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我的朋友就是你教學目標：1通過教唱我的朋友就是你，使學生學會用歡快活潑有彈性的聲音有表情地唱歌。2啟發引導學生用多種形式創造性地參與體驗音樂，培養他們的創新思維能力和豐富的想象力，提高學生的表現力和創造力。教學重難點：1用歡快活潑有彈性的聲音有表情的演唱歌曲。2引導學生積極參與各種創造性的教學活動。教學過程：一、組織教學二、視唱練耳(1)同學們
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我的朋友就是你教學目標一、在愉快地歌舞游戲中培養學生遵守游戲規則的自律能力。二、培養學生對歌曲的認識。三、在游戲過程中對學生進行互助友愛的教育，使學生懂得友情，珍惜友情。教學重點1、在游戲中培養學生對歌曲的節奏感把握。2、幫助學生在游戲中找到更多的朋友，體驗與人交往、集體活動的樂趣。3、加深學生對音符的熟悉。教學準備我的朋友就是你歌曲及音符卡片。教學
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我的朋友就是你看看你的周圍，告訴老師，你的朋友在哪里呀？唱一唱，跳一跳123456321456doremifasolla在最短的時間內找到自己對應的擁有卡片的同學，看誰又快又準。選擇你喜歡的方式表現歌曲哪位小朋友愿意和自己的好朋友上來為大家表演呢？小朋友們學習了我的朋友就是你知道了什么？下課
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我的朋友就是你音樂階梯doremisolladofasi唱一唱，跳一跳123456midosolrelafa連一連四五六七八九十下課
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好朋友來啦教學目標：、能認真的學會演唱歌曲好朋友來啦。、能用充滿童趣、天真的動作進行表演。、能禮貌待人，和同學團結友愛、和睦相處。教學準備：錄音機、打擊樂器。教學過程：一、進行新課：1、老師第一遍自唱自演好朋友來啦提問：老師在做什么？（引導學生說出是做客時，敲門的場景）2、老師第二遍自唱自演好朋友來啦提問：敲門時主人說了什么？客人又
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好朋友來啦圖片中的小朋友們在做什么？敲門時主人說了什么？客人又是怎樣回答的？想想敲門時主人會在做什么？聽到敲門聲時主人在想什么？想想到好朋友家去玩，作為客人的你，會用什么樣的表情和聲音說話？心情又會是怎樣的呢？學唱兒歌：思考：你們知道做客時敲門的禮儀了嗎？你還知道哪些在朋友家做客的禮儀呢？再見
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請問同學們誰是你們的好朋友？你們是怎樣做成朋友的，朋友之間應該怎樣相處呢？聽音樂做游戲：一半學生用布蒙住眼睛，一半學生不蒙眼睛，一起聽音樂的前奏任意跳動。當音樂進入演唱部分時，沒蒙眼睛的這部分學生任意找一位蒙住眼睛的學生做四手對拍的游戲，當唱到“誰呀”時，兩位學生進行對話，如果被蒙住眼睛猜出和自己對話的學生名字，便可以把布換給該學生蒙上眼睛，繼續聽音樂猜好朋友的名字。下面由我們小朋友一起演唱
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一對好朋友教案教學目標1、通過用親切、柔和的聲音學唱歌曲一對好朋友。并感受24拍的節奏特點。2、通過一系列的游戲，情境創設，表演等活動，引導學生體會到同學間，師生間合作的快樂，提高學生感知美、創造美、表現美的能力。3、通過學習歌曲開發學生對音樂的感知力，體驗音樂的快樂，同時讓學生感受好朋友間的友誼。教學重、難點1、培養學生用親切、歡快的聲音學唱歌曲一對好朋友
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一對好朋友教案教學目標1、指導學生用親切柔和的聲音演唱歌曲，開發學生對音樂的感知力。2、通過體驗音樂的美感，感受生活中的樂趣。3、通過一系列的討論，創編，表演等活動。教學重點準確、有感情的演唱。教學難點在歌唱中，體會友情的珍貴及生活的樂趣。教學過程一、組織問好，快樂有序1、師生問好歌。2、節奏游戲。二、創設情境，激發情感小朋友們！快樂的4
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一對好朋友教案教學目標1、情感、態度與價值觀：學唱歌曲一對好朋友，感受輕快、活潑的情緒特點，體驗歌曲帶給我們的愉快心情，初步引導學生感受生活中和伙伴之間的樂趣與友誼。2、知識與技能：能用清晰的吐字來演唱歌曲；注意節奏的把握和反復記號在歌曲中的作用。3、過程與方法：在聽聽、唱唱、演演等音樂實踐活動中，運用造型表演、對比選擇、學習兒歌、小樂器演奏等方法初步感知及表現一對好朋友的
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一對好朋友教案教學目標1、通過用親切、柔和的聲音學唱歌曲一對好朋友，開發學生對音樂的感知力，體驗音樂的美感，同時讓學生感受生活中的樂趣和同學間的友誼。2、通過一系列的游戲、討論、創編、表演等活動，引導學生體會到同學間合作的快樂，提高學生感知美、創造美、表現美的能力。教學重、難點鼓勵學生發揮想象力，用打擊樂器或身邊的物體與同學共同創編歌曲的伴奏，同時體會相互合作的樂趣
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一對好朋友一對好朋友是由三個樂句構成的單樂段歌曲，24拍，徽調式。歌曲曲調優美，節奏跳躍，風趣地刻畫出兩位小朋友結伴一起勞動，一起回家的歡樂情景。小伢伢，小妞妞，我放小鴨，你放牛，gagagamoumoumou唱著歌兒回家走呀，哩嘍嘍哩嘍真是一對好朋友。選擇喜愛的演唱方式唱會歌曲：師生對唱、男女生對唱、小組競賽唱。演唱的時候注意表現出好朋友之間天真、可愛的音
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我們是朋友教學目標：1、學唱我們是朋友。2、學會演唱我們是朋友這首歌曲。3、培養學生懂得與熱愛朋友之間的友誼之情。4、培養學生懂得與熱愛朋友之間的友誼之情為目標，從多種角度讓同學們體驗人間偉大、純潔、美好的友誼之情，從而懂得珍惜朋友之間的友誼。教學重、難點：1、通過歌曲我們是朋友的學習，能用歌聲、音樂、語言、美術、文學作品等抒發自己熱愛同學、珍惜同窗學
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永遠是朋友教學內容：學唱歌曲永遠是朋友。教學目標：1、通過對歌曲的學習，能夠熟練地演唱歌曲永遠是朋友。2、能夠感受歌曲所包含的感情。教學重、難點：能夠感受歌曲所包含的感情。教學準備：多媒體課件。教學過程：一、組織教學：師生問好！二、新課教學：1、初聽歌曲：師：同學們，我們今天來學習一首新歌，永遠是朋友。（播放歌曲）2
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永遠是朋友好朋友做游戲好朋友跳舞好朋友相擁學完了歌曲永遠是朋友，大家一起來唱一唱，然后總結出這節課的收獲吧
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屬于我們的歌我們是朋友友誼篇欣賞歌曲我們是朋友二部合唱：分兩個聲部一起演唱思考：歌曲是表達了怎樣的情緒？歌曲的音樂風格是怎樣的？演唱要求：作者簡介：王祖皆總政歌劇團老團長、文職將軍，現任中國歌劇研究會會長、中國音樂劇研究會會長、國家一級作曲。王祖皆
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朋友你的好朋友是誰？我放你放GagagaMoumoumou唱著歌兒回家走走呀哩嘍嘍哩嘍真是一對好朋友
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第10課小貓拜訪好朋友教材分析：本課是Scratch單元的第2課。在前面的課程中，學生初步認識了Scratch軟件啟動和關閉的方法，了解了軟件的基本界面。本課在前一課的基礎上，初次讓學生自主地規劃并設計動畫故事，了解“移動”、“說話”、“旋轉”等指令的功能，掌握指令的拖動、組合、刪除的方法。本課的動畫任務比較簡單，學生比較容易理解，能正確地分析角色的動作順序，能按順序拖動和拼接指令。規
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第11課認識網絡新朋友教學目標：【知識與技能】1了解網絡的作用。2了解IE瀏覽器界面的組成。3會打開IE瀏覽器，會瀏覽網頁。【過程與方法】1感受到網絡的重要性，通過交流分享、自主探究掌握瀏覽網站的方法。【情感態度與價值觀】1認識到網絡在未來生活中的重要性。2通過瀏覽網站提升科學素養。3滲透文明上網的教育。教學重點：1網絡的作用
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