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帕米爾，我的家鄉多么美教案教學目標:對比聆聽帕米爾，我的家鄉多么美在那桃花盛開的地方這兩首歌曲，感受歌曲中所表達的對家鄉的贊美和熱愛之情。了解女高音、男高音的音色特點，知道這兩種人聲的分類。教學重點：通過聽一聽贊美家鄉的歌曲，激發學生的愛家之情，表達對家鄉的贊美與熱愛。教學難點：了解女高音、男高音的音色特點，知道這兩種人聲的分類。課型：欣賞課教學過程：一
上傳時間：2022-11-23 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：174
帕米爾，我的家鄉多么美教學設計教學目標1、激發學生關注大自然中的各種不同聲響熱愛大自然熱愛家鄉。2、通過欣賞帕米爾，我的家鄉多么美梭羅河這兩首歌曲，感受歌曲中所表達的對家鄉的贊美和熱愛之情。3、通過倆首歌曲的對比，了解女高音、女中音的音色特點，知道這兩種人聲的分類。教學重點：聽一聽贊美家鄉的歌曲，激發學生的愛家之情，表達對家鄉的贊美與熱愛。了解女高音
上傳時間：2022-11-23 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：440
帕米爾，我的家鄉多么美教學內容：帕米爾，我的家鄉多么美學習。教學目標：1、情感目標：學習演唱帕米爾，我的家鄉多么美，熟悉掌握著歌曲的風格特點。2、知識目標：通過演唱歌曲，豐富學生的知識，拓寬音樂視野，樹立正確的審美觀。3、能力目標：提高學生音樂藝術修養及理解、處理和演唱各種聲樂作品的能力。教學重點：1、熟悉歌曲的旋律，把練聲時掌握的技術技巧運用到演唱作品
上傳時間：2023-06-18 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：58
我們多么幸福教案教學目標：1、學唱歌曲我們多么幸福，培養學生熱愛生活，熱愛學習的思想情操。2、指導學生用輕快明朗的聲音以及歡快的情緒歌唱。3、通過培養舞蹈創編能力和童年歌曲的歌唱，使學生樂于參與即興創作活動，增進群體意識。教學重、難點：1、在歌唱中體現三拍的強弱規律，體現旋律的起伏跌宕。2、唱準“哈、哈、哈”的跳躍性和音高。教學準備：鋼琴、多媒體音響
上傳時間：2023-06-18 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：20
目標理解幸福的含義，嘗試用較完整、連貫的語句談論自己的幸福生活。知道全社會的人都非常關心、愛護小朋友。知道要耐心地聽同伴說話，能從同伴的談話內容中獲得有用信息。敢于大方地在集體面前談論自己的
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：158
課題讀書多么好本學期總節數教學目標1、通過調查、交流等活動，激發學生愛讀書、讀好書的興趣，了解讀書的益處和學會選擇合適讀物。2、通過搜集、整理資料等活動，培養學生的調查能力和處理信息的能力
上傳時間：2019-12-29 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：301
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教學設計課程基本信息學科音樂年級一年級學期春季課題多么快樂多么幸福教學目標審美感知通過歌曲學習使學生在歌表演活動中體驗藏族兒童載歌載舞的快樂藝術表現通過聆聽歌曲節奏念讀歌詞學唱歌曲使學生能夠自信有表情的演唱多么快樂多么幸
上傳時間：2025-03-19 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：2
念故鄉教案教學理念1以音樂審美為核心在歌曲當中體驗發現和享受音樂美讓學生中在音樂中體驗熱愛故鄉的情感2面向全體學生以學生為主體將學生對音樂的感受和參與放在重要的位置教材分析歌曲念故鄉是從捷克作曲家德沃夏克的新世界交響曲的第
上傳時間：2024-04-03 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：24
故鄉是北京教學目標1、欣賞歌曲，體會歌曲所表達的思想情感，激發學生對家鄉的熱愛。2、感受歌曲的戲劇風格特點，了解北京的地方特色。3、了解聲樂的演唱形式，理解音樂所表達的情緒、速度等。教學重難點1、通過歌曲的欣賞激發學生對家鄉的熱愛。2、了解聲樂的演唱形式。教學準備多媒體課件、電子琴、音樂課本。教學過程一、情境導入。同學們，你的家鄉在哪里？你喜歡嗎
上傳時間：2023-06-18 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：158
故鄉的小路教學目標：1、因為“故鄉”是“家”的擴大，是大的家。讓我們從音樂作品中領悟愛家，愛故鄉的基本素質。并通過聆聽表演、畫畫、寫寫、講講等多種藝術形式，表達自己對故鄉的愛。2、繼續唱好二聲部合唱。3、了解變拍子與變音記號。教學重點、難點：1、變拍子與變音記號的掌握。2、“4”與“#4的音高的區別。教學過程：一、組織教學。師生問好
上傳時間：2023-06-18 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：22
大海啊，故鄉教學目標：1、能夠有感情的演唱大海啊，故鄉，表現對大海、母親、故鄉的真摯情感。2、欣賞關于大海的多種藝術作品，了解優秀的作曲家、詩人，感受他們作品中對大海的藝術形象，體驗作品蘊含的真實情愫，并能用優美的聲音歌唱大海。教學重點：能充分運用力度、情緒的變化，深情演繹歌曲。教學難點：典型的節奏型。2、能用不同的情緒、唱法分層表現歌曲。教學準備
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：15
故鄉教案教學目標：1、知識與能力：理解肖像描寫刻畫人物的手法了解對比手法體會通過人物描寫表現中心2、情感與價值：培養學生熱愛自己的家鄉，建設自己的家鄉。3、過程與方法：采用討論的方法，引導學生理解人物形象及小說主題。教學重點：理解對比的寫法。教學難點：1、辛亥革命后農村經濟衰敗和農民生活日益貧困的社會
上傳時間：2023-06-02 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：12
14故鄉1理清小說的結構層次，感悟作者的情感脈絡及探求人生道路的強烈愿望。2分析本文通過對比寫法塑造的人物形象，領會小說所表現的主題思想。3揣摩、品味課文中的抒情意味的語言，摘抄積累詞語、句子和精彩語段。小說采用對比突出主題思想的寫法。一課時一師一優課一課一名師(設計者：)一、導入新課“日暮鄉關何處是？煙波
上傳時間：2023-06-26 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：12
第7課風箏的故鄉教材分析:本節課讓學生學會畫圖工具中“鉛筆”和“刷子”工具的用法，同時學會用菜單欄中的撤銷命令對畫錯的圖畫進行修改。這部分內容對學生掌握鼠標操作幫組非常大，同時能提高學生用電腦畫圖的興趣，教材以畫風箏為活動主題。安排兩部分的內容，第一部分：“鉛筆”和“刷子”工具的用法，第二：“撤銷”命令的使用方法。學情分析：這節課是三年級上冊第二單元第二課，這節課開始學生開始正式
上傳時間：2023-01-08 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：25
14故鄉【知識與技能】1理清小說線索，把握小說內容，提煉小說要素，感悟小說主題。2學習運用對比的寫法來刻畫人物、表現主題。【過程與方法】1理解對比和景物描寫在小說中對刻畫人物形象、表現小說主題的作用。2引導學生運用圈點勾畫、比較鑒賞的方法，品讀文章豐富而有表現力的語言。【情感、態度與價值觀】引導學生懂得要開拓進取才能創造未來的道理，教育學生要勇敢地開創屬于自己的新天地和新生活
上傳時間：2021-01-14 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：68
14故鄉1把握主要情節，初步感知小說的敘事手法。2結合時代背景，分析人物形象。3結合討論、抒情性文字，理解小說主旨。第1課時一、導入新課你有遠離故鄉外出的經歷嗎？如果你將離鄉遠行，很久才會返回故里，甚至永不歸來，你會有怎樣的感受？(留戀、不舍、惜別)然而，今天我們要學習的魯迅的這篇文章，魯迅先生卻在文章結尾離開故鄉時寫道：“故鄉的山水也都漸漸遠離了我，但我卻并不感到怎樣的留戀使我非常
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課題4.家鄉處處是景色課型新授課時2-1教學目標1、知識目標：掌握插入圖片、調整大小和設置圖片樣式的方法2、能力目標：能夠將相關圖片按次序組織在一起，講述家鄉的故事3、情感（德育）目標：通過用圖片講述家鄉故事活動，了解家鄉的秀麗景色，增強熱愛家鄉、熱愛祖國的情感。重難點插入圖片、調整大小和設置圖片樣式的方法教學方法講授法、演示法、練習法教具計算機網絡教室
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調查家鄉植物【教學目標】1認識家鄉植物。2制定調查計劃。3交流調查收獲。4探究人類活動對植物的影響。【教學重難點】制定調查計劃來探究家鄉的植物。【教學過程】一、激趣導入我國南方地區盛產荔枝、橘子，北方地區盛產蘋果、梨。我們的家鄉盛產什么水果呢？教師分發任務卡：認識餐桌上的蔬菜、水果等，了解它們的產地。二、活動過程1調查家鄉有哪些植物？它們與當地人們的生活有什么關系
上傳時間：2021-03-20 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：237
課題可愛的家鄉本學期總節數教學目標一、活動目的1.情感、態度、價值觀目標通過活動，激發學生對家鄉民俗文化的探究興趣，增強對家鄉的自豪感；讓學生知道保護家鄉的民俗文化是每一個公民應盡的義務和
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