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我畫的動漫形象教案教學目標1知識目標指導學生欣賞卡通使學生了解什么卡通2能力目標在欣賞各種卡通的同時讓學生找出卡通畫的表現方法在老師的講解和指導使學生能對生活中的事物進行簡單的卡通創作3情感目標在欣賞卡通的同時逐
上傳時間：2023-10-30 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：4
電子備課教學內容我畫的動漫形象第1課時課型造型表現教學準備多媒體教學目標1、知識與技能：指導學生欣賞卡通，使學生了解什么卡通的不同類型。在欣賞各種卡通的同時，讓學生找出卡通畫的表現方法，。2、過程與方法：通過欣賞與討論，發現并交流卡通畫特點，在老師的講解和指導，以及通過學生的創作，讓學生逐步掌握卡通畫的表現方法。3、情感態度與
上傳時間：2022-11-14 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：31
第8課我畫的動漫形象教學設計一、教學目標：1、指導學生欣賞動漫圖片，使學生了解什么動漫形象的特點。2、在欣賞各種動漫的同時，讓學生找出動漫畫的表現手法，在老師的講解和指導，以及通過學生的認識，讓學生逐步掌握設計動漫畫的表現方法。3、在欣賞動漫的同時，逐步激發起學生對動漫畫的熱愛，以及樹立為我國動漫事業的提高做貢獻的情懷。二、教學重難點：教學重點
上傳時間：2022-11-14 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：27
我畫的動漫形象教學設計一、教學課型：造型表現二、教學課時：1課時三、教學目標：1、指導學生欣賞動漫的相關圖片，了解動漫卡通畫的不同類型。2、在欣賞圖片的同時，讓學生找出畫動漫的常用表現手法。3、在新生優秀動漫作品的同時，逐步激發起學生對動漫卡通畫的熱愛，以及樹立為我國動漫事業的提高做貢獻的情懷，提升自身的審美能力。四、教學重點：了解動漫形象的創作手法并
上傳時間：2022-11-14 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：32
我畫的動漫形象教學目標：1、通過賞析讓學生了解動漫人物變形的有關知識。2、讓學生通過對變形作品的賞玩觀摩、感受、分析和創作初步掌握“折變法”動漫人物變形的基本方法。3、通過欣賞、評述、分析、總結、體驗、創作激發學生熱愛藝術、勇于創新的精神使之富于生活情趣。教學重難點：重點：玩中體驗變形的樂趣掌握“折變法”的人物變形方法。難點：繪制作品時作品中人物變形部
上傳時間：2022-11-14 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：35
我畫的動漫形象（四年級美術下冊第八課）一、教學目標：1、知識目標：認知領域：指導學生欣賞卡通，使學生了解什么卡通及卡通畫的不同類型。2、能力目標：動作技能領域：在欣賞各種卡通的同時，讓學生找出卡通畫的表現方法，在老師的講解和指導，以及通過學生的臨摹，讓學生逐步掌握卡通畫的表現方法。3、情感目標：情感領域：在欣賞卡通的同時，逐步激發起學生對卡通畫的熱愛，以及樹立為我國卡通事業的提
上傳時間：2022-11-14 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：36
我畫的動漫形象教學設計學習領域：造型表現教學目標：1、學生通過欣賞和學習動漫形象等知識，了解動漫形象的產生過程和造型方法。2、培養學生的想象力，嘗試創作簡單的動漫形象。3、通過讓學生繪制動漫形象，提高學生的觀察力、想象力及藝術表現力，感受繪制動漫形象的樂趣。教學準備：教師：中外動漫圖片視頻PPT課件學生：繪畫工具重點難
上傳時間：2022-11-14 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：16
富于幻想的動漫形象教案教學目標：1、認識動漫形象造型的藝術特性以及動漫作品中表現的內容特征與情感。2、用口頭語言或書面語言描述、評價動漫形象，鍛煉學生初步的處理信息和運用資料解決問題的能力。3、初步樹立真、善、美的價值觀，形成健康的審美情趣，提高審美能力。教學重難點：教學重點：引導學生欣賞動漫形象，認識動漫形象的藝術特點，提高學生對動漫形象的欣賞能力。教學難點：一定學生用口頭或書面語
上傳時間：2022-05-02 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：60
我畫的動漫形象一、教學目標：1、知識目標：認知領域：指導學生欣賞卡通，使學生了解什么卡通及卡通畫的不同類型。2、能力目標：動作技能領域：在欣賞各種卡通的同時，讓學生找出卡通畫的表現方法，在老師的講解和指導，以及通過學生的臨摹，讓學生逐步掌握卡通畫的表現方法。3、情感目標：情感領域：在欣賞卡通的同時，逐步激發起學生對卡通畫的熱愛，以及樹立為我國卡通事業的提高做貢獻的情懷。二、教學
上傳時間：2022-11-14 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：23
我畫的動漫形象教案教學目標1知識目標認知領域指導學生欣賞卡通使學生了解什么卡通及卡通畫的不同類型2能力目標動作技能領域在欣賞各種卡通的同時讓學生找出卡通畫的表現方法在老師的講解和指導以及通過學生的臨摹讓學生逐步掌握
上傳時間：2023-10-30 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：7
第八課我畫的動漫形象教學設計人教版四年級美術下冊教材分析：本課內容屬于造型表現的學習領域，本課通過欣賞學生喜歡的中外卡通形象，結合學生興趣。運用繪畫的形式進行創作。學情分析：四年級的學生對生活已經具備了一定的感受能力。隨著他們的觀察力增強。他們樂于用繪畫的形式表現自己的所見、所聞和內心生活。但對畫面物體關系的處理還略顯欠缺，通過本課的學習讓自己學會處理畫面各部分關系。教學目標
上傳時間：2022-11-14 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：32
擬人化的動漫形象教學設計教學目標:1.知識與技能：了解擬人化動漫形象的特點，初步掌握從原型到擬人化動漫形象的創作方法，能創作一幅既有故事情節，形象又生動的動漫作品。2.過程與方法：通過欣賞分析、對比觀察、自主探究等學習活動，運用擬人化的表現方法創作一幅既有故事情節，形象又生動的動漫作品。3.情感態度價值觀：引導學生感受經典動漫藝術的獨特魅力，激發學生對祖國優秀傳統動漫
上傳時間：2022-11-07 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：55
我畫的動漫形象想一想什么是卡通片卡通片動態的畫面叫卡通片什么是卡通畫卡通畫靜態的畫面叫卡通畫卡通畫吸引人之處特點造型色彩線條表情背景語言動作故事情節等發展階段介紹收集的卡通作品說出卡通畫吸引你的地方卡通畫欣賞常
上傳時間：2023-10-30 | 頁數：14 | 格式：PPT | 瀏覽：15
我畫的動漫形象課件大家平時那么喜歡看動畫片和漫畫書那你最喜歡的卡通形象是誰一副小小的作品就是一個小小心靈對世界的探索學生奇特的想象大膽的構思自由的表現手法正是他們的作品最動人最精彩的地方
上傳時間：2023-10-30 | 頁數：13 | 格式：PPT | 瀏覽：33
我畫的動漫形象課件伊木的熒幕形象卡通一詞是外來詞是英文Cartoon音譯美國的百科全書的釋義為是一種具有諷刺嬉笑和幽默的繪畫形式一詞也是外來詞是由日本傳入我國的其意指畫中含有逗樂幽默之意在東亞和東南亞的一些國家常與卡
上傳時間：2023-10-30 | 頁數：16 | 格式：PPT | 瀏覽：8
我畫的動漫形象教案教學目標1感受卡通作品的色彩美和造型美2初步學會欣賞卡通作品3選擇一種方法臨摹一幅自己喜歡的卡通作品教學重難點1感受卡通作品的色彩美和造型美2臨摹一幅自己喜歡的卡通作品教具學具繪畫工具卡通資料
上傳時間：2023-10-30 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：7
我畫的動漫形象教學設計1、教材分析：本課是人教版四年級下冊美術我畫的動漫形象由欣賞評述與造型表現兩大學習領域相結合的美術課，力求通過引導學生欣賞動漫形象進行創造性的造型表現，開展美術創作活動，促進學生的個性發展。本課教學除了引導學生在動漫形象中汲取藝術的養分之外，還進一步與牛活相聯系，感受動漫形象給我們的生活帶來的樂趣和美感，領悟卡通藝術與生活的緊密聯系。在上這課時便利的
上傳時間：2022-11-14 | 頁數：7 | 格式：DOCX | 瀏覽：23
我畫的動漫形象教學設計一、設計思路本課在教學時采用了以下環節：情景創設提問導入學科融合、動漫知識作品欣賞、技法分析教師示范、繪制動漫展示評價首先教師拋出問題:你喜歡的動漫形象有哪些？讓學生聯系生活思考，發現動漫的魅力所在就是故事情節和角色，從而了解什么是動漫形象。然后通過學生熟悉的課文，為課文中的角色創作動漫形象，在思考的過程中習得動
上傳時間：2022-12-08 | 頁數：9 | 格式：DOCX | 瀏覽：55
13擬人化的動漫形象教案教學目標1.知識與技能目標通過表現擬人化的卡通形象，進一步提高學生運用夸張的創作手法增強動漫形象的感染力，增加藝術作品情趣的造型能力。2.過程與方法目標通過欣賞、設計等學
上傳時間：2020-03-01 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：129
擬人化的動漫形象教案教學目標了解什么是擬人化掌握擬人化的繪畫方法感受與了解卡通形象的造型特點通過表現擬人化的卡通形象進一步提高學生運用夸張的創作手法增強卡通形象的感染力增加藝術作品情趣的造型能力學會擬人化的表現手法來表現動物
上傳時間：2024-05-24 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：38
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