人音版二下音樂《手拉手》教案（欒老師教學(xué)設(shè)計）.docx

手拉手教案教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生能用活潑、歡快的聲音學(xué)唱歌曲手拉手。并感受24拍的節(jié)奏特點。2、通過一系列的情境創(chuàng)設(shè)，表演等活動，引導(dǎo)學(xué)生體會到同學(xué)間，師生間合作的快樂，提高學(xué)生感知美、創(chuàng)造美、表現(xiàn)美的能力。3、通過學(xué)習(xí)歌曲開發(fā)學(xué)生對音樂的感知力，體驗音樂的快樂，同時讓學(xué)生感受好朋友間的友誼。教學(xué)重、難點：1、培養(yǎng)學(xué)生用親活潑、歡快的聲音學(xué)唱歌曲手拉手，并讓學(xué)生感

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浙美版二年級上冊美術(shù)《手拉手好朋友》教案1.doc

手拉手好朋友教案教學(xué)目標(biāo)：一、知識與技能：學(xué)習(xí)連續(xù)紋樣的基本知識。二、過程與方法：通過研究探索，啟發(fā)學(xué)生運用對稱的原理，設(shè)計、制作出各種有趣的連續(xù)紋樣。學(xué)習(xí)正確折疊紙張，運用簡便方法設(shè)計紋樣，以及運用正確的制作方法。三、情感態(tài)度與價值觀：通過剪紙制作手拉手的好朋友，使學(xué)生感受友情的溫暖，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛生活的情感。教學(xué)重難點：重點：學(xué)習(xí)連續(xù)紋樣的基本知識，用剪、折、添

上傳時間：2023-03-31   |   頁數(shù)：2   |   格式：DOC   |   瀏覽：10

浙美版二年級上冊美術(shù)《手拉手好朋友》課件1.ppt

手拉手好朋友（找朋友）游戲小朋友們，是不是玩兒的很高興啊他們都是好朋友那么怎么才能讓好朋友們手拉手在一起呢？小伙伴們，思考思考吧看看人家是怎么做的

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浙美版二年級上冊美術(shù)《手拉手找朋友》教案2.doc

手拉手找朋友教案教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能：學(xué)習(xí)連續(xù)紋樣的基本知識。2、過程與方法：通過研究探索，啟發(fā)學(xué)生運用對稱的原理，設(shè)計、制作出各種有趣的連續(xù)紋樣。學(xué)習(xí)正確折疊紙張，運用簡便方法設(shè)計紋樣，以及運用正確的制作方法。3、情感態(tài)度與價值觀：通過剪紙制作手拉手的好朋友，使學(xué)生感受友情的溫暖，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛生活的情感。教材分析：本課屬于“設(shè)計應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，集手工剪紙與

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浙美版二年級上冊美術(shù)《手拉手找朋友》課件2.ppt

手拉手好朋友說說和好朋友在一起的有趣的事！我們都是好朋友。拉手娃娃（民間剪紙）現(xiàn)代山西省試一試：將對折多次的紙按圖示的三種不同方法剪出不同的圖形，然后說說效果不同的原因。我學(xué)會了下面我們來欣賞一些手拉手紙人的圖片吧小朋友的作品：這幅作品有趣嗎？哪些地方讓你覺得很特別？用折、剪、貼、畫的方法做一組手拉手的人或動物。誰的作品最有創(chuàng)意

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人音版一年級下冊音樂《讓我們手拉手》教案1.docx

讓我們手拉手一導(dǎo)入師同學(xué)們這節(jié)課首先請大家聽一段歌曲會唱的可以跟著音樂一起唱請大家隨著音樂想一想自己的朋友教師播放音樂朋友師同學(xué)們聽過這首歌嗎它的名字是朋友唱的是朋友之間的友情無價一位名人曾說過沒有彼此的尊重友誼是

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人音版一年級下冊音樂《讓我們手拉手》教案2.docx

讓我們手拉手教案教學(xué)目標(biāo)1通過聽讓我們手拉手感受生活中的樂趣和同學(xué)之間的友誼2能完整準(zhǔn)確有感情地演唱歌曲教材分析讓我們手拉手是一首朝氣蓬勃的創(chuàng)作歌曲歌曲以昂揚的音調(diào)歡快的旋律富有特點的節(jié)奏構(gòu)成教學(xué)準(zhǔn)備錄音機(jī)投影

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人音版一年級下冊音樂《讓我們手拉手》教案3.docx

讓我們手拉手教學(xué)目標(biāo)1通過聽讓我們手拉手感受生活中的樂趣和同學(xué)之間的友誼2能完整準(zhǔn)確有感情地演唱本課歌曲3能準(zhǔn)確地讀出兩聲部帶詞的節(jié)奏教學(xué)內(nèi)容1聆聽讓我們手拉手2表演讓我們手拉手教學(xué)過程一欣賞歌曲讓我們手拉手1

上傳時間：2024-04-01   |   頁數(shù)：1   |   格式：DOCX   |   瀏覽：37

小學(xué)音樂教學(xué)設(shè)計-手拉手說課稿.docx

手拉手說課稿各位評委老師好我是學(xué)號4753號學(xué)生陳曉珺今天我說課的題目是手拉手今天說課的內(nèi)容分為四個方面依次是說教材說教法和學(xué)法說教學(xué)過程和總結(jié)延伸部分第一個方面說教材首先我們來進(jìn)行教材分析1教材分析本節(jié)課出自人音

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河北大學(xué)版六年級信息技術(shù) 網(wǎng)頁“手拉手”——設(shè)置網(wǎng)頁間的超鏈接_課件.pptx

網(wǎng)頁手拉手設(shè)置網(wǎng)頁間的超鏈接打開折紙網(wǎng)站查看網(wǎng)站內(nèi)容啟動執(zhí)行文件打開網(wǎng)站命令打開紙藝在文件夾列表中查看現(xiàn)有網(wǎng)頁情況將素材文件夾中提供的折紙圖解網(wǎng)頁也加入網(wǎng)站執(zhí)行文件打開命令打開素材中的執(zhí)行文件另存為

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浙美版二年級上冊美術(shù)第19課《手拉手好朋友》課件.ppt

活動一試著折一折、剪一剪，快速剪一個紙娃娃設(shè)計、制作：蔣建偉手拉手好朋友活動二試著折一折、剪一剪，剪兩個手拉手的紙娃娃。活動三試著折一折、剪一剪，剪出更多的拉手娃娃。活動四再次嘗試折一折、剪一剪，剪出更多的拉手娃娃。拉手娃娃（民間剪紙）現(xiàn)代山西省同齡人作品活動五用自己喜歡的方式裝飾拉手娃娃比一比：誰的作品最有創(chuàng)意？誰的作品最有趣連續(xù)

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浙美版二年級上冊美術(shù)第19課《手拉手好朋友》課件+教案+素材.rar

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浙美版二年級上冊美術(shù)第19課《手拉手好朋友》教案.docx

第十九課手拉手好朋友一、教材分析剪紙，是一種中國的傳統(tǒng)民間藝術(shù)，有著小巧精致的形式，淳厚樸實的民族風(fēng)格和豐富深刻的內(nèi)涵，受到學(xué)生的喜愛。本課是剪花邊活動后的一個提升。教材遵循由易到難、循序漸進(jìn)的原則，讓學(xué)生在了解觀察、自我探索的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步運用圖形設(shè)計、連續(xù)對折、巧畫巧剪，以及裝飾等方法，表現(xiàn)“手拉手”的人物或動物。，對連續(xù)紋樣進(jìn)行創(chuàng)作，教材從欣賞傳統(tǒng)的山西剪紙手拉手入手

上傳時間：2022-11-30   |   頁數(shù)：3   |   格式：DOCX   |   瀏覽：129

人音版一年級下冊音樂第三單元第1課時《雁群飛》《讓我們手拉手》課件.pptx

雁群飛讓我們手拉手人音版一年級下新知導(dǎo)入猜謎語排隊遠(yuǎn)征紀(jì)律嚴(yán)明春到北方深秋南行（打一鳥類）大雁新知講解大雁的習(xí)性:大雁是一種群居型動物他們每到秋天快要結(jié)束冬天快要來臨的時候就會成群結(jié)隊的往南飛一會兒排成個一字一會兒排成個人字到了春暖花開的時候它們又會回到它們原來的居住的北方。在路上他們相互幫助互相友愛是一個溫暖的大家庭。歌曲欣賞你能聽出這首

上傳時間：2023-01-12   |   頁數(shù)：18   |   格式：PPTX   |   瀏覽：24

四年級下冊信息技術(shù)教學(xué)計劃-第四單元 與四季手拉手 西安交大版.docx

第四單元教學(xué)計劃單元主題與四季手拉手單元課時5課時教學(xué)目標(biāo)知識與技能了解什么是素材；掌握計算機(jī)中建立文件夾、重命名文件夾、建立素材庫的方法以及素材的分類存儲。認(rèn)識小報的特點、作用和制作步驟，學(xué)會使用word軟件制作美觀的電子小報。過程與方法通過學(xué)生主動思考，掌握新知，體會自主學(xué)習(xí)的樂趣和教學(xué)情境深入調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，教師及時給學(xué)生點撥。能以主題活動任

上傳時間：2020-11-24   |   頁數(shù)：2   |   格式：DOCX   |   瀏覽：176

人音版一年級下冊音樂3《讓我們手拉手》公開課課件（浙江部級優(yōu)課）.ppt

歡迎來到音樂課堂讓我們手拉手讓我們手拉手鮮花和鮮花手拉手，太陽也微笑點頭；大雁和大雁手拉手，把風(fēng)雪拋在身后。浪花和浪花手拉手，向東方滔滔奔流；高山和高山手拉手，挺直腰挺起胸口。讓我們手拉手鮮花和鮮花|手0拉手(XXX)太陽也微笑點|頭(XXX)大雁和大雁|手0拉手(XXX)把風(fēng)雪拋在身|后浪

上傳時間：2021-02-03   |   頁數(shù)：10   |   格式：PPT   |   瀏覽：112

人音版一年級下冊音樂3《讓我們手拉手》優(yōu)質(zhì)教案（浙江部級優(yōu)課）.doc

讓我們手拉手教材分析1.讓我們手拉手是一首朝氣蓬勃的創(chuàng)作歌曲，44拍，大調(diào)式，由A、B兩個樂段構(gòu)成。歌曲音調(diào)昂揚，旋律歡快，節(jié)奏富有特點。A段旋律中樂句間附點音符和休止符的運用，形成了具有推動力的節(jié)奏，使得歌曲緊湊，具有張力和跳躍感。歌詞借喻浪花、大雁，歌唱了團(tuán)結(jié)能戰(zhàn)勝困難，歌唱了團(tuán)結(jié)就是力量。B段為合唱部分。旋律在高音區(qū)起唱，音調(diào)激昂、寬廣，富有號召力和時代氣息，與第一部分形成對比

上傳時間：2021-02-03   |   頁數(shù)：1   |   格式：DOC   |   瀏覽：384

人音版一年級下冊音樂3聆聽《讓我們手拉手》公開課視頻+教案+課件（2位老師打包）.docx

公開課視頻+教案+課件人音版一年級下冊音樂讓我們手拉手同課異構(gòu)（多位老師）本課題包含資源：1、課堂實錄（公開課視頻，mp4格式）2、教案（教學(xué)設(shè)計，word）3、課件（教學(xué)ppt）注意：課件內(nèi)的音頻、視頻、動畫等超鏈接，本資料包會盡可能提供，但是由于講課老師沒有上傳完整等諸多問題，不保證每個附件都有，老師可根據(jù)需要自行下載替換。資源下載：付款后，下載此文檔，文檔最后

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人音版一年級下冊音樂3《讓我們手拉手》教案（錢老師公開課教學(xué)設(shè)計）.doc

讓我們手拉手教材分析：一年級下冊總共10課，分別是春天、放牧、手拉手、長鼻子、跳起舞、咯咯噠、大海的歌、幸福生活、巧巧手、汪汪與咪咪，其中歌曲有布谷、小雨沙沙、牧童、放牛歌、一對好朋友、數(shù)鴨子、小象、兩只小象、草原就是我的家、小松樹、母雞叫咯咯、下蛋羅、海、云、彝家娃娃真幸福、乃喲乃、粉刷匠、理發(fā)師、貓咪別淘氣、誰在叫讓學(xué)生了解幾首中國優(yōu)秀的兒童歌曲和幾首優(yōu)秀的外國歌曲，并配以群體的音樂活動

上傳時間：2022-04-23   |   頁數(shù)：3   |   格式：DOC   |   瀏覽：74

重慶版三年級上冊信息技術(shù)5《我和鍵盤手拉手》課件.pptx

三年級上冊第五課01信息技術(shù)大世界02走進(jìn)計算機(jī)樂園03小小鼠標(biāo)動起來04一起玩轉(zhuǎn)小鼠標(biāo)05我和鍵盤手拉手06手指鍵盤對對碰CONTENT目錄07手指鍵盤來挑戰(zhàn)08鍵盤操作小能手09一起上網(wǎng)游故宮10我的世界（1）11我的世界（2）CONTENT目錄01第1課時第1頁第5課我和鍵盤手拉手01第1課時第2頁01第

上傳時間：2022-09-30   |   頁數(shù)：13   |   格式：PPTX   |   瀏覽：66