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第二課漢字的創(chuàng)意設(shè)計(jì)一教材分析本課屬于設(shè)計(jì)應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容是以象形文字為元素進(jìn)行平面創(chuàng)意設(shè)計(jì)象形文字是中國漢字的起源由圖畫演化而來屬于表意文字具有獨(dú)特的的藝術(shù)性本課以象形文字為內(nèi)容通過玩中探議中探比中探三個(gè)教學(xué)探
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單元4活動(dòng)1我的創(chuàng)意設(shè)計(jì)上節(jié)課很多同學(xué)學(xué)會(huì)了使用思維導(dǎo)圖來描述想法但是用紙張來記錄很容易丟失而且消耗時(shí)間比較多因此我們這節(jié)課教大家如何去使用計(jì)算機(jī)來記錄思維導(dǎo)圖首先大家打開桌面的mind軟件我們今天將使用這個(gè)軟件來畫我們的思維導(dǎo)
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單元4活動(dòng)1我的創(chuàng)意設(shè)計(jì)同學(xué)們你們平時(shí)會(huì)不會(huì)有這樣的情況做一件事情需要考慮多種情況每種情況又比較復(fù)雜這個(gè)時(shí)候我們需要一個(gè)小工具思維導(dǎo)圖繪制步驟第一步從中心開始繪制第二步用圖文表達(dá)中心思想第三步使用顏色第四步連接中心圖像和
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單元4活動(dòng)1我的創(chuàng)意設(shè)計(jì)在平時(shí)讀書或者做某件事情的時(shí)候你是否有過突發(fā)奇想是不是想過有一臺(tái)可以自動(dòng)寫作業(yè)的機(jī)器是不是想過有一天人可以飛上天每件事都會(huì)有很多種情況很多的可能性就像下面這幅圖一樣像這種很多分支的情況我們可以采用一
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3D創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽教案教學(xué)目標(biāo)1了解實(shí)際生活中常見的三維設(shè)計(jì)作品2掌握三維作品設(shè)計(jì)和制造的基本技能3知道任務(wù)分工與協(xié)作作品展示與評(píng)價(jià)的方法教學(xué)重點(diǎn)1會(huì)進(jìn)行頭腦風(fēng)暴進(jìn)行有效的協(xié)作和交流預(yù)設(shè)出有創(chuàng)意的三維作品2會(huì)進(jìn)行3D設(shè)
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第18課3D創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽信息技術(shù)六年級(jí)下冊(cè)3D設(shè)計(jì)軟件中的基本功能選定主題頭腦風(fēng)暴衣食行住小組作品設(shè)計(jì)構(gòu)想表作品設(shè)計(jì)打印組裝壺身的繪制草圖繪制旋轉(zhuǎn)壺嘴的繪制草圖繪制旋轉(zhuǎn)編輯組合抽殼壺把的繪制草圖繪
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