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當我們生氣時候。活動目標1、讓幼兒知道每個人都有不高興的時候。2、學習用適當的方式表達自己的情緒。3、初步學會與朋友交往的簡單方法。活動準備教師平時注意本班幼兒較突出的不高興的實例。活
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我們生氣時候（社會）活動目標1、讓幼兒知道每個人都有不高興的時候。2、學習用適當的方式表達自己的情緒。3、初步學會與朋友交往的簡單方法。活動準備1、教師平時注意本班幼兒較突出的不高興的實例
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我們生氣的時候活動目標1、讓幼兒知道每個人都有不高興的時候。2、學習用適當的方式表達自己的情緒。3、初步學會與朋友交往的簡單方法。活動準備1、教師平時注意本班幼兒較突出的不高興的實例。活動
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高興和生氣的時候小班心理健康活動一、設計思路隨著經濟發展，人民生活水平的提高，心理健康問題已日益引起全社會的重視。關注個人的心理健康已成為現代文明人的一個重要標志。新綱要指出“要高度重視幼
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一活動目標1嘗試用表演的方式表達對故事的理解。2樂意為小動物動腦筋想辦法，語言表達清楚完整。3知道生氣不利于身心健康。二活動準備教師單頁多幅故事圖片一張（正反面）、小動物頭
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幼兒園中班故事教案生氣豬上天一、活動目標1、嘗試用表演的方式表達對故事的理解。2、樂意為小動物動腦筋想辦法，語言表達清楚完整。3、知道生氣不利于身心健康。二、活動準備課件、小動物頭飾（小
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出處上海市閔行區閔行第四幼兒園作者張美一、設計思路現在的孩子都是獨生子女，由于家長的溺愛使他們“以自我為中心“的性格明顯展露，因此，在幼兒園經常會看到小朋友之間為了一把小椅子互相爭搶，自己占有
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紅星幼兒園吉莉活動目標1、初步了解“生氣”對人的影響，獲得消除這一消極情緒的辦法。2、能關注自己的情緒，有積極調整自己情緒的愿望。活動準備1、圖片PPT；2、木偶；3、關于各種消氣方法的卡片
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活動一雨點變奏曲小雨指尖敲指尖中雨用一個手的食指中指敲另一手掌大雨用力鼓掌狂風暴雨跺腳鼓掌活動二小夢怎么了小夢生氣了小夢生氣了小夢生氣了小夢生氣了小夢生氣了小夢生氣了活動三我為什么生氣在生活中你會因為什么事情
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第二課我生氣了教學目標1認知目標知道生氣是一種正常的情緒每個人都會生氣生氣并不可怕2情感目標在生氣時能選擇合適的方式緩解情緒3行為目標養成積極向上的學習生活態度教學重點難點重點知道生氣是一種正常的情緒難點
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湘教版心理健康課件小學一年級下冊第7課爸媽生氣了游戲導入雨點變奏曲游戲規則教師給出令學生做相應的動作指相互敲擊中兩輪拍雙腿掌暴跺腳過天晴雙作太陽轉換環節1故事中誰生氣了2她為什么生氣2她的表情動
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第二課生氣的刺鲀新知導入準備工具制作刺鲀的要點制作刺鲀分享評價目錄課堂總結課后作業0102C學習目標內容總覽勞動觀念認識到動手制作刺鲀對個人成長和社會進步的重要性尊重他人在制作過程中的努力并珍惜自己通過
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第14課我不生氣教學設計課題我不生氣單元學科心理健康年級五年級學習目標1了解青少年時期情緒抑郁波動不穩定的特點明白憤怒需要個人主動調控的道理2知道憤怒調控的一些有效方法3尊重他人關注他人的感受適時適當地表達個人的情緒重點
上傳時間：2025-03-16 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：6
老師呀請你別生氣教案教材分析老師呀請你別生氣是一首四四拍的兒童歌曲，曲調生動、活潑，充滿了童趣。附點與節分音的運用增強了歌曲的語氣感，演唱進來更為真摯、親切。歌曲中采用了數板的形式，生動地描繪出了一個頑皮的小男孩的形象，演唱部分以第一人稱表達了三年級的小男生渴望理解、盼望成長的美好心愿。這首歌音域較寬，演唱起來有一定難度，教師可根據學生實際情況選擇合適的音調，高音部分要求學生不要大
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老師呀請你別生氣歌曲學習聽一聽：你可以用哪些方法去模仿呢？作業本上開大炮隊列集合站不齊課外活動鈴聲響操場上踢球最積極來不及跑回教室里你能為這段數板加上合適的伴奏嗎？老師呀請你別生氣樂段分析第一樂段你會唱了嗎？第三樂段你能自己學歌曲第三樂段嗎？拓展活動歌詞創編（將歌詞中的小男生換成小
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