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第八課我的時間我作主【教學目標】1、認知目標：引導學生認識到科學安排時間的重要性，正確認識學習與興趣、娛樂之間的關系；2、情感目標：培養學生合理利用時間的觀念與意識；3、行為目標：學會合理安排自己的時間，提高學生時間管理的能力。【教學重點、難點】重點：學會合理安排自己的時間，提高學生時間管理的能力。難點：讓學生掌握合理利用時間的方法。【課前準備】1、收集關于
上傳時間：2022-12-28 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：111
第四課規劃時間表教學目標：（1）學會繪制自選圖形流程圖；（2）學會繪制自選圖形線條；（3）學會繪制自選圖形箭頭總匯；（4）學會運用“繪畫”工具美化時間表。課時安排：1課時。教學重點：（1）學會繪制自選圖形流程圖；（2）學會繪制自選圖形線條；（3）學會繪制自選圖形箭頭總匯。教學難點：（4）學會運用“繪畫”工具美化時間表
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長度與時間的測量一、教學目標1知道測量的意義、單位、及其作用2知道國際單位制以及國際單位制中長度單位“米”3會進行千米、分米、厘米、毫米、納米等單位之間的換算二、重點難點長度的單位、測量長度的工具三、課時：1課時四、教學過程（一）復習：物理學的概念？（二）新課引入1、觀察兩只鉛筆。問：大家觀察到了什么？學生回答：長短不一樣。長短比較2、拿兩杯水讓大家觀察。問：大家觀察到
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第4單元三位數乘兩位數第5課時速度、時間和路程課題速度、時間和路程新授課教學目標1.進一步認識速度的含義，會用“所走的路程時間單位”表示速度。2.經歷從實際問題中抽象出速度、時間和路程之間的關系，并能應用這種關系解決問題。獲得解決問題的策略，提升解決問題的能力。3.初步解生活中常見的數量及數量關系，樹立生活中處處有數學的思想。教學重點引導學生在解決問
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時間單位的換算綠色圃中小學教育網第一單元時、分、秒1時（）分1分（）秒6060填一填。復習舊知綠色圃中小學教育網綠色圃中小學教育網一、故事導入開學了，熊大和熊二從熊堡出發去學校，熊大用了2小時，熊二用了120分鐘，熊大說它用的時間少，熊二說它的用時少，它倆誰也不甘示弱。同學們，請你當裁判它們倆究竟誰用的時間少？因為1時是60分，2時就是2個60分，也就是120分
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第3課時計算經過的時間課題計算經過的時間新授課教學目標1引導學生通過觀察、思考、歸納、總結等方法，掌握簡單的時間單位的換算。2引導學生從圖片中獲取有意義的數學信息，找出要解決的問題，通過獨立思考、小組合作等方式解決問題，掌握解學問題的基本方法。3通過教學，使學生體驗數學與生活的密切聯系，在運用所學知識解決問題的過程中，體驗數學學習的樂趣。教學重點時間的
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計量時間【教學目標】【知識與技能】通過“查找資料并交流”的活動認識測量時間的工具；知道時間的常用單位及換算關系；初步學會使用停表（手表）和“自制聽診器”測量脈搏頻率和心跳；通過“估計老師走路時間”的活動知道利用脈搏或心跳次數的規律可以粗略地估計時間。【過程與方法】通過“查找資料并交流”的活動培養學生收集、篩選資料的能力和口頭表達的能力；通過“和父母一起自制聽診器并測量心跳次數”的活動，培
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時間在流逝教學設計【教材簡析】本課是單元的起始課，是學生研究計量時間的開始。對學生來說，時間是一個非常熟悉又不熟悉的事物。我們每時每刻都在時間的流逝中生活和學習，但時間又看不見摸不著。本課是研究計量時間的第一課，學習內容涉及到計量時間工具的發展史，主要是讓學生感受時間的存在，知道可以利用各種自然現象估計時間，并利用計時工具計量時間，意識到時間的長短不以人的意志而改變，時間以不變的速度在流
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活動一：30秒原地跑計時開始
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把握時間的節奏主題班會設計【設計背景】中學生行為規范要求中學生應生活有規律，按時作息，珍惜時間，合理安排課余生活。剛剛踏入初一生活，學生課業量、課業難度、課業要求都比小學階段增大許多，很多學生不能很好適應初中階段的學習或需要較長的適應期。統籌安排好時間，把握好時間的節奏，可幫助學生盡快、更好適應初中階段的學習。學會合理安排時間，培養良好的學習、生活習慣，是提高學生
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第1課時間在流逝計量時間聚焦同學們，現在幾點了？探索一：根據自然現象判斷時間探索1.看太陽，根據日出和日落可以判斷時間。2.看樹的影子，根據影子的長短和方向可以判斷時間。1.太陽出來了就勞作，太陽下山了就睡覺。2.用日晷（u）判斷時間，然后就知道怎么安排生活和勞作了。日落日出白天夜晚在遠古時代，人類用天上的太陽來計時。日出而作，日落而息，晝夜交替自然而然成了人
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寧津縣新城實驗學校課時教案第46次年級四學科數學授課人張俊強授課班級四3班授課時間20201125課題第六單元速度、時間、路程教學目標1使學生理解速度、時間、路程的概念，掌握速度時間路程這組數量關系。2使學生學會速度單位的寫法。3經歷用“速度時間路程”數量關系解決問題的過程，體驗成功的快樂。教學重點1
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第三單元2.用水計量時間目錄日影、燃香、蠟燭都曾被人們用來計時。在古代，人們還曾利用水來計時，他們是怎樣設計這種計時工具的呢？1.觀察水流的速度。把一個透明塑料飲料瓶去掉底部，倒過來盛水，在瓶蓋上扎一個小孔，讓水可以從小孔中緩緩流出。仔細觀察，水流速度是否保持均勻。觀察發現，水從小孔流出的速度比較均勻。2.測量水流速度的變化。用剛才的瓶子裝200毫升水
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第三單元1.時間在流逝授粉后的鳳仙花慢慢凋謝，逐漸形成了果實。鳳仙花的果實是什么樣的？果實對植物來說有什么用呢？科學聚焦當我們吃飯、睡覺、學習、做游戲的時候，時間在一分一秒悄悄地流逝。如今，我們只需看一眼鐘表就知道現在幾點了，可過去的人們并沒有我們今天使用的鐘表。在鐘表發明之前，人們是怎樣安排生活和勞作的呢？授粉后的鳳仙花慢慢凋謝，逐漸形成了果實。鳳仙花的果實是什么樣的？果
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5.計量時間【教材簡析】本課是在學習了測量物體長度、體積、質量、溫度的基礎上，進一步學習另一個基本物理量時間。活動1“學習使用停表”是讓學生通過觀察、操作、記錄來認識停表的結構、使用方法及時間的計量單位，初步培養學生正確使用停表測量時間的能力，形成科學測量要精確到秒的意識。活動2“做個小水鐘”目的是指導學生利用生活中的材料設計、制作小水鐘，培養學生的實踐能力和創新能力，同時讓學生樹立從不同的視
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長度與時間測量教學設計教學目標1、知識與技能會使用適當的工具測量時間和長度知道測量有誤差誤差和錯誤有區別2、過程與方法體驗通過日常經驗或自然現象粗略估計時間和長度的方法3、情感、態度與價值觀認識計量時間和長度的工具及其發展變化的過程培養對科學技術的熱愛教學重難點1、重點:使用適當工具測量時間和長度2、難點:誤差的產生。誤差與錯誤的區別教學方法設計從以下5個方面進行教學
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課題1.1長度和時間的測量課型新授課時1授課人授課時間教學目標知識與技能1.知道國際單位中長度與時間的基本單位；會進行常用長度、時間單位的換算；2.能利用生活中已知長度的物品進行長度的估測。會正確使用刻度尺測量長度，會使用適當的工具測量時間3.會正確記錄測量所得的數據，知道測量存在誤差。過程與方法能通過日常經驗、物品或自然現象粗略估測長度和時間，了解計量長度和時間的工
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第三單元時間的測量第1課時時間在流逝【教學目標】科學概念知道時間有時指某一時刻，有時指時間間隔；知道借助自然界有規律運動的事物和現象可以估計時間。過程與方法經歷各種活動，感知、體驗1分鐘時間的
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第三單元時間的測量第3課時用水測量時間【教學目標】科學概念在一定的裝置里，水能保持以穩定的速度往下流，人類根據這一特點制作水鐘用來計時。過程與方法記錄100毫升水緩慢流完需要多少時間；根據記錄
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教科版科學五年級下冊第三單元第一課時間在流逝同步練習一、判斷題1、我們在快樂的時候覺得時間過得很快，所以時間有快慢。（）答案錯誤解析解答時間沒有快慢之分，而是以一定的速度在流逝。覺得時間過得
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