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上傳時間：2025-03-22 | 頁數：0 | 格式：RAR | 瀏覽：3
信息技術第十一課手機指南辨方向課題手機指南辨方向單元第三單元學科信息技術年級六年級教材分析信息技術是一門知識性技能性與創新性相結合的學科現階段信息技術教育的理念已發生了質的飛躍從單純的技能訓練上升為全面的信息素養的培養教材以提高全
上傳時間：2025-03-22 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：5
第11課手機指南辨方向教學目標：（1）學會用畫布和圖像精靈布局指南針；（2）了解方向傳感器的作用并掌握其使用方法；（3）通過設計指南針程序，培養和樹立科技引領未來，創造改變生活的意識。教學重點：學會用畫布和圖像精靈布局指南針教學難點：了解方向傳感器的作用并掌握其使用方法教法：講練結合、任務驅動教學準備：計算機房設備準備、練習素材、演示課件等教學過程一、情境導入。1、小麗
上傳時間：2020-11-24 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：469
課題1、手機拍照記成長課型新授課時1-1教學目標1、知識目標：能使用手機或相機拍出畫面清晰、主題明確的照片并能在使用手機拍照時掌握好光和聚焦的技巧。2、能力目標：學會使用手機軟件中自帶的濾鏡或萌拍拍出有趣的照片。3、情感（德育）目標：通過用手機拍照感受生活中的美，留下童年的美好回憶。重難點使用手機時，掌握好采光和聚焦的技巧，拍出畫面清晰的照片。學會使用手機軟件中自帶
上傳時間：2020-11-24 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：244
活動目標1能用連貫、完整的語言交流自己收集到的手機信息，體驗分享的快樂。2能大膽表述對未來手機的設想，提高創造想象力。3產生對現代高科技產品的喜愛之情?；顒訙蕚?、課前請幼兒收集有關手
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：347
活動目標1、通過調查爸爸、媽媽身邊的手機，引發幼兒對手機外形的觀察。2、通過欣賞各種手機的圖片，萌發幼兒設計手機的意念。活動準備1）調查表調查項目品牌、大小、功能、顏色2）手機各類手機的
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：83
上傳時間：2024-02-28 | 頁數：0 | 格式：RAR | 瀏覽：159
教材分析別讓手機拉開我們的距離選題貼近學生生活手機無處不在已經深深融入人們的生活更為可怕的是很多人迷戀手機因為迷戀手機有的人掉進河里淹死有的人開車出車禍還有甚者歹徒搶劫一公交車的人都沒有發現因此這個活動主題又是一個社會熱點
上傳時間：2024-09-30 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：6
學情分析本活動在高年級進行高年級學生對社會的關注度越來越高對問題的探究欲望越來越強他們期望自己能夠具有創新能力能夠提高自己處理問題的能力掌握一定實踐技能是他們踏入社會的基本保障高年級學生期望自己能具備與人愉快合作的能力在課題
上傳時間：2024-09-30 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：5
課標分析綜合實踐活動課程指導綱要指出研究性學習是綜合實踐活動課程四大領域之一研究性學習是指學生基于自身興趣在教師指導下從自然社會和學生自身生活中選擇和確定研究專題主動地獲取知識應用知識解決問題的學習活動研究性學習強調學生
上傳時間：2024-09-30 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：12
評測練習評測練習一請大家小組內討論研究這份問卷思考問卷由幾部分組成的各部分的作用是什么小學生零花錢使用情況調查問卷親愛的同學你好我們是小學六年級學生我們正在開展我校學生零花錢使用情況調查研究為了能夠真實有效地完成這次調
上傳時間：2024-10-02 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：3
課后反思課堂結束了但思考還在進行我從選題指導策略學情與預設等幾個方面繼續反思自己的課堂一眾里尋他千百度選題選題是一個活動開始的首要步驟決定著活動的效果因為是到大珠山腳下的海濱小學上課考慮到學生的知識范圍初步確定了走近
上傳時間：2024-10-02 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：5
效果分析這堂課得到了與會領導和老師們的極大肯定回顧反思我認為有以下幾點效果一學生掌握了編寫問卷的方法成功編出問卷我是用的學生不是我們學校的學生而是海濱小學的學生對于問卷的設計幾乎沒有接觸在這樣的空白領域學生能夠在教師的
上傳時間：2024-10-02 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：7
應對新型冠狀病毒肺炎疫情國家衛生健康委員會疾病預防控制局目錄不同人群的心理調適指南老年人心理調適01建立對疾病的客觀認識，通過官方媒體了解準確的疫情信息，不傳播和輕信來自非官方渠道的疫情信息，以免造成不必要的盲目樂觀或恐慌心理。02疫情期間，避免不必要的外出，與家人共同學習疾病防治知識，關注家人的身心健康，營造良好的居家氛圍。03保持良好的情緒狀態，與家人共同進行
上傳時間：2023-06-24 | 頁數：27 | 格式：PPTX | 瀏覽：37
認識方向人教版三年級下冊學習目標能認識路線圖，并會運用方向描述行走路線。認識東、南、西、北的位置；能辨認東南、東北、西南、西北，并正確使用學過的方位詞描述物體之間的位置關系；新知引入先根據東方確定其他三個方向，再描述學校建筑物的位置。教學樓體育館大門圖書館我面向東，背對著的方向是西。早晨，太陽在東方。西北南多功能廳餐廳科技樓實驗樓從圖中你獲得了什么信
上傳時間：2023-06-24 | 頁數：22 | 格式：PPTX | 瀏覽：15
方向示意圖人教版三年級下冊學習目標會看簡單的路線圖，并描述行走的路線，體會四個方位概念的相對性。認識東、南、西、北四個方向，能夠用給定的一個方向辨認其余的三個方向；知道地圖上的方向，能夠在圖上表示各種建筑物的位置關系；舊知復習晚上，面向北極星，北南西東新課講解地圖通常是按上北下南，左西右東繪制的。指的方向是北。大門在操場的下面，就是在操場的南面。自主探究這是我們
上傳時間：2023-06-24 | 頁數：17 | 格式：PPTX | 瀏覽：16
認識方向人教版三年級下冊學習目標培養辨認方向的意識，發展空間觀念，體驗數學與生活的密切聯系。使學生認識和辨別東、南、西、北四個方向，培養學生辨認方向的意識，進一步發展空間觀念；能給定一個方向辨認其他三個方向，并能簡單的描述物體所在方向；新知引入想一想，你每天早晨上學看見太陽從哪個方向升起？早晨，太陽在東邊。早晨起來，面向太陽，前面是東，后面是西，左面是北，右面是南。新課講
上傳時間：2023-06-24 | 頁數：16 | 格式：PPTX | 瀏覽：12
單擊此處編輯母版標題樣式單擊此處編輯母版文本樣式第二級第三級第四級第五級1用方向和距離確定位置2封面上頁下頁封底退出人教版小學數學六年級上冊單擊此處編輯母版標題樣式單擊此處編輯母版文本樣式第二級第三級第四級第五級2封面上頁下頁封底退出（一）復習導入問題：要確定一個物體的位置，需要哪幾個條件？分別讓學生說一說。確定物體相對于觀測點的
上傳時間：2023-03-10 | 頁數：9 | 格式：PPTX | 瀏覽：12
太陽的位置和方向教學設計教材簡析本課是我們的地球家園單元的第三課在前兩課的學習中學生初步了解了地球家園中有什么以及土壤與動植物之間的關系本課在此基礎上進一步研究在地球上經常看見的對動物植物以及人類的生存有著重要意義地球家
上傳時間：2023-09-06 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：7
第6課時辨認方向認識周長西南師大三年級上冊知識回顧一辨認方向1在平面圖上辨認東南西北地圖通常是按上北下南左西右東繪制的先確定一個方向再辨認其他幾個方向2在生活中辨認東南西北1通過太陽升起的方向可
上傳時間：2023-09-12 | 頁數：18 | 格式：PPT | 瀏覽：15
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