
我的老師教學設計一微視頻導入：師：“最近我們學校轉來了一位新同學，你們看，他是誰”出示喜羊羊。生：“喜羊羊！”師：“喜羊羊聰明勇敢、勤奮好學，是一只充滿了正能量的小羊。這些品質都離不開老師的諄諄教導，你們知道喜羊羊的老師是誰么？”生：“慢羊羊。”師：“除了慢羊羊，還有其他老師么？我們一起通過視頻來看看吧！”微視頻內容：【喜羊羊打招呼：“嗨，大家
上傳時間：2022-11-11 | 頁數：9 | 格式：DOC | 瀏覽：12
我的老師【教學目標】1、能抓住教師的形象神態進行描繪培養自己的觀察力。2、能記憶或想象畫出師生之間印象深刻的故事培養自己的繪畫表現力。3、在充滿生活情趣的繪畫中增進師生之間的感情。【學情分析】本年齡段的學生為二年級的學生對人物的觀察能力處于初期認識上有薄弱但是可以抓住人物的特點神態動作這樣學生可以很好的從特征上入
上傳時間：2022-11-11 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：25
我的老師1、導入、PPT播放學校老師的照片、教師提問：你認識他們嗎？他們是誰？、導入課題我的老師二，發展階段師：小朋友們，我們已經和老師相處了兩年的時間了，大家對咱們的老師一定不陌生，可是很多同學肯定沒有仔細的觀察過她們，今天，我們就來仔細的觀察一下。引導學生觀察。師：李老師有什么特點呢？生：李老師頭發長長的，戴著眼鏡，比較瘦（通過觀察
上傳時間：2022-11-11 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：24
我的老師說課一、說教材1.內容：二年級下冊2、課型：新授課3、教材分析：1概括教學內容：我的老師是人教版美術教材二年級（下）第16課，這是一節造型表現課程。針對二年級學生的特點，本課重點培養學生的觀察力，讓他們知道人物臉型、五官、發型、體型等的不同特征，能抓住人物的特點進行創作，并在繪畫創作的過程中增進師生間的情誼。2教學內容特點：本課教學的內容和形式貼近
上傳時間：2022-11-11 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：9
我的老師【教學目標】1、給自己的老師畫一幅畫，運用線條、色彩等繪畫造型手法。2、通過平時的觀察能抓住老師的特征。3、通過繪畫，增進對老師們的熱愛和尊敬之情。【教學重點】在表現的過程中抓住人物的特征。【教學難點】能大膽、自如的表現人物形象特征。【教學準備】教師：收集學校教師的照片及肖像作品制作課件。學生：鉛筆、圖畫紙
上傳時間：2022-11-11 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：9
16我的老師教學目標：1、引導學生回憶生活中的形象。2、指導學生創作一幅我的老師的繪畫。3、通過繪畫，聯系師生之間的感情培養師愛生，生敬師的良好師生關系。教學重難點表現我的老師，生動表現“心中”的老師的形象。教學評價建議：1、能否把我心中的老師表現清楚2、能否突出主題，畫面生動有趣3、能否把握畫面，并配合
上傳時間：2022-11-11 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：21
我的老師教學目標1、知識與技能：引導學生了解人物的五官特征，并通過平時的觀察能夠抓住人物的特征。2、過程與方法引導學生用點線面的方式表現出心目中最想畫的老師的特征。3、情感態度與價值觀：通過繪畫培養學生對社會建設者們的熱愛和尊敬之情。教學重難點1.通過觀察，基本描述出最受歡迎的人的外貌等特征。2.在肖像繪制的過程中能否既表現出人物的基本特征，又運用自己喜歡的方法
上傳時間：2022-11-11 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：17
小學美術我的老師教學設計【教學目標】1、給自己的老師畫一幅畫，運用線條、色彩等繪畫造型手法。2、通過平時的觀察能抓住老師的特征。3、通過繪畫，增進對老師們的熱愛和尊敬之情。【教學重點】在表現的過程中抓住人物的特征。【教學難點】能大膽、自如的表現人物特征形象【教學準備】教師：收集學校教師的照片及肖像作品制作課件。學生
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16、我的老師教學設計教學目標：1、通過分析、比較等方法掌握人的臉型、體型等不同的特征，讓學生們了解不同的老師有不同的人物特征，并且能抓住他們的主要特征運用線條、色彩進行美術創作。2、通過學生觀看教師示范及教師對作品的分析，讓學生學會描繪老師的方法。3、通過創作活動以及唱歌曲環節，加深師生之間的感情。重點難點重點：初步讓學生掌握人的臉型、體型等特征，能抓
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