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課堂學案課題打字機課型欣賞授課時間學習目標1感受樂曲歡快的情緒培養學生的聽辨能力和合作能力2通過欣賞樂曲體驗打字員工作中的愉快心情理解忙而快樂著的積極向上的工作態度激勵學生努力學習3引導學生積極參與音樂活動加強對主題
上傳時間：2023-11-30 | 頁數：14 | 格式：DOC | 瀏覽：9
人民教育出版社三年級下冊音樂欣賞課打字機教材簡析打字機是人民教育出版社三年級下冊的五單元七彩的生活中的欣賞曲是美國作曲家指揮家安德森在辦公室打字的時候聽到打字機發出嗒嗒的擊鍵聲以及換行的叮聲這促發了他創作的靈感以打字機作
上傳時間：2023-11-30 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：6
教學設計表一基本信息課名打字機教師姓名學科版本人民教育出版社章節第四單元學時一課時年級三年級二教學目標1欣賞管弦樂曲打字機能夠在參與音樂活動中獲得積極愉悅的審美體驗2能在反復聆聽中加強對音樂主題的記憶能聽辨樂曲旋律節
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課題打字機教材分析打字機打字的時候發出的嗒嗒的聲音每當打完一行換行時機器會自動發出一個鈴聲以提示換行換行時需將機頭倒回左邊再從左到右打字在樂曲的伴奏中可以聽到打字機擊錘聲換行倒機聲等等樂曲打字機為三段體ABA結構24
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打字機音樂欣賞課教案教學內容欣賞打字機教學目標1欣賞管弦樂曲打字機在欣賞生動形象的器樂曲中獲得樂趣更加熱愛音樂2能在反復聆聽中加強對音樂主題的記憶能聽辨樂曲旋律節奏速度力度等音樂要素的特點和變化在圖譜的輔助下感受樂曲
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音樂欣賞打字機教案教學目標一情感目標在欣賞的過程中參與音樂實踐活動的興趣得到激發從中獲得美的體驗與感受陶冶音樂情操二知識目標1能夠較準確地說出樂曲的旋律高低力度強弱節奏疏密及情緒變化2能準確地分辨出樂曲的主題旋律
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打字機一教材簡析打字機是人民出版社教科書三年級上冊是美國作曲家指揮家安德森在辦公室打字時獲得靈感而創作的一首管弦樂作品樂曲最大的特點就是在快速的旋律中用打字機作為打擊樂器詼諧有趣表現出緊張忙碌的辦公室里人們愉快工作的情景二設
上傳時間：2023-11-30 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：5
打字機教學內容管弦樂合奏打字機教學目標1在欣賞生動形象的器樂曲中獲得樂趣更加熱愛音樂2在欣賞器樂曲的過程中能逐步注意節奏速度力度等音樂表現要素對于塑造音樂形象的作用3通過模仿學習創編培育求新求異思維對創編
上傳時間：2023-11-30 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：11
打字機教學目標1、欣賞管弦樂曲打字機，能夠在參與音樂活動中獲得積極、愉悅的審美體驗。2、能在反復聆聽中加強對音樂主題的記憶，能聽辨樂曲旋律、節奏、速度、力度等音樂要素的特點和變化，在圖譜的輔助下感受樂曲的音樂形象，能聽辨樂曲的基本曲式結構。3、在模擬情景的音樂活動中，深化音樂形象，加強對音樂的感受與體驗，進而培養表現力和良好的合作意識。教學重、難點1、聽辨音樂主題并
上傳時間：2023-06-18 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：10
打字機教學設計教學目標1體會樂曲歡快活潑的情緒2分析樂句結構掌握節拍規律能哼唱主題一旋律3嘗試用打擊樂器為旋律伴奏4理解音樂來源于生活服務于生活勞動創造生活的道理嘗試用音樂表現不同的勞動場景教學重點通過技術支持
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消化和吸收教學設計一、教學內容分析本節課使用的教材是人民教育出版社出版的義務教育課程標準實驗教科書生物學七年級下冊課本。教學內容是第四單元第二章第二節“消化和吸收”中的內容。同第一章比較，本章加大了探究性學習的力度，在本節消化和吸收中注重培養學生的實驗探究能力，讓學生進一步學會提出問題、作出假設，并能積極動手實踐。同時，在已學習第一節食物中的營養物質的基礎上，本節對營養物質
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第四節激素調節【教學目標】知識與技能1.能夠說出人體內分泌腺的特點、種類和它們分泌的激素類型。2.說出生長激素、甲狀腺激素、胰島素的主要功能及分泌異常的表現。過程與方法1.運用資料分析，說出激素的功能及分泌異常的表現。2.舉例說明激素調節受神經系統的調控，人的生命活動主要受神經系統的調節，但也受激素調節的影響。情感、態度和價值觀通過了解部分激素分泌異
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第四節、輸血與血型教材分析：本節是第四章最后一節通過前面的學習學生對血液有所了解，因此學生易接受，還可對學生進行情感教育同時也為以后的遺傳知識埋下伏筆。然后通過創設情景，讓學生能列舉ABO血型的類型，知道輸血的原則，認同我國無償獻血的制度，調查學生以后無償獻血情況。教學目標：1、列舉ABO血型的類型2、概述人體的血量，以及輸血同血型和血量的關系3、認
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一教學內容人教版小學音樂一年級上冊第四單元音樂中的動物欣賞課水族館二學情分析一年級的學生好奇心強活潑好動善于模仿身心可塑性強經過上半學期的學習大部分學生養成了一定的音樂學習習慣基本掌握了一定的節奏音準能夠把握歌曲的情
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食物中能量的釋放教案設計教學目標1.知識與技能探究食物中儲存的能量，說明燃燒和呼吸作用本質的共性與區別說明能量來自細胞中有機物的氧化分解，闡述呼吸作用的實質和意義能夠了解檢測氧氣和二氧化碳的方法2過程與方法通過探究食物儲存的能量，培養學生發散思維和解釋現象的能力通過實驗檢驗人體吸入和呼出氣體成分變化的方法3情感態度與價值觀通過測定食物中的能量的釋放，明確呼吸作用的重要意義在于為
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第三節激素調節一、教學目標1、知識目標說出外分泌腺與內分泌腺的區別說出激素的概念指出生長激素、甲狀腺激素、胰島素和性激素產生的部位和主要功能2、能力目標培養學生理解、表達、形象描述能力3、情感教育感悟人體結構的精妙，珍愛生命二、教學重、難點1、教學重點：生長激素、甲狀腺激素、性激素、胰島素產生的部位和主要功能2、教學難點：各種激素對人體
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北師大七年級下冊生物第13章健康地生活第三節人體免疫教學設計一、教學目標1、描述人體的免疫功能，區別人體的非特異性免疫和特異性免疫；2、說明計劃免疫的意義。二、情感態度與價值觀1、結合自身親身經歷，深刻認識到黨和國家關心下一代健康成長，為提高人口素質所進行的計劃免疫的重要性；2、培養關愛生命的情感。三、教學重點與難點分析1、教學重點：非特異性免疫與特異性免疫的區別2
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課題：人體免疫一、課題名稱第十三章健康地生活第3節人體免疫版本出處北師大版二、課標要求1、描述人體的免疫功能；2、區別人體的非特異性免疫和特異性免疫；3、說明計劃免疫的意義。三、教學內容分析在學習本節內容之前，學生已經學習了關于人體消化系統、呼吸系統、血液循環系統、及皮膚等的相關結構及其功能，知道粘膜、溶菌酶、吞噬細胞等這些名詞及其作用。所以，本節課可以在聯系前面所學知識的基
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第二十五章疾病與免疫復習學案一、本章主要考點1、舉例常見的傳染病及病因，舉例說出傳染病的傳播途徑及預防措施。2、解釋常見的心血管疾病、癌癥及其預防措施。3、舉例說明非特異性免疫和特異性免疫。二、復習知識要點1.概念：一）傳染病2.特點：3.傳播的三個基本環節4.預防措施病因：1.冠心
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第三節免疫教學目標知識目標1、描述人體的免疫功能.2、舉例說出人體的特異性免疫和非特異性免疫的區別.3、說明計劃免疫的意義.能力目標1、培養運用所學的生物學知識分析和解決實際生活中遇到問題的能力.2、提高資料的收集、分析及處理能力.情感目標1、懂得如何健康的生活，珍愛生命.2、關心他人的情感，樹立遠大志向.教學重點依據新課程標準免疫系統可抵抗能引起
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